山東省單縣希望七年級生物上冊 1.2.1 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能導(dǎo)學(xué)案(無答案) 濟(jì)南版_第1頁
山東省單縣希望七年級生物上冊 1.2.1 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能導(dǎo)學(xué)案(無答案) 濟(jì)南版_第2頁
山東省單縣希望七年級生物上冊 1.2.1 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能導(dǎo)學(xué)案(無答案) 濟(jì)南版_第3頁
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1、細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能 學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知道細(xì)胞是生物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。2、學(xué)會制作臨時(shí)裝片,并利用顯微鏡觀察、認(rèn)識細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。3、初步學(xué)會畫細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖。學(xué)習(xí)重點(diǎn)及難點(diǎn)制作臨時(shí)裝片,并利用顯微鏡觀察、認(rèn)識細(xì)胞的結(jié)構(gòu)制作臨時(shí)裝片難點(diǎn)學(xué)習(xí)過程:一、知識回顧:1、顯微鏡中看到的物像是實(shí)物的 ,觀察到的物像的移動(dòng)方向與裝片的移動(dòng)方向 。2、顯微鏡的放大倍數(shù)是 和 發(fā)大倍數(shù)的乘積。二、實(shí)驗(yàn)探析:1、閱讀課本第23頁,并觀察圖1.2-1、1.2-2,說出從細(xì)胞組成的角度怎樣對生物進(jìn)行分類?2、自學(xué)課本第17-18頁,了解制作臨時(shí)裝片的方法步驟。小組內(nèi)學(xué)生相互之間復(fù)述,檢查掌握情況。討論其中的關(guān)鍵步驟:(1)本

2、實(shí)驗(yàn)的材料用具主要有: 。(2)制作臨時(shí)裝片前,為什么要用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦干凈?(3)為什么在制作洋蔥表皮裝片是在載玻片的中央滴一滴清水,而制作人體口腔上皮細(xì)胞涂片時(shí)卻滴生理鹽水?(4)為什么要用鑷子從洋蔥的內(nèi)表皮撕取一塊薄膜?(5)為什么要用涼開水漱口?(6)怎樣正確地蓋蓋玻片,為什么?(7)用什么染色?怎樣染色?3、各小組討論:制作臨時(shí)裝片過程中有哪些常見的錯(cuò)誤?怎樣避免?以小組為單位展示。4、觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)并討論:洋蔥表皮細(xì)胞和人體口腔上皮細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是什么? 比較它們的異同?6、選擇視野中你最滿意的一個(gè)細(xì)胞,繪制細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,并標(biāo)注各結(jié)構(gòu)名稱。當(dāng)堂訓(xùn)練1、制作臨時(shí)裝片的過程中

3、,加蓋蓋玻片時(shí)必須先使它的一邊接觸蓋玻片上的水滴,然后再輕輕蓋上,這樣做的目的是().防止實(shí)驗(yàn)材料滑動(dòng).便于實(shí)驗(yàn)材料染上顏色.增強(qiáng)光線透過材料便于觀察.防止蓋玻片下出現(xiàn)氣泡2、制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)玻片標(biāo)本時(shí),漱口的液體、載玻片上滴加的液體、染色用的液體分別是().自來水、生理鹽水、碘液.生理鹽水、自來水、碘液.涼開水、生理鹽水、碘液.碘液、生理鹽水、涼開水3、切多汁的水果時(shí),會流出許多液體。這些液體主要來自( ).細(xì)胞膜 .細(xì)胞質(zhì) .細(xì)胞核 .液泡4、用顯微鏡觀察植物細(xì)胞裝片的同一部位。若想在視野中所看到的細(xì)胞數(shù)目最多的,應(yīng)該選擇的組合是( );若想在視野中所看到的細(xì)胞最清楚的,應(yīng)該選擇的組合是( )。a目鏡10x ,物鏡10x b目鏡10x ,物鏡20xc目鏡10x ,物鏡40x d目鏡10x ,物鏡4x5、下圖為制作洋蔥鱗片葉臨時(shí)裝片的過程,請據(jù)圖回答問題:(1)按實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的順序排列各圖所示的操作步驟:。(2)圖中所示的操作是,先將蓋玻片一側(cè)接觸液體,再慢慢放

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