山東省龍口市諸由觀鎮(zhèn)諸由中學(xué)八年級物理上冊 第三章 透鏡及其應(yīng)用復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案

1、透鏡及其應(yīng)用一：透鏡考點(diǎn)1、三條特殊光線例1.完成如圖所示的光路圖. 練習(xí)：請根據(jù)透鏡對光線的作用完成光路考點(diǎn)2、透鏡對光線的作用例2.一束光線經(jīng)凸透鏡折射后( )A 原來會聚的可能還會聚 B 原來會聚的一定發(fā)散C 原來發(fā)散的可能還發(fā)散 D 原來發(fā)散的一定會聚注意對“會聚作用”和“會聚形狀”以及“發(fā)散作用”和“發(fā)散形狀”的理解.（凸透鏡的折射光線比入射光線更靠攏了,凹透鏡的折射光線比入射光線更分散了,都是相對于入射光線而言的.）例3.根據(jù)圖中射出的光線方向相對于入射光線的變化情況在方框內(nèi)填上一個適當(dāng)?shù)墓鈱W(xué)元件.練習(xí)：圖中畫出了光線通過透鏡（圖中未畫出）的情形其中是凸透鏡是（）AaBb和d Cc

2、 D都是凸透鏡考點(diǎn)3、透鏡辨別透鏡的本質(zhì)實(shí)際上是當(dāng)光由光疏介質(zhì)進(jìn)入光密介質(zhì)再由光密介質(zhì)進(jìn)入光疏介質(zhì)時，總是折向較厚的一端例4：如圖容器水中有一個空氣泡，則其對水平射入其中的光線有何作用（）A會聚作用 B發(fā)散作用 C既不會聚也不發(fā)散 D無法判斷練習(xí)：如圖所示，有一圓柱形玻璃體，在它的中心軸線上有一球形氣泡，柱體低面是磨砂的毛面，當(dāng)平行光沿柱軸方向向下照射時，在磨砂的毛面上可能會看到（）A圓形亮斑B圓型暗斑C圓形暗斑且中心有一亮點(diǎn)D圓形亮斑且中心有一暗點(diǎn)考點(diǎn)4：粗測凸透鏡焦距的方法例5：小星同學(xué)利用太陽光測量凸透鏡的焦距，方法如圖所示他注意到讓凸透鏡正對陽光，但沒有仔細(xì)調(diào)節(jié)紙片與透鏡的距離，在紙片

3、上的光斑并不是最小時，就測出了光斑到凸透鏡中心的距離L，那么，凸透鏡的實(shí)際焦距（）A一定小于L B一定大于LC可能等于L D可能小于L、也可能大于L注意：只有最小最亮的光斑才是焦點(diǎn)考點(diǎn)5：光學(xué)元件對光的作用綜合考查例6：現(xiàn)有如下光學(xué)元件：（a）平面鏡，（b）凸面鏡，（c）凹面鏡，（d）凸透鏡，（e）凹透鏡在下列光學(xué)儀器或用具中用到了哪種器件？請把相應(yīng)的字母填入空格自制潛望鏡用 太陽灶用 老花鏡用 汽車觀后鏡用 近視鏡用 耳科大夫的額鏡用 例7；在下列七個方框內(nèi)填入合適的透鏡和面鏡練習(xí)1：如圖所示，有一束光通過虛線內(nèi)的光學(xué)元件后，傳播方向發(fā)生了改變，則這個虛線框內(nèi)（）A一定是凸透鏡 B一定是凹透

4、鏡 C一定是平面鏡D可能是凸透鏡，可能是凹透鏡，也可能是平面鏡練習(xí)2:右圖中N是一個水平放置的長方形暗盒，盒內(nèi)有水平向右的平行光，P為暗盒右側(cè)平面上的一個圓孔，M是一個與暗盒右側(cè)平面平行的相間一定距離的光斑若從外徑與圓孔P相同的厚平板玻璃、凸透鏡、凹透鏡這三個光學(xué)器件中取一個嵌入圓孔P中，發(fā)現(xiàn)在光屏M上呈現(xiàn)一個比圓孔P大的圓形光斑，則嵌人圓孔P的那個光學(xué)器（）A只能是凹透鏡 B只可能是凹透鏡或厚平板玻璃C只可能是凹透鏡或凸透鏡 D凹透鏡、凸透鏡、厚平板玻璃都有可能二、凸透鏡的成像規(guī)律考點(diǎn)1、凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)探究例1.學(xué)生用凸透鏡做實(shí)驗(yàn)請你根據(jù)所學(xué)知識完成下列填空。(1)如圖1所示，將凸透鏡

5、正對著太陽光，把光屏置于另一側(cè)，改變光屏與凸透鏡間的距離，直到光屏上出現(xiàn)一個 的光斑，測得凸透鏡的焦距是 cm。（2）探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中，蠟燭、透鏡、光屏的中心應(yīng)在_，這樣做的目的是：_。（3）實(shí)驗(yàn)裝置示意圖如圖15所示，在實(shí)驗(yàn)過程中保持凸透鏡的位置不變，改變蠟燭位置，使其位于20cm刻度線處，再移動光屏，使?fàn)T焰在光屏上成清晰的倒立、_的實(shí)像。（選填：“放大”、“等大”或“縮小”）改變蠟燭位置，使其位于35cm刻度線處，再移動光屏，使?fàn)T焰在光屏上成清晰的_的實(shí)像。（選填：“倒立”或“正立”） 此規(guī)律的應(yīng)用是 （舉一例）再次改變蠟燭位置，使其位于42cm刻度線處，小剛從透鏡的右側(cè)通過透鏡可以

