2021版高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題十二古代詩(shī)歌鑒賞課案1讀懂古代詩(shī)歌學(xué)案

1、學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專(zhuān)精.了解詩(shī)歌樣式課案1讀懂古代詩(shī)歌理解詩(shī)歌內(nèi)容一看標(biāo)題,抓題眼標(biāo)題是文章的眼睛.標(biāo)題可以概括作品的重要內(nèi)容時(shí)間、地 點(diǎn)、人物、事情和主旨等,可以揭示作品的背景、目的和線(xiàn)索,可 以奠定作者的感情基調(diào).學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專(zhuān)精同典例示范?邯鄲冬至夜思家?,從標(biāo)題看,這是一首什么詩(shī)淅題告訴了 我們哪些要素？解析：“邯鄲說(shuō)明詩(shī)人所在地；“冬至夜是時(shí)間；“思說(shuō)明 詩(shī)人正在旅途,想念家鄉(xiāng)和家人.答案：羈旅詩(shī);地點(diǎn)、時(shí)間和事件、人物隱身,但從事件中可知位跟蹤練習(xí)閱讀下面這首詩(shī)歌,完成后面的題目.與史郎中欽聽(tīng)黃鶴樓上吹笛一為遷容去長(zhǎng)沙,西望長(zhǎng)安不見(jiàn)家.黃鶴樓中吹玉笛,江城五月?落梅花

2、? .日主這是李白乾元元年758被流放夜郎經(jīng)過(guò)武昌時(shí)游黃鶴 樓所作.遷客指西漢的賈誼,因指責(zé)時(shí)政,受到權(quán)臣的詆毀,貶官 長(zhǎng)沙.古曲有?梅花落?.詩(shī)歌標(biāo)題暗示了哪些信息？ 寺歌的前兩句抒發(fā)了詩(shī)人什么樣的 思想感情？學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專(zhuān)精解析:標(biāo)題中,“與"是"和的意思,史郎中“史是姓,“郎中是 官職是對(duì)朋友的稱(chēng)呼,“欽是朋友的名字,“聽(tīng)說(shuō)明事件,“吹 笛是“聽(tīng)的內(nèi)容,“黃鶴樓上說(shuō)明地點(diǎn).笛子在古詩(shī)中一直 是悲涼的代表,作者的情感由此可見(jiàn)一斑.答案：人物、事件和地點(diǎn).抒發(fā)了詩(shī)人被流放的凄涼之感和眷戀朝 廷、思而不得的苦悶.2.閱讀下面這首詩(shī)歌,完成后面的題目.感弄猴人賜朱級(jí)

3、十二三年就試期,五湖煙月奈相違.何如學(xué)取孫供奉,一笑君王便著緋.本詩(shī)標(biāo)題是一個(gè)陳述句,能不能改成?弄猴人?a什么？解析：“弄猴人賜朱級(jí)的典故:唐昭宗逃難期間,隨駕的伎藝人有個(gè) 耍猴的,把猴子馴養(yǎng)得很好,居然可以隨朝站班,唐昭宗非?？鞓?lè), 便賞賜猴子五品官職,身穿紅袍“賜朱級(jí),并給以稱(chēng)號(hào)叫“孫供 奉.反觀羅隱,寒窗十年,讀書(shū)赴考,十試不中,依舊布衣.作者與“孫 供奉的寵遇相比,難免刺痛在心,于是寫(xiě)下此詩(shī),以自嘲的方式抒學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專(zhuān)精發(fā)感慨,發(fā)泄憤懣.答案:不能.標(biāo)題是詩(shī)人寫(xiě)詩(shī)的緣起及情感的觸發(fā)點(diǎn).“弄猴人是馴養(yǎng)猴子的雜技藝人,以此為標(biāo)題,難以表達(dá)出詩(shī)人寫(xiě)作的原因,而“感弄猴人賜朱級(jí)那

