山東省濱州市鄒平實(shí)驗(yàn)七年級(jí)政治上冊(cè)《第1-4課》復(fù)習(xí)學(xué)案 人教新課標(biāo)版

1、課 題14課復(fù)習(xí)課 時(shí)本學(xué)期第 課時(shí)日 期本單元第 課時(shí)課 型復(fù)習(xí)課主備人復(fù)備人審核人感知目標(biāo)學(xué) 習(xí)目 標(biāo)知識(shí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)生命的美好、感悟生活的意義，珍愛生命，熱愛生活追求生命價(jià)值；適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，全面認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)自己，以良好狀態(tài)投入新的學(xué)習(xí)生活。能力目標(biāo)生存能力教育；學(xué)會(huì)適應(yīng)新的班集體，懂得受教育是法律賦予的權(quán)利和義務(wù)，正確面對(duì)學(xué)習(xí)壓力、學(xué)會(huì)生存。情感、態(tài)度、價(jià)值觀學(xué)會(huì)運(yùn)用法律保護(hù)自己的生命健康，不侵犯和危害別人的健康、生命和權(quán)力；對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德、集體主義教育。重 點(diǎn)難 點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：世界因生命而精彩、人最寶貴的是生命、生命的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)、讓青春更美麗、適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活、如何創(chuàng)建新集體。難點(diǎn)：

2、人的生命的獨(dú)特性學(xué)習(xí)的重要性、創(chuàng)造和貢獻(xiàn)是社會(huì)發(fā)展的需要，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的要求、讓青春更美麗、適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活 、如何闖進(jìn)新集體。師生共同對(duì)1、2兩個(gè)單元進(jìn)行知識(shí)梳理教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間安排復(fù)備標(biāo)注一、要求學(xué)生復(fù)述課題、節(jié)題、問題。第一單元：珍愛生命 熱愛生命第一課 生命最寶貴第一節(jié) 多彩的生命世界（為什么、獨(dú)特性表現(xiàn)）第二節(jié) 生命屬于我們只有一次（為什么、怎樣做）第二課 讓我們的生命更有價(jià)值第一節(jié) 熱愛生活 從點(diǎn)滴做起（為什么、怎樣做）第二節(jié) 邁好青春第一步（怎樣做）第二單元 走進(jìn)新的學(xué)習(xí)生活第三課 不一樣的環(huán)境 不一樣的我第一節(jié) 新生活 新起點(diǎn)（怎樣做）第二節(jié) 新集體 新面貌(特征、作用、

3、怎樣做)第三節(jié) 新自我 新認(rèn)識(shí)（意義、怎樣做、途徑）第四課 知識(shí)讓人生更亮麗給學(xué)生說(shuō)明要求，然后自己準(zhǔn)備，同桌之間互相復(fù)述。教師進(jìn)行總結(jié)點(diǎn)評(píng)8教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間復(fù)備標(biāo)注學(xué)習(xí)導(dǎo)航自主復(fù)習(xí)第一節(jié) 學(xué)習(xí)成才的階梯（為什么）第二節(jié) 受教育法律賦予的權(quán)利和義務(wù)（為什么、怎樣做）第三節(jié) 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)（怎樣做）二、教師課前發(fā)給學(xué)生復(fù)習(xí)提綱：第一單元復(fù)習(xí)提綱（12課）1、人類為什么要善待自然，尊重其他生命？ 2、人的生命的獨(dú)特性表現(xiàn)在的哪些方面？ 3、為什么說(shuō)人最寶貴的是生命？ 4、我們應(yīng)怎樣珍惜愛護(hù)生命？5、為什么說(shuō)人生的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)？6、為什么說(shuō)生命的價(jià)值靠行動(dòng)實(shí)現(xiàn)？7、你認(rèn)為怎樣讓青春更美麗？第二單

4、元復(fù)習(xí)提綱（34課）1、如何適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活？2、良好的班集體具有什么特征？3、良好班集體有什么作用？4、為什么說(shuō)良好班集體是我們成長(zhǎng)的樂園？5、我們應(yīng)怎樣融入新的班集體？6、為什么說(shuō)“人貴有自知之明”？(正確認(rèn)識(shí)自己有什么好處？)7、我們應(yīng)怎樣正確認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)自己？8、自我認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)的途徑有哪些？9、學(xué)習(xí)對(duì)一個(gè)人生存和發(fā)展有哪些作用？ (為什么說(shuō)學(xué)習(xí)是成才的階梯 ？)10、在信息時(shí)代的背景下，為適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展給我們提出了哪些新的要求（四種能力）？11、為什么說(shuō)受教育既是公民的基本權(quán)利，又是公民的基本義務(wù)？12、我們應(yīng)怎樣珍惜受教育的權(quán)利，履行受教育的義務(wù)？13、怎樣學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) 14、學(xué)檢選擇題和觀察