《絨毛小熊》教學設(shè)計（二年級上冊）_第1頁
《絨毛小熊》教學設(shè)計（二年級上冊）_第2頁
《絨毛小熊》教學設(shè)計（二年級上冊）_第3頁
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文檔簡介

1、.?絨毛小熊?教學設(shè)計二年級上冊一、教學目的：1.識字15個，寫字7個。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，在讀中感悟玩具也是有生命力，要珍愛自己的玩具。3.學習在閱讀中積累詞語。二、教學重點、難點：1.通過讀詩，體會“我在和玩具小熊一起玩時的光陰多么快樂。2.識字和寫字。三、教學準備：老師準備：一些模型紙玩具。學生準備：生字卡，自帶玩具玩具上標有玩具的名字。四、教學時間：兩課時第一課時略一、教學內(nèi)容：感知課文，自主識字，練習朗讀。二、教學過程：一激趣導入：從小到大，你一定有很多玩具，能跟大家介紹一下自己的玩具嗎?有位小姑娘給我們帶來了一個她特別喜歡的玩具，我們一起來看一看。二初讀感知課文，自主

2、識字。1.請同學們自由朗讀課文，遇到不認識的字用筆畫下來。2.請聽課文錄音，注意生字的讀音。3.自由讀課文，自主識字盡可能用自己常用的方式解決，并多讀幾遍。4.小組合作，認識生字及詞語。5.小組匯報，交流最好的識字方法。6.游戲檢測：“開火車認讀生字。鼓勵學生組不同的詞。三再讀課文，看看哪些詞語的意思還不明白，聯(lián)絡(luò)上下句想一想，或者和同學討論討論。四指導寫生字。第二課時一、教學內(nèi)容：賞讀課文，體會小朋友和玩具小熊一起玩的光陰多么快樂。二、教學過程：一復習導入：認讀生字新詞：絨毛屁股補丁印象當乖乖技術(shù)喊疼驚訝隨意旁邊求二年級二賞讀體驗：1.請同學們翻開書聽老師朗讀第一節(jié)詩歌。1請大家閉上眼睛想一想：你看到了一只怎樣的絨毛小熊?鼓勵學生用自己的語言來表達2學生有感情地朗讀。2.四人小組合作學習第二節(jié)詩歌。1請位同學朗讀課文。鼓勵學生把自己當成作者來讀2想一想：你讀懂了什么?知道了什么?匯報交流：主要是“我和絨毛小熊度過了哪些快樂的光陰。3同學們，你們桌上都擺著自己心愛的玩具，誰來說說“它給你帶來的快樂?鼓勵學生在頭腦中過過電影，回憶一下，想好的先說。4朗讀指導;同桌賽讀，互相評價。3.自由朗讀第三節(jié)詩歌。1把自己當成作者來讀，看誰讀得好。2邀請學生就第三小節(jié)的故事跟老師表演小品;同桌之間進展表演，全班參與。3用你們喜歡的方式有感情地朗讀課文。三、拓展延伸：同學們，你們也都有

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