4、么表達(dá)了對(duì)這樣耍雜技的人都能得到提拔,而自己辛苦攻讀十年卻屢試不中的憤懣之感, 同時(shí)揭露抨擊皇帝的昏 庸荒謬.3 .閱讀下面這首詩(shī)歌,完成后面的題目.惜牡丹花白居易惆悵階前紅牡丹,晚來(lái)惟有兩枝殘.明朝風(fēng)起應(yīng)吹盡,夜惜衰紅把火看.結(jié)合全詩(shī),你能從標(biāo)題中的“惜字讀出什么感情 ？解析：“惜"有憐惜、可惜之意,作者憐惜牡丹花,根據(jù)常理推斷,肯 定是惜其盛放之日短,以此寄托歲月無(wú)情、青春難留的傷感.答案：作者一片深情,由鮮花盛開(kāi)之時(shí)想到紅衰香褪之日,以“把 火照花的新奇立意,表現(xiàn)對(duì)牡丹花的無(wú)限憐惜之情,寄寓了歲月流 逝、青春難駐的深沉感慨,此種憐惜之意、傷春之感從標(biāo)題中的“惜 字可見(jiàn)一斑.4

5、.閱讀下面這首詩(shī)歌,完成后面的題目.-4 -學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專(zhuān)精近試上張水部朱慶馀洞房昨夜停紅燭,待曉堂前拜舅姑.妝罷低聲問(wèn)夫婿,畫(huà)眉深淺入時(shí)無(wú)？本詩(shī)的原題是?閨意?,后來(lái)有人根據(jù)張籍的和詩(shī)見(jiàn)下面把它 改成?近試上張水部?,你覺(jué)得哪個(gè)標(biāo)題好？青略作分析.酬朱慶馀張籍越女新妝出鏡心,自知明艷更沉吟. 齊紈未足時(shí)人貴,一曲菱歌敵萬(wàn)金.解析：“近試上張水部表達(dá)一件事：臨近測(cè)試了,給張水部寫(xiě)一 封信.唐代土子在參加進(jìn)士測(cè)試前,時(shí)興“行卷,即把自己的詩(shī)篇呈 給名人,以希望得到其稱(chēng)揚(yáng)并介紹于主持測(cè)試的禮部侍郎.朱慶馀此 詩(shī)投贈(zèng)的對(duì)象,是水部員外郎張籍.張籍當(dāng)時(shí)以擅長(zhǎng)文學(xué)又樂(lè)于提 拔后進(jìn)而與韓愈齊名.

6、結(jié)合張的和詩(shī),可見(jiàn),改后標(biāo)題直截了當(dāng)?shù)?揭示了作者的寫(xiě)作意圖.反之,"閨意是一個(gè)名詞,它純粹表達(dá)女 子的閨房意趣,無(wú)法表達(dá)出朱慶馀的寫(xiě)作本意.答案：?近試上張水部?這個(gè)標(biāo)題好,它可以幫助讀者明白詩(shī)歌寫(xiě)作 的意圖.朱慶馀怕自己的作品不一定符合主考官的要求,因此寫(xiě)下此學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專(zhuān)精詩(shī)投給張籍,看看是否投合主考官的心意.此詩(shī)以新婦自比,以新郎 比張籍,以公婆比主考官,借以征求張籍的意見(jiàn).5.閱讀下面這首詩(shī)歌,完成后面的題目.中夜起望西園值月上柳宗元覺(jué)聞繁露墜,開(kāi)戶(hù)臨西園.寒月上東嶺,泠泠疏竹根.石泉遠(yuǎn)逾響,山鳥(niǎo)時(shí)一喧.倚楹遂至旦,寂寞將何言.注本詩(shī)作于柳宗元被貶永州之時(shí).西園位

7、于作者永州愚溪住 宅以西.如果只看詩(shī)歌標(biāo)題,請(qǐng)你從中推知本詩(shī)營(yíng)造了怎樣的意境.解析：這是一個(gè)表達(dá)類(lèi)標(biāo)題.標(biāo)題的“中夜是半夜里,夜深人靜時(shí);“起是起床,偶然一望,恰逢月亮上升,又是在此時(shí)“望的“西園, 所見(jiàn)景色自然靜謐幽寂.答案：這首詩(shī)通過(guò)一些夜晚所見(jiàn)的意象,生動(dòng)地勾畫(huà)出了幽深、寂 靜的月夜景色,營(yíng)造了凄清、寂寞的意境.二讀注釋,知暗示讀注釋是讀懂詩(shī)歌必不可少的步驟.測(cè)試題中詩(shī)歌的注釋雖然學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專(zhuān)精文字簡(jiǎn)潔,卻隱藏著好多信息見(jiàn)下列圖.同典例示范閱讀下面詩(shī)歌,完成后面問(wèn)題.春寒陳與義 二月巴陵日日風(fēng),春寒未了怯園公.海棠不惜胭脂色,獨(dú)立蒙蒙細(xì)雨中.注此詩(shī)作于南宋高宗建炎三年二月,當(dāng)

