中考考點(diǎn)細(xì)化：理解詞語的含義-初中三年級(jí)語文試題練習(xí)、期中期末試卷-初中語文試卷

1、中考考點(diǎn)細(xì)化：理解詞語的含義 -初中三年級(jí)語文試題練習(xí)、期中期末試卷、測(cè)驗(yàn)題、復(fù)習(xí) 資料-初中語文試卷-試卷下載中考考點(diǎn)細(xì)化：理解詞語的含義理解詞語在文中的含義,就是聯(lián)系文章的中央思想、人物形象、作者感情以及上下文語境等理解詞語的轉(zhuǎn)化義、語境義,其中最主要的是語境義,它包括詞語在語境中的特殊含義、 深層含義及言外之意等.下面結(jié)合中考有關(guān)試題來具體探討一下：從題型上看有兩種：一是找出某個(gè)詞語在句子中的指代內(nèi)容,多是一些指示代詞和數(shù)量詞等,如這、這些、那、那些、其、之、此、它、是等.例：2022年深圳中考題的第12題：第段中這樣一詞指代什么？用概括的語言答復(fù)2分二是品味詞語.一般有三種問法：1指出

2、某個(gè)詞語在句子中的表達(dá)作用或妙處把該詞語換成其它詞語好不好？為什么？3把該詞去掉行不行？為什么？這一類題所選的詞語往往是動(dòng)詞、形容詞和副詞三類.例：2001年深圳中測(cè)試題第15題：第一段最后一個(gè)詞 顫抖用得生動(dòng)、傳神.請(qǐng)聯(lián)系顫 動(dòng)一詞前的詞語 第一道“、溫柔“、陽光下“、微微,寫出該詞語運(yùn)用的妙處.3分問1:顫抖一詞的妙處問2:該段中的 溫柔去掉行不行？為什么？問3:把溫柔“換成溫暖行不行？為什么？這三個(gè)問題雖然考查的目的是一樣的,但答復(fù)時(shí)的角度及表達(dá)方式卻有一定區(qū)別.例：2022年深圳中考第16題：全心全意和默默這兩個(gè)詞語用得恰到好處,請(qǐng)分別說說好在哪里？ ( 3分) 解答這一類即理解透并表

3、達(dá)出詞語在文章或句子中的含義須從以下四個(gè)方面切入：一.聯(lián)系文章的中央思想理解詞語在文中的含義.(多指散文和小說等記敘類的文章)例：茅盾的?白楊禮贊?中有這樣一句話：難道你竟一點(diǎn)也不聯(lián)想到在敵后的廣闊土地上,到處有堅(jiān)強(qiáng)不屈,就像這白楊樹一樣傲然挺立的守衛(wèi)他們家鄉(xiāng)的哨兵？這里的 傲然一詞應(yīng)如何理解？ 大家討論.傲然：又例：朱德的?回憶我的母親?中： 母親是個(gè)好勞力.從我能記憶時(shí)起,總是天不亮就起 床.母親這樣地整日勞碌著.我到四五歲時(shí)就很自然地在旁邊幫她的忙,到八九歲時(shí)就 不但能挑能背,還會(huì)種地了.試?yán)斫饧狱c(diǎn)的詞語在文中的表達(dá)作用.(1)總是：.(2)很自然地： O二.聯(lián)系人物形象理解詞語在文中的

4、含義.(多指小說等記敘類的文章)例：孔乙己一到店,所有喝酒的人都看著他笑,他不答復(fù),對(duì)柜里說, 溫兩面三刀碗酒,要一碟茴香豆.便排出九文大錢.這個(gè) 排字換成別的詞好不好？為什么？分析討論：O又例：孔乙己是站著喝酒而穿長(zhǎng)衫的唯一的人.他身材很高大；青白臉色,皺紋間時(shí)常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白的胡子.試分別理解加點(diǎn)的詞語在文中的表達(dá)作用.(1)站著渴酒:(2)高大:(3)傷痕:(4)亂蓬蓬:三.結(jié)合作者的感情理解詞語在文中的含義.(多指散文一類的文章)例：朱自清的?背影?中這時(shí)我看見他的背影,我的眼淚很快地流下來了.我趕緊拭干了淚.怕他看見,我再向外看時(shí),我趕緊去攙他.他走了幾步,回頭看我,說：

