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文檔簡介

1、新教師“老帶新”工作記錄表（指導老師用表）指導老師張艷新教師王施園班級三年二班參加活動（交流指導）時間2016.9.8參加活 動（交 流指 導）地點八、辦公室參加活 動（交 流指導）主 題語文課的指導活動記錄：（一）首先與王教師促膝交談，了解學生情況。（二）深入王老師班級聽課，評課。（三）利用課余時間，認真聽取王教師在教學中的困惑。（四）我與王老師認真分析教學中的不足，并上了一節(jié)示范課，幫 助王老師。（五）指導王老師如何備課，并在教學中如何實施。（六）推薦指導叢書，多閱讀，幫助王老師逐步提升。本人簽字：張艷2016年9月8日評價與建議：王老師虛心好學，進步很快，繼續(xù)再接再厲，共同努力。新教師王

2、施園指導老師張艷班級三年二班參加活動參加活 動（交參加活 動（交數學課的指導指導老師20張艷0.9新教師王施園班級三年二班導）時間 參加活動通交 尊動參加活 動題交教學反思的活動流指導一）時間深（二）利2016.11.8:入王老師班級用課余時間,流指旻導課地 認真聽辦公室評課。取王教師在教學1流指 導）主 中的題惑。指導（三）我與王老師認真分析教學中的不足，并上了一節(jié)示范課，幫新教師“老帶新”工作記錄表助王老師。（四）指導王老師如何備課，并在教學中如何實施。（五）推薦指導叢書，多閱讀，幫助王老師逐步提升。（六）指導寫教學論文。本人簽字：張艷2016年10月9日意見和建議：教師“老 帶新”工 作

3、記錄 表（指導老師用表）王老師成長很快，在教學中有自己的教學風格，活動記錄：（一）我們共同探討教學反思個意義。（二）針對不同的課，寫出教學中的優(yōu)點與不足，力爭下節(jié)課努力指三導老師經常反艷讓課新性。王施園班級三年二班（四）課堂實施好了，參生的成E績也就逐步提高了加活參加活動指導寫教學反思動勺論文動（交教學反思的（交流指流指辦公室 本慎人簽字:張艷指導導）時間導）地導）主11月8日評價與建議：占八、題改進?；顒佑涗浝蠋熯M步很快，教學上不斷提升教師“老 帶新”工 作記錄 表（指導老師用表）（一）我們共同探討全冊書的知識點。（二）靜下心認真分析，找準重、難點（三）反復推敲，做出切實可行的復習計劃（四）課堂認真實施，讓學生在復習課的課堂上活躍起來。（五）采取有效方法，幫

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