8、時(shí)南宋朝廷正處于 風(fēng)雨飄搖之際.作者幾經(jīng)逃難,避亂于岳州今湖南、岳陽(yáng),借居于 郡守后園的君子亭,自稱(chēng)“園公.三、四兩句寫(xiě)出了海棠的什么特點(diǎn)？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的性格特解析:對(duì)照注釋,把握“園公":從時(shí)代背景及作者自稱(chēng)整體把握作者詠海棠的用意.抓住三、四句關(guān)鍵詞：“不惜“獨(dú)立有人格意味；“胭脂色“細(xì)雨中有內(nèi)在品格與外在環(huán)境的比照意味.答案：寫(xiě)出了海棠“不惜損毀胭脂容色,不畏春寒獨(dú)立于細(xì)雨中-7 -學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專(zhuān)精的孤高絕俗的特點(diǎn).表達(dá)了詩(shī)人在朝廷處于風(fēng)雨飄搖之際,勇于在 這樣艱難的世事中傲然挺立的性格特征.k跟蹤練習(xí)1.閱讀下面這首詩(shī)歌,完成后面的題目.除夜二首其一產(chǎn)陳與義城中爆

9、竹已殘更,朔吹翻江意未平.多事鬢毛隨節(jié)換,盡情燈火向人明. 比量舊歲聊堪喜,流轉(zhuǎn)殊方又可驚.明日岳陽(yáng)樓上去,島煙湖霧看春生.注北宋滅亡詩(shī)人從陳留今河南開(kāi)封東南南渡,流離于今 湖南、湖北一帶.這首詩(shī)是詩(shī)人在岳陽(yáng)度除夕時(shí)所作.殊方:異鄉(xiāng).本詩(shī)表述了詩(shī)人哪些情感？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析.解析：做題時(shí)抓住關(guān)鍵意象和情感關(guān)鍵詞分析.如詩(shī)中的“多事鬢毛 “盡情燈火與年華、寂寥有關(guān),注釋中的“流離 “異鄉(xiāng)與遠(yuǎn) 離家鄉(xiāng)有關(guān),詩(shī)中的“明日 “看春生與期盼有關(guān).答案:年華逝去、孤獨(dú)寂寥之悲.頷聯(lián)詩(shī)人怪鬢毛“多事,也隨 時(shí)節(jié)變白,慨嘆時(shí)光易逝；以惟有燈火明亮、“盡情相慰來(lái)寫(xiě)自己流離他鄉(xiāng)、無(wú)人撫慰的孤獨(dú)寂寥.顛沛流離、遠(yuǎn)

10、離家鄉(xiāng)之苦或?qū)W必求其心得,業(yè)必貴于專(zhuān)精喜憂(yōu)交織:暫得安穩(wěn)的“喜與遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的“憂(yōu)".頸聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人現(xiàn)在 暫時(shí)安居岳陽(yáng),比起前兩年的顛沛流離,姑且可以稱(chēng)得上喜悅,但 轉(zhuǎn)念一想,自己與家鄉(xiāng)遠(yuǎn)隔千里,又很感驚嘆.春天來(lái)臨、國(guó)勢(shì)好 轉(zhuǎn)之盼.尾聯(lián)預(yù)想明日登岳陽(yáng)樓,遠(yuǎn)眺“島煙湖霧,仿佛看到春 天來(lái)臨,寄托了詩(shī)人對(duì)于來(lái)年國(guó)勢(shì)好轉(zhuǎn)的期盼.2.閱讀下面這首詩(shī)歌,完成后面的題目.小齋即事劉一止憐琴為弦直,愛(ài)棋因局方；未用較得失,那能記宮商？我老世愈疏,一拙萬(wàn)事妨；雖此二物隨,不系有興亡.注劉一止：宋徽宗宣和三年1121進(jìn)士,曾任監(jiān)察御使等 職,有記載說(shuō)他曾因“忤秦檜而被罷官.作者為什么要寫(xiě)琴、棋二物？他想借琴