5、 進(jìn)去吧,里邊沒人.等他的背影混入來來往往的人里,再找不著了,我便進(jìn)來坐下,我的眼淚又來了.加點(diǎn)詞語在文中表達(dá)作用.試討論分析.(1)怕:(2)再找:又:四.聯(lián)系語境(即上下文)理解詞語在文中的含義.(各種文體都有)例：散文?爹娘?：家里祖祖輩輩都沒有人讀過書,父母巴望我這一輩出個(gè)讀書人,讓我六 歲就上小學(xué).那時(shí),書費(fèi)很廉價(jià),連學(xué)費(fèi)也才四元；但是要湊夠這四元錢也是十分困難的.正如一首詩所描述的那樣：我的學(xué)費(fèi),是從奶奶蓬亂的頭發(fā)里梳出來的；是從爺爺額上的皺紋里犁出來的；是從媽媽去雞窩里撿雞蛋時(shí)的笑容里溢出來的；是從父親滿是老繭的大手與鋤頭把之間發(fā)出的吱吱聲里濺出來的.我的學(xué)費(fèi)就這么昂貴, 昂貴到

6、需要全家?guī)状烁冻?試?yán)斫饧狱c(diǎn)詞語在文中的含義.(1)梳、犁、溢、濺這四個(gè)動(dòng)詞有何作用？(2)昂貴在這里有什么含義?專題練習(xí):1. 和中路軍所遇敵情一樣,我西路軍當(dāng)面之?dāng)骋嗉娂姖⑼?此種情況,一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn),銳不可當(dāng)；戰(zhàn)犯湯恩伯認(rèn)為南京江陰段防線是很穩(wěn)固的,弱點(diǎn)只存在于南京九江一線.不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天,東面降線又被我軍突破了.不料一詞有何含義？O2. 七歲那年,我終于擁有了上學(xué)的資格.可是我沒有書包.那時(shí),我們鄉(xiāng)下孩子最常背的就是用花布拼成的花格子書包.可我家里很窮,沒有那么多的花布,我卻執(zhí)意非要不可.媽媽無奈,于是就東借西磨,好不容易攢夠了做書包的花布.開學(xué)的前夜,媽

7、媽把書 包做好了.美麗的圖案,細(xì)密的針腳一一這真是一只可愛的書包！我還驚喜地發(fā)現(xiàn),書包里面居然還有一個(gè)夾層.這可是我們村獨(dú)一無二的設(shè)計(jì)??！(1)試找出與 居然相照應(yīng)的兩個(gè)詞： .(2)居然在此有何表達(dá)作用？3. 凡人類的本能,只要哪局部擱久了不用,它便會(huì)麻木,會(huì)生銹.十年不跑路,兩條腿一定會(huì)廢了；每天路一點(diǎn)鐘,跑上幾個(gè)月,一天不跑時(shí),腿就發(fā)癢.人類為理性的動(dòng)物,學(xué)問欲原是固有本能之一種； 只怕你出了學(xué)校便和學(xué)問告辭,把所有經(jīng)管學(xué)問的器官一齊打入冷宮,把學(xué)問的胃口弄壞了, 便山珍海味擺在面前也不愿動(dòng)筷子.所以我勸你每日除本業(yè)正當(dāng)勞作之外,最少總要騰出一點(diǎn)鐘研究你所嗜好的學(xué)問,不消耗那一點(diǎn)鐘上,鬧

8、成了學(xué)問胃弱的征候,白白剝奪了一種人類應(yīng)享的特權(quán)??！(1)生銹在文中是什么意思？(2)胃口在文中是指上文中的 “和下文中的“4. 薪柴、秸桿等生物燃料,曾經(jīng)在很長(zhǎng)時(shí)期作為人類的主要能源.隨著人們對(duì)自然界熟悉的不斷深入,礦物燃料逐漸取代了生物燃料, 尤其是人類進(jìn)入電氣時(shí)代以后, 礦物燃料 更上升為居統(tǒng)治地位的能源.但是, 礦物燃料的儲(chǔ)藏量總是有限的,而且, 無論是生物燃料 還是礦物燃料,在使用時(shí)都會(huì)不同程度地產(chǎn)生有害氣體、 固體垃圾,污染周圍的環(huán)境和水源.人們?cè)谥饾u熟悉這些問題之后,開始尋找替代能源,尤其是無污染的清潔能源第二段中加點(diǎn)的這些問題指的是:(1)(2)5. 他站著了,臉上現(xiàn)出歡喜和凄

