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文檔簡介

1、活動名稱:貪吃的小蛇（適合月齡：25-36個月）設計思路：親子閱讀往往是家長們比較頭痛的一個方面：對寶寶無從下手，不知如何與寶寶一起閱讀，或是寶寶對書本根本不感興趣。因此我想結合簡單有趣的繪本，著重強調其中一個趣味點，將其強化、衍生為親子游戲，但又不脫離繪本本身，而是兩者相互激發(fā)興趣，拓展寶寶的能力層面。在繪本衍生游戲，游戲呼應繪本的親子互動中，讓家長們對親子閱讀和游戲有一個新的認識。活動價值：1、在猜猜說說的繪本閱讀活動中，拓展對物體形狀的感知。2、引導家長在游戲活動中，鼓勵寶寶根據物體的形狀大膽想象，激發(fā)寶寶的想象力。活動準備：1、好餓的小蛇PPT。2、好餓的小蛇繪本，人手一本。3、裝有各

2、種材料的寶盒，人手一份。4、家長自帶成人與寶寶襪子各一只活動流程：活動劃、節(jié)觀察要點指導提示好餓的小蛇寶寶能否根據/、同建議家長結合認知教師播放PPT引導寶的形狀猜猜小蛇吃了什情況鼓勵寶寶大膽猜寶說說小蛇吃了什么？么。測。寶寶猜出后及時給提示語：寶寶能否說出水果予鼓勵，幫助寶寶體驗小蛇吃了什么？是什的名稱。成功感。么樣繪本閱讀：好餓的小寶寶是否對繪本的建議家長可運用前蛇內容感興趣。后對比的方式幫助寶寶提供繪本好餓的小是否愿意與家長一建立形狀與物體之間的蛇，引導家長和寶寶開展起看看說說，家長的引關系。親子閱讀。導方式（鼓勵寶寶大膽在閱讀“小蛇吞吃提示語：猜測；前后對比，幫助大樹”這一內容時，家老

3、師這里有一本好看驗證。）長可先暫緩翻頁，引導的圖書，名字就叫好餓的寶寶大膽猜測。在寶寶小蛇，想看嗎？猜測的基礎上翻頁驗仔細看看小蛇還吃了證，共同分享故事帶來些什么？的樂趣。貪吃的小蛇寶寶是否喜歡用襪建議家長關注寶寶引導寶寶扮演小蛇用子扮演小蛇。摸摸猜猜的過程。鼓勵是否喜歡摸摸，猜猜的游戲。能否根據形狀進行想象，說出食品的名稱寶寶用觸摸的方式判斷 物體的形狀。建議家長鼓勵寶寶 結合生活經驗，對形狀 進行大膽想象，并嘗試 說出食品的名稱及形 狀。手摸摸寶盒中的物品根據外形特征猜猜是什么？提示語：這是什么？（襪子）我們套上襪子做一條貪吃的小蛇好嗎？看！這里有許多好吃的東西。小蛇趕快張大嘴巴吃一口，猜猜是什么？活動遷移：繪本閱讀是寶寶成長過程中不可或缺的一種游戲形式，家長不僅需要投入較多的精力，而且閱讀方式的選擇也至關重要，家長可以從游戲入手，逐步引出相關的繪

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