11、、棋抒發(fā)一種什么樣的情懷？提醒:結(jié)合注釋解析:做題依據(jù)來(lái)自注釋.注釋中的“曾因忤秦檜而被罷官是 重要信息,暗示了詩(shī)人的性格特征正直耿介,在理解詩(shī)歌“言志" 的內(nèi)涵上有著提示作用.學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專(zhuān)精答案：作者寫(xiě)琴、棋二物托物言志.他以琴、棋二物的“品,來(lái)寫(xiě) 自己的“品.“直正直、“方有棱角.正由于自己的“方“直之品不變,結(jié)果到頭來(lái)“世愈疏 “萬(wàn)事妨,只落得小齋獨(dú)處,無(wú)關(guān) 乎國(guó)家的興亡了.這些都抒發(fā)了作者對(duì)個(gè)人遭遇的感慨,對(duì)世事譏諷 的情懷.3.閱讀下面這首詩(shī)歌,完成后面的題目.武夷山中謝防得 十年無(wú)夢(mèng)得還家,獨(dú)立青峰野水涯.天地寂寥山雨歇,幾生修得到梅花？注謝楊得：宋末信州今屬

12、江西人,曾力抗元軍,兵敗 后隱居福建.后被脅迫至燕京,絕食而死.十年：德祐元年1275 , 詩(shī)人抗元失敗,棄家入山.次年妻兒被俘,家破人亡,至作此詩(shī)時(shí)將 近十年.解析：這道試題有兩個(gè)注釋,最主要的是第一個(gè),它交代了作者的生活時(shí)代、主要事跡.其關(guān)鍵的信息點(diǎn)是“隱居 “絕食而死,由于 它們暗示作者謝楊得具有抗節(jié)隱居、忠貞不屈的節(jié)操.結(jié)合詩(shī)句“幾 生修得到梅花,可以看出,作者是以梅花品格自期,他追求堅(jiān)貞孤傲-10 - 學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專(zhuān)精 的人格操守.答案：表達(dá)了破國(guó)亡家的痛苦之情,并借梅花的意象表現(xiàn)了詩(shī)人 孤傲不群、堅(jiān)貞自勵(lì)的情懷.三解詩(shī)語(yǔ),明詩(shī)意詩(shī)歌語(yǔ)言與其他文學(xué)樣式的語(yǔ)言相比,更加獨(dú)特；

13、另外,它距離 現(xiàn)在的語(yǔ)言形式又較遠(yuǎn),給理解詩(shī)歌內(nèi)容增加了難度.只有了解了詩(shī) 歌語(yǔ)言組織的規(guī)律,才能迅速進(jìn)入詩(shī)歌的語(yǔ)境.所以讀懂詩(shī)歌要回 歸根源,從理解“詩(shī)家語(yǔ)開(kāi)始.1.“詩(shī)家語(yǔ)之變形中國(guó)古代詩(shī)人要借助非常儉省的語(yǔ)言外殼來(lái)表達(dá)豐富的思想 感情,還要符合音韻的需要,非對(duì)語(yǔ)言作出變形不可.中國(guó)詩(shī)歌對(duì) 語(yǔ)言的變形,在語(yǔ)法上主要表現(xiàn)為改變?cè)~性、顛倒語(yǔ)序等.1把握詞性的改變,體會(huì)作者所煉之“意.例如:周邦彥?滿(mǎn)庭芳夏日灤水無(wú)想山作?：“風(fēng)老鶯雛,雨肥 梅子,午陰嘉樹(shù)¥#圓.地卑山近,衣潤(rùn)費(fèi)爐煙.人靜烏鶯自樂(lè),小橋 外、新綠濺濺.憑欄久,黃蘆苦竹,疑泛九江船.年年,如社燕,飄流瀚海,來(lái)寄修椽.且莫