9、涼的神情；動(dòng)著嘴唇,卻沒有作聲.他的態(tài)度終于恭敬起來了,清楚的叫道：老爺！我似乎打了一個(gè)寒噤；我就知道,我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了.我也說不出話.我問問他的景況,他只是搖頭.非常難.第六個(gè)孩子也會(huì)幫助了,卻總是吃不夠 又不太平什么地方都要錢,折了本；不去賣,又只能 爛掉他只是搖頭；臉上雖然刻著許多皺紋,卻全然不動(dòng),仿佛石像一般.他大約只是覺 得苦,卻又形容不出,沉默了片刻,他拿起煙管來默默的吸煙了.(1)閏士看見 我,臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情,人 歡喜是由于.他凄涼是由于第一段中加點(diǎn) 終于和 清楚有怎樣的表達(dá)作用?(3)文中兩處只是搖頭表現(xiàn)了閏土怎樣的心情?(4),這里加點(diǎn)局部有什文章

10、最后寫閏土 臉上雖然刻著許多皺紋,卻全然不動(dòng),仿佛石像一般 么樣深刻含義？6.在朝鮮每一天,我都被一些東西感動(dòng)著；我的思想感情的潮水,在放縱奔流著；我想把一切東西都告訴給我祖國(guó)的朋友們.但我最急于告訴你們的,是我思想感情的一段重要經(jīng)歷,這就是：我越來越深刻地感覺到誰是我們最可愛的人！誰是我們最可愛的人呢？我們的戰(zhàn)士,我感到他們世間是最可愛的人.1加點(diǎn)的詞語表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？O7 .幽雅的歌廳里,一會(huì)飄出 貝多芬一會(huì)又飄出 莫扎特,令人頓生 三月不知峪味之感.加點(diǎn)的局部是什么意思？8 .首先,項(xiàng)脊軒既然是一間不起眼的小屋,就得本此 立意,實(shí)事求是.項(xiàng)脊二字從何而來？有人認(rèn)為歸氏先祖住在項(xiàng)

11、脊軒,因此得名.此 說勉強(qiáng)可通 三個(gè)此分別指代什么內(nèi)容？此：此：此：參考答案：1、聯(lián)系原文的中央思想來理解：不料本是沒想到出乎意料,在此既挖苦了敵軍的不堪一擊,又反襯了解放軍的英勇善戰(zhàn).2、聯(lián)系作者的思想感情來理解：1與居然照應(yīng)的有驚喜和獨(dú)一無二2居然在此突出了 我的驚喜心情.3、聯(lián)系上下語境來理解：生銹在文中有 麻木出現(xiàn)故障之意.胃口指上文的 學(xué)問欲和下文的 嗜好4、聯(lián)系上下語境來理解：這些問題指1礦物燃料總儲(chǔ)量有限2生物、礦物燃料會(huì)給環(huán)境帶來污染.5、聯(lián)系文章中央思想和人物形象來理解：1歡喜是由于他看到了兒時(shí)要好的伙伴.凄涼是由于自己已陷入極度貧困之中.2終于和 清楚表現(xiàn)了閏土在無邪的童年友誼和森嚴(yán)的封建等級(jí)觀念之間,最終選擇 了后者,表現(xiàn)了封建思想對(duì)他的毒害之深.(3)兩處興是搖頭表現(xiàn)了閏土在生活重壓下心中深深的憂愁和痛苦.(4)全然不動(dòng)、仿佛石像一般表現(xiàn)了閏土在生活重壓下已變作木偶人一般,從而揭示 了舊社會(huì)對(duì)人性的扭曲.6、聯(lián)系中