教育學(xué)校“結(jié)對幫扶”活動(dòng)實(shí)施方案

1、洛教發(fā)【2013】24號洛川縣教育局關(guān)于印發(fā)洛川縣義務(wù)教育學(xué)校“結(jié)對幫扶”活動(dòng)實(shí)施方案的通知全縣各中、小學(xué)：現(xiàn)將洛川縣義務(wù)教育學(xué)?！敖Y(jié)對幫扶”活動(dòng)實(shí)施方案印發(fā)給你們，請遵照執(zhí)行。附：1.洛川縣義務(wù)教育學(xué)?！敖Y(jié)對幫扶”活動(dòng)實(shí)施方案2.義務(wù)教育學(xué)校結(jié)對幫扶情況統(tǒng)計(jì)表2013年10月15日附件1洛川縣義務(wù)教育學(xué)校“結(jié)對幫扶”活動(dòng)實(shí) 施 方 案為貫徹黨的十八大關(guān)于“均衡發(fā)展義務(wù)教育”的精神，深入落實(shí)教育規(guī)劃綱要和延安市縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃，根據(jù)陜西省教育廳關(guān)于在全省義務(wù)教育學(xué)校開展“結(jié)對幫扶”活動(dòng)的通知(陜教基一 20135號)和延安市教育局關(guān)于印發(fā)<延安市義務(wù)教育學(xué)?！敖Y(jié)對幫扶”活動(dòng)實(shí)施方

2、案>的通知（延市教基2013 9號）精神，結(jié)合我縣實(shí)際，特提出活動(dòng)方案如下： 一、 指導(dǎo)思想以黨的十八大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展為統(tǒng)領(lǐng)，以均衡配置公共教育資源為重點(diǎn)，以實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和開展義務(wù)教育學(xué)校“結(jié)對幫扶”活動(dòng)為載體，大力推進(jìn)全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展，著力縮小校際、城鄉(xiāng)和區(qū)域間的辦學(xué)差距，切實(shí)保障適齡少年兒童接受義務(wù)教育，促進(jìn)教育公平。二、工作目標(biāo)幫扶學(xué)校應(yīng)對受幫扶學(xué)校在辦學(xué)思想、學(xué)校管理及組織建設(shè)、辦學(xué)特色、教師培訓(xùn)、教育質(zhì)量等方面進(jìn)行指導(dǎo)和幫助，重點(diǎn)加強(qiáng)軟件建設(shè)，通過結(jié)對幫扶，使受幫扶學(xué)校管理水平進(jìn)一步提高，教師隊(duì)伍素質(zhì)進(jìn)一步提高，辦學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高，逐漸

3、形成一定的辦學(xué)特色。三、實(shí)施時(shí)間結(jié)對幫扶工作從2013年8月開始。四、結(jié)對幫扶的形式和內(nèi)容1、安排教師支教。縣城學(xué)校每年須下派一名行政領(lǐng)導(dǎo)和若干名骨干教師到受幫扶學(xué)校進(jìn)行支教，每期支教人員支教時(shí)間應(yīng)不少于一學(xué)期（縣城學(xué)校未具備農(nóng)村學(xué)校工作經(jīng)歷的教師應(yīng)主動(dòng)申請下派）；受幫扶的農(nóng)村學(xué)校每年也須上派出相應(yīng)學(xué)科的相同人數(shù)到幫扶學(xué)校跟班學(xué)習(xí)。受幫扶學(xué)校要妥善安排好支教教師的學(xué)習(xí)、工作、生活，充分發(fā)揮支教教師的作用，將其安排在重要崗位。支教教師要向鄉(xiāng)村教師努力傳播好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和新的教學(xué)理念。支教人員支教期間工資和人事關(guān)系保留在原單位，工資福利在原單位領(lǐng)取，享受原單位的一切福利待遇；是黨團(tuán)員的要開具臨時(shí)組織

4、介紹信，參加所在學(xué)校的組織生活；支教人員每月報(bào)銷往返回家車票4趟（由幫扶學(xué)校支付）。2、開展教學(xué)交流。一是上示范課并在示范課后同教師結(jié)合課例進(jìn)行說課、舉辦講座；二是參加結(jié)對學(xué)校的教研組活動(dòng)、聽結(jié)對學(xué)校教師上課，在了解結(jié)對學(xué)校教學(xué)教研基本情況的基礎(chǔ)上，給予精心指導(dǎo)，幫助結(jié)對學(xué)校提高教學(xué)教研水平；三是幫助結(jié)對學(xué)校開展課改工作，對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使結(jié)對學(xué)校教師能適應(yīng)課改教學(xué)要求；四是做好資料交流、先進(jìn)教學(xué)理念的傳送及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流和指導(dǎo)，利用網(wǎng)絡(luò)經(jīng)常性地開展交流和研討活動(dòng)，優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享、共同提高；五是組織聯(lián)合檢測，分析教學(xué)效果及存在的問題和對策。3、加強(qiáng)管理指導(dǎo)。城區(qū)學(xué)校在學(xué)校管理上對農(nóng)村學(xué)