14、思身外,長(zhǎng)近尊前.憔悴江南倦客,不堪 聽(tīng)急管繁弦.歌筵畔,先安簟枕,容我醉時(shí)眠.古人慣于活用詞語(yǔ), 形容詞、名詞都可活用作動(dòng)詞,且一旦活用就鮮活生動(dòng),呼之欲出.“風(fēng)老鶯雛,雨肥梅子中的“老 “肥便是形容詞活用為使動(dòng)詞, 意思是“風(fēng)使鶯雛老,雨使梅子肥.想那黃口雛鳥(niǎo)從昂首待哺的 嬌憨,慢慢豐了一身羽毛,再到展翅離巢,形態(tài)種種,時(shí)日漫漫,到后 來(lái)只得了一個(gè)“老字,當(dāng)真濃r醉人.我們的思想就在“老字-11 -學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專(zhuān)精中徜徉,不留神便過(guò)足了幾月的時(shí)光.又一個(gè)雨“肥梅子.又經(jīng)了 幾場(chǎng)雨呢例B該是從“小雨纖纖風(fēng)細(xì)細(xì),到“拂堤楊柳醉春煙",到 “一枝紅杏出墻來(lái),再到“花褪殘紅青杏

15、小,最后還是在雨里豐 肥.寫(xiě)出了動(dòng)態(tài),寫(xiě)出了形態(tài),想那梅子從青青小小的羞澀 ,到黃黃 肥肥的圓甜,那黃中暈紅的豐潤(rùn),怎不叫人垂涎！2冠原顛倒的語(yǔ)序,把握作者的真實(shí)意圖與情感側(cè)重點(diǎn).古人吟詩(shī)作賦,受到許多限制,如對(duì)仗、平仄、押韻等的要求, 有時(shí)對(duì)正常語(yǔ)序作了調(diào)整,就成了倒裝語(yǔ)序.例如：“多情應(yīng)笑我, 早生華發(fā)"應(yīng)該是“應(yīng)笑我多情,早生華發(fā),“千古江山,英雄無(wú) 覓孫仲謀處應(yīng)該是“千古江山,無(wú)覓英雄孫仲謀處,“二十四橋 仍在,波心蕩,冷月無(wú)聲應(yīng)該是“二十四橋仍在,冷月無(wú)聲,波 心蕩".詩(shī)里也有,“竹喧歸浣女,蓮動(dòng)下漁舟應(yīng)該為“浣女歸使竹 喧,漁舟下使蓮動(dòng),但詞里面的倒裝語(yǔ)序要多得

16、多,鑒賞時(shí)一定要 字字揣摩.詩(shī)詞中的語(yǔ)序倒裝有以下幾種類(lèi)型：第一,主語(yǔ)后置.崔穎?黃鶴樓?“晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù),芳草萋萋鸚鵡洲,意即“晴 JI 1晴朗的原野上漢陽(yáng)樹(shù)歷歷可數(shù),鸚鵡洲芳草萋萋",“漢陽(yáng)樹(shù) 和“鸚鵡洲置于“歷歷 “萋萋之后,看起來(lái)好似是賓語(yǔ),實(shí)際 上卻是被陳述的對(duì)象.第二,賓語(yǔ)前置.辛棄疾?賀新郎?“把酒長(zhǎng)亭說(shuō).看淵明、風(fēng)流酷似,臥龍諸葛, 晉代的陶淵明怎么會(huì)酷似三國(guó)時(shí)的諸葛亮呢？原來(lái)作者是用他們-12 -學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專(zhuān)精二人來(lái)比喻友人陳亮的,分別說(shuō)明陳亮的文才和武略故句意實(shí)為“看陳亮風(fēng)流酷似淵明、臥龍諸葛.賓語(yǔ)“淵明在句中跑到了主語(yǔ)的位置上.第三,定語(yǔ)變化.在偏正

17、詞組中,定語(yǔ)在前,中央語(yǔ)在后,這是古今漢語(yǔ)的一般情 況.詩(shī)詞曲定語(yǔ)的位置卻相當(dāng)靈活 彳主往可以離開(kāi)它所修飾的中央語(yǔ) 而挪前挪后.如陸游的?晝臥?“香生帳里霧,書(shū)積枕邊山,實(shí)為“帳 里生香霧,枕邊積書(shū)山"又如?春夜喜雨?“曉看紅濕處,花重錦官 城",實(shí)為“錦官城花重.第四,狀語(yǔ)后置.“人面不知何處去 桃花依舊笑春風(fēng),“笑春風(fēng)外表上是動(dòng) 賓詞組,實(shí)際上是“桃花在春風(fēng)中笑的意思,“春風(fēng)做“笑的 狀語(yǔ),在詩(shī)中跑到“笑的后面去了 ,是狀語(yǔ)后置.2.“詩(shī)家語(yǔ)之跳躍“詩(shī)家語(yǔ)是跳躍的、跨越時(shí)空的,好比中國(guó)的水墨畫(huà),存在 大量的“空白,在詩(shī)詞鑒賞中,需要讀者根據(jù)詩(shī)詞所規(guī)定的“再造 條件進(jìn)行再

18、造想象和補(bǔ)充.例如?鵬鴿天?辛棄疾：“石壁虛云積漸高襟聲繞屋幾周遭. 自從一雨花零亂,卻愛(ài)微風(fēng)草動(dòng)搖.呼玉友 ,薦溪毛.殷勤野老苦相 邀.杖藜忽避行人去,認(rèn)是翁來(lái)卻過(guò)橋."這首詞是辛棄疾晚年再次被 罷官,閑居瓢泉時(shí)所作,內(nèi)容寫(xiě)一次在鄉(xiāng)村中的應(yīng)邀赴宴.先說(shuō)吆喝 家人上酒,又吩咐趕緊擺菜,顯然客人已到,怎么接著又說(shuō)殷勤好客 的“野老到詞人家里來(lái)苦苦地相邀呢 ？下面又來(lái)個(gè)“杖藜忽避行-13 -學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專(zhuān)精人去,更好似前言不搭后語(yǔ),接著冒出一個(gè)“翁來(lái)卻過(guò)橋,與“野 老又是什么關(guān)系？如此讀來(lái),如入迷宮之中.原來(lái)作者用的是“詩(shī) 家語(yǔ),既有倒裝,又有省略.“野老先前到詞人家中苦苦相邀

19、,在 約定的日子里,他拄著拐杖杖藜又去迎客,走到橋邊,突然看到橋 那邊有一個(gè)老翁過(guò)來(lái),他老眼昏花,看不清來(lái)人是誰(shuí),準(zhǔn)備讓那個(gè) 老翁先過(guò)了橋由于鄉(xiāng)下的獨(dú)木橋窄狹,自己再過(guò)橋去請(qǐng)客,但他 后來(lái)終于識(shí)別出,走來(lái)的老翁正是他要邀請(qǐng)的詞人,就忙不迭地?fù)?先過(guò)橋前去迎接,把客人接到了家中,“呼玉友,薦溪毛",殷勤招待. 詞人把宴會(huì)喝酒放在最前面寫(xiě),然后再倒回去寫(xiě)請(qǐng)客、迎客,與散 文里“倒敘的筆法有點(diǎn)類(lèi)似,但是這中間沒(méi)有任何的交代 ,而是一 下子由這個(gè)場(chǎng)景徑直跳到另一個(gè)場(chǎng)景,而寫(xiě)迎客時(shí),又省去了許多的 細(xì)節(jié),不懂“詩(shī)家語(yǔ)就難以解讀.3.“詩(shī)家語(yǔ)之剪裁詩(shī)歌受到篇幅的限制,不能像散文那樣多側(cè)面、多角度

20、、多層 次地表現(xiàn)主題,必須“縮千里于尺幅,在極短的篇幅里包容極多 的內(nèi)容,所以在剪裁上有一些特殊的手段.例如?赤壁?杜牧“折戟沉沙鐵未銷(xiāo),自將磨洗認(rèn)前朝.東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖 二喬."這是杜牧出任黃州刺史期間,游覽黃州赤壁磯,寫(xiě)的一首詠 史詩(shī).這首詩(shī)雖然是詠史詩(shī),但終究不是歷史,不能用讀史的方法來(lái) 讀詩(shī).就讀史說(shuō),國(guó)家的存亡、人民的命運(yùn)自然遠(yuǎn)遠(yuǎn)比兩個(gè)女子重要. 用讀史的眼光來(lái)評(píng)詩(shī),那么,詩(shī)人只關(guān)心兩個(gè)女子,而不關(guān)心國(guó)家和人 民,自然成大問(wèn)題.但詩(shī)和史不同,詩(shī)是文學(xué),詩(shī)要用形象說(shuō)話(huà),要以 小見(jiàn)大,從個(gè)別反映一般.而詩(shī)中“二喬并非一般人物 ,大喬是孫-14 -學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于