5、校進(jìn)行幫扶，每學(xué)期要派出具有學(xué)校管理、年級管理、班級管理經(jīng)驗(yàn)的人員到結(jié)對農(nóng)村學(xué)校指導(dǎo)學(xué)校管理工作。幫助受援方學(xué)校確立“以人為本、面向全體、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，促進(jìn)受援學(xué)校管理水平的提高。4、提供資源幫助。幫扶學(xué)校要根據(jù)自身情況和受幫扶學(xué)校的辦學(xué)需要提供有關(guān)物資等方面的幫助，重點(diǎn)是向受幫扶學(xué)校提供教育教學(xué)設(shè)施支援，如信息技術(shù)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、教學(xué)儀器和圖書資料等，使結(jié)對學(xué)校在硬件建設(shè)方面有新的改善。組織學(xué)生開展“手拉手、獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，在經(jīng)費(fèi)和物質(zhì)等方面幫助受幫扶學(xué)校的貧困學(xué)生。 五、結(jié)對幫扶學(xué)校（附表后） 六、工作要求1、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。結(jié)對幫扶工作是加強(qiáng)我縣農(nóng)村學(xué)校建設(shè)，促進(jìn)我縣城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教

6、育均衡發(fā)展的一項(xiàng)重要舉措。各學(xué)校要充分認(rèn)識實(shí)施結(jié)對幫扶工作的重要意義，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)?？h教育局成立結(jié)對幫扶支援工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組由吉錄懷任組長、孫青山任副組長，各相關(guān)股室負(fù)責(zé)人為成員組成。各學(xué)校要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，并指定一名副校長具體負(fù)責(zé)。2、制定工作方案和計(jì)劃。結(jié)對學(xué)校由幫扶學(xué)校牽頭，根據(jù)被幫扶學(xué)校當(dāng)前最迫切需要解決的困難和問題，在每學(xué)期開學(xué)初制定具體的操作性強(qiáng)的工作方案和幫扶工作計(jì)劃，落實(shí)具體的幫扶內(nèi)容。3、加強(qiáng)管理，落實(shí)考核。幫扶學(xué)校要在開學(xué)初將幫扶工作計(jì)劃、支教人員名單報(bào)送縣教育局教育股，教育局將根據(jù)幫扶工作計(jì)劃對雙方學(xué)校進(jìn)行檢查考核。支教人員支教工作結(jié)束后，由被幫扶

7、學(xué)校出具支教工作鑒定，縣教育局簽署意見，一式四份，幫扶學(xué)校、被幫扶學(xué)校、教育局分別存檔，并裝入教師個(gè)人業(yè)務(wù)工作檔案。同時(shí)制定有關(guān)優(yōu)惠政策，對參與到支援工作中的教師和有關(guān)人員在考核、評選、職稱評定及績效獎(jiǎng)金發(fā)放上給予一定的傾斜。3、加大宣傳，總結(jié)推廣。各學(xué)校要加大宣傳力度，廣泛動(dòng)員部署，讓學(xué)校師生認(rèn)識到開展結(jié)對幫扶工作的重要意義。幫扶學(xué)校要加強(qiáng)信息報(bào)送工作，要指定專人負(fù)責(zé)，及時(shí)將開展幫扶工作情況、出現(xiàn)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)等報(bào)送縣教育局教育股，信息報(bào)送每學(xué)期至少一次，工作總結(jié)每學(xué)年報(bào)送一次。附件2：延安市義務(wù)教育學(xué)校“結(jié)對幫扶”情況統(tǒng)計(jì)表 洛川縣區(qū)教育局（蓋章）支援學(xué)校受援學(xué)校學(xué)校名稱負(fù)責(zé)人電話聯(lián)系人電話學(xué)校名稱負(fù)責(zé)人電話聯(lián)系人電話 鳳棲初中鄧志建老廟初中王志志曙光中學(xué)董魯魯石頭初中 雷小任中明珠中學(xué)秦曉舊縣初中韓建北關(guān)小學(xué)屈佳劉小楊舒中小魯利呼小東關(guān)小學(xué)高明軍1