21、專(zhuān)精策之?huà)D,孫權(quán)之嫂,小喬是周瑜之?huà)D,她們的身份和地位,代表著東 吳的尊嚴(yán).如果連她們都成了曹操的囊中之物,那么東吳社稷和生靈的 遭遇也就可想而知了.由此可見(jiàn),“銅雀春深鎖二喬",絕非什么“輕 薄少年語(yǔ),乃是富于形象性的以小見(jiàn)大的“詩(shī)家語(yǔ),是這首詩(shī)在 藝術(shù)處理上獨(dú)特的成功之處.4.“詩(shī)家語(yǔ)之含蓄詩(shī)貴含蓄而惡淺露,這是一個(gè)亙古不變的定律.所謂含蓄美,就 如清人劉大概所說(shuō)："或句上有句,或句下有句,或句中有句,或句 外有句,說(shuō)出者少,不說(shuō)出者多.?論文偶記?又例如?行宮? 元?。骸傲嚷涔判袑m,宮花寂寞紅.白頭宮女在,閑坐說(shuō)玄宗."詩(shī)人 描繪了一幅黯淡而凄涼的圖畫(huà)：滿(mǎn)頭

22、白發(fā)的宮女在冷清的行宮中無(wú) 聊地對(duì)著宮花,閑說(shuō)玄宗遺事.“說(shuō)什么？作者引而不發(fā),點(diǎn)到為 止.但是,讀者從詩(shī)中“寥落 “古""寂寞""白頭等詞,完全可以 揣測(cè)出來(lái),她們說(shuō)的是當(dāng)年玄宗之時(shí)唐朝的繁盛,如今之時(shí)唐朝的 衰落,“千言萬(wàn)語(yǔ),盡在不言中.fb典例示范閱讀下面詩(shī)歌,完成問(wèn)題.相見(jiàn)歡無(wú)言獨(dú)上西樓五代李煜無(wú)言獨(dú)上西樓,月如鉤.寂寞梧桐深院鎖清秋.剪不斷,理還亂,是離愁.別是一般滋味在心頭.請(qǐng)賞析“寂寞梧桐深院鎖清秋"一句.-15 -學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專(zhuān)精解析：?相見(jiàn)歡?,是后主李煜被擄之后所寫(xiě),主要寫(xiě)了一個(gè)喪國(guó)的君 主,內(nèi)心的苦楚與悵惘,時(shí)時(shí)

23、刻刻如影隨形,尤其是在蕭瑟的秋夜 此句寫(xiě)凄涼的秋色被深院里的寂寞梧桐鎖住,而“鎖住的也不只 是這滿(mǎn)院秋色,落魄的人,孤寂的心,思鄉(xiāng)的情,亡國(guó)的恨,都被這高墻 深院禁錮起來(lái),此景此情,用一個(gè)愁字是說(shuō)不完的.答案：俯視庭院,茂密的梧桐葉已被無(wú)情的秋風(fēng)掃蕩殆盡,只剩下光 禿禿的樹(shù)干和幾片殘葉在秋風(fēng)中瑟縮.即使是凄慘秋色,也要被“鎖 "于這高墻深院之中,然而“鎖住的又何止是這滿(mǎn)院秋色？落魄 的人,孤寂的心,思鄉(xiāng)的情,亡國(guó)的恨,都被這高墻深院禁錮起來(lái),止匕 景此情怎一個(gè)愁字了得.以寂寞描述所處的情境,用寂寞統(tǒng)領(lǐng)整個(gè)情 緒,只因作者的情緒,眼中所見(jiàn)皆是寂寞.而在句法上簡(jiǎn)單的利用了 梧桐孤立深院的

24、景象,將寂寞與清秋緊密地扣在一起,更增添了秋的 蕭瑟與作者的孤獨(dú)無(wú)言.2跟蹤練習(xí) 1.閱讀下面這首詩(shī)歌,完成后面的題目 水村閑望宋俞紫芝畫(huà)梳兩兩枕汀沙,隔岸煙蕪一望賒 翡翠閑居眠藕葉,鷺鷺別業(yè)在蘆花,溪云淡淡迷漁屋,野睛翩翩露酒家.-16 -學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專(zhuān)精可惜一繃真水墨,無(wú)人寫(xiě)得寄京華日主俞紫芝：篤信佛教,得其心法,終身不娶不仕.稅 ：船 槳指代船.賒：語(yǔ)助詞.有人說(shuō)本詩(shī)是以“望組織題材,請(qǐng)你結(jié)合注釋和全詩(shī),概 括詩(shī)人“望到的是怎樣的一幅畫(huà)面,并分析詩(shī)人描繪畫(huà)面時(shí)使用 的表達(dá)技巧.到岸邊,最后延伸到河外,雖然跳躍變化很大,卻給人以目不暇接的 異樣感受.首聯(lián)抓住水村的特點(diǎn),先寫(xiě)停泊在

25、沙洲上的船,用“枕 字以寫(xiě)“閑,以“兩兩寫(xiě)“閑中不乏和諧美好；再寫(xiě)隔岸煙霧 迷蒙中的野草,遠(yuǎn)景和近景明暗配搭和諧 ,頗有朦朧感,也能緊扣題 意,破題功夫相當(dāng)老到.其實(shí)這一聯(lián)寫(xiě)的還是孟浩然“移舟泊煙渚 "那種意境,只是添上“畫(huà),使色彩濃麗得多.頷聯(lián)詩(shī)人描繪出一 幅幽靜的畫(huà)面,以傳達(dá)出悠閑的心情.頸聯(lián)又由近及遠(yuǎn),采用動(dòng)靜結(jié) 合的手法來(lái)寫(xiě)景,富有朦朧感；后一句那么有杜牧“水村山郭酒旗風(fēng) 的意境.最后,“紅顏棄軒冕,白首臥松云"的詩(shī)人,不禁想勸一勸 那些可憐的身處“朱門(mén)務(wù)傾奪中的人們,切莫“就中奔波費(fèi)光陰", 自己多想畫(huà)一幅?水村閑望?寫(xiě)意畫(huà),再題上這首詩(shī)送給他們.-17

26、 -學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專(zhuān)精答案：“望到了一幅深秋水村圖：畫(huà)船靜泊沙灘,隔岸衰草迷 蒙,翠鳥(niǎo)閑居荷葉之下,鷺鷺棲息于蘆花叢中,溪云淡淡,漁屋籠罩在 煙霧之中,酒旗招展,顯出一派寂靜安寧幽靜朦朧的意境.本詩(shī) 在描繪畫(huà)面時(shí),運(yùn)用擬人、動(dòng)靜結(jié)合的手法.首聯(lián)的“枕字?jǐn)M人化 地寫(xiě)出畫(huà)船的靜泊之態(tài)；頷聯(lián)的翠鳥(niǎo)、白鷺的“眠與棲息,動(dòng)物不 動(dòng),依然寫(xiě)靜,一個(gè)“閑字表達(dá)出閑適之情；頸聯(lián)運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的 手法來(lái)寫(xiě)景才奚云、魚(yú)屋,綠樹(shù)、酒旗,一靜一動(dòng),靜中有動(dòng),動(dòng)中 有靜.2 .閱讀下面這首詞,完成后面的題目.清平樂(lè)春晚王安國(guó)留春不住,費(fèi)盡鶯兒語(yǔ).滿(mǎn)地殘紅宮錦污,昨夜南園風(fēng)雨.小憐初上琵琶,曉來(lái)思繞天涯.不肯畫(huà)堂朱

27、戶(hù),春風(fēng)自在楊花.注王安國(guó)：王安石弟,后被罷歸田里.小憐：北齊后主 淑妃馮小憐,善彈琵琶.這里借指彈琵琶的歌女.泛指歌女.?譚評(píng)詞辨?稱(chēng)這首詞結(jié)尾兩句“品格自高,請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這 句評(píng)語(yǔ)的理解.解析:詞的下片以聽(tīng)覺(jué)為主：正當(dāng)詞人目睹這如花似錦的春天匆匆消-18 -學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專(zhuān)精逝,心中無(wú)限惆悵之時(shí),仿佛從遠(yuǎn)處傳來(lái)歌女小憐之輩彈奏琵琶的聲 音,那弦弦聲聲都是惜春惜花之情.這琶琶之聲哀婉動(dòng)人,令多少閨 中佳人長(zhǎng)夜不眠,那剪不斷理還亂的情思飛越千里關(guān)山,追尋天涯 游子.這里,作者抒寫(xiě)的是由春天的匆匆歸去而引起的年華虛度之感 隱隱寄托著一種美人遲暮、英雄末路的悲慨.最后,詞人寫(xiě)到觸目皆 是的楊花一一這一暮春特有的風(fēng)光：只見(jiàn)那如雪的飛花飄揚(yáng),是