6、看到一個正立、_的燭焰的像。（選填：“放大”、“等大”或“縮小”）（4）通過實(shí)驗(yàn),他發(fā)現(xiàn)蠟燭離凸透鏡越遠(yuǎn),光屏上得到的像越_(填“大”或“小”),再把蠟燭向凸透鏡靠近時,要想在光屏上得到清晰的像,光屏應(yīng)_(填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)凸透鏡,此時在光屏上看到的像是_的(填“倒立”或“正立”),該像比原來的像_(填“大”或“小”)一些.當(dāng)蠟燭繼續(xù)向凸透鏡靠近的過程中,發(fā)現(xiàn)蠟燭的位置在_ 時,則無論怎樣移動光屏,光屏上都得不到燭焰的像.（5）6組在探究物距在一倍焦距和二倍焦距之間凸透鏡成像的規(guī)律時，做了三次實(shí)驗(yàn)。與一次和二次實(shí)驗(yàn)相比較，三次實(shí)驗(yàn)的好處是：_。（6）由于蠟燭火焰的高度不合適，在光屏上得到如

7、圖所示不完整的像，要得到蠟燭火焰完整的像，應(yīng)將蠟燭向_調(diào)節(jié)；如果調(diào)節(jié)光屏應(yīng)將光屏向 調(diào)節(jié)；假如調(diào)節(jié)透鏡，應(yīng)將透鏡向 調(diào)節(jié)(填“上、下、左、右”)（7）如果凸透鏡被遮擋住一部分，只有一部分進(jìn)光，凸透鏡對光的作用不變，是 的像，（填“完整”或“一部分”），像_了。(填“變亮”或“變暗”)（8）.當(dāng)蠟燭通過凸透鏡在光屏上成放大清晰的像時，對調(diào)蠟燭與光屏的位置后，還_在光屏上成清晰的像。(填“能”或“不能”)此時像的特征是： (9)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時間蠟燭變短，要使?fàn)T焰像仍然成在光屏的中心，應(yīng)將光屏向 移動。 若他們不用蠟燭，而用由幾個發(fā)光二極管做成“F”字樣的發(fā)光體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為其好處是。（寫出一點(diǎn)即

8、可）（10）當(dāng)燭焰位于距離凸透鏡一倍焦距內(nèi)時，人眼觀察到燭焰成像的情形是圖中的（）（11）小宇做完實(shí)驗(yàn)后，又想用手表代替蠟燭，看在光屏上能成什么樣的像于是他在透明的玻璃板上用黑色筆畫了個手表盤，如圖（甲）所示把這個玻璃板放在蠟燭的位置上，并用平行光源對著玻璃板上的表盤照射，如圖（乙）所示移動光屏直到成清晰像為止此時表盤在光屏上所成的像是圖（丙）中 圖如果把屏拿開，則（）A 像還存在，但眼睛看不到 B存在，眼睛從各個方向看得到C 還存在，但眼睛只能在一定范圍內(nèi)看到 D.像不存在練習(xí)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，小明按如圖甲所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，依次改變蠟燭的位置，移動光屏直到找到清晰的像記錄的

9、數(shù)據(jù)如下表（1）由表可知，該凸透鏡的焦距為 cm（2）第2次實(shí)驗(yàn)在光屏上所成的像是倒立、 的實(shí)像生活中應(yīng)用了凸透鏡這一成像規(guī)律而制成的儀器有 （請舉一例）（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明試著調(diào)節(jié)如圖乙所示的投影儀如果要使屏幕上得到更大的清晰的像，他應(yīng)將投影儀遠(yuǎn)離屏幕，并 （選填“增大”或“減小”）鏡頭與投影片的距離投影儀中平面鏡的作用是： 燈泡的作用是： （4）在放投影片時，在屏幕上得到一個放大的鑰匙的像，像的形狀如圖，則投影片的形狀應(yīng)是圖中的（）考點(diǎn)2、利用凸透鏡成像規(guī)律作圖例2、如圖所示，分別是從凸透鏡的兩倍焦距和一倍焦距處射向透鏡的兩條光線請在圖中畫出它們通過透鏡后的光路（P、P都是與凸透鏡距離等

10、于兩倍焦距的位置） 練習(xí)1：如圖示，A是物體，A是物體經(jīng)過凸透鏡所成的像，試畫出凸透鏡的位置及焦點(diǎn)練習(xí)3:如圖所示是物體AB經(jīng)照相機(jī)鏡頭成像原理示意圖，當(dāng)AB沿主光軸遠(yuǎn)離鏡頭時，則物體上A點(diǎn)的像A會沿（）移動AA'O BA'F C水平向右 D水平向左三、生活中的透鏡考點(diǎn)（一）、根據(jù)物距與焦距的關(guān)系判斷成像性質(zhì)及位置例1：把凸透鏡正對著太陽光，可在距凸透鏡15cm處得到一個最小、最亮的光斑。若將某物體放在此透鏡前20cm處，可得到一個 （ ）A倒立放大的實(shí)像 B倒立縮小的實(shí)像C正立放大的實(shí)像 D正立放大的虛像練習(xí)1：汶川地震發(fā)生后，我們經(jīng)常在電視上看到從高空飛機(jī)上拍攝到的畫面，若

11、用一鏡頭焦距為60mm相機(jī)拍照，此時膠片鏡頭距離（）A略大于60mmB恰為60mmC小于60mmD大于120mm考點(diǎn)（二）、根據(jù)成像的性質(zhì)判斷焦距的大小例2.某同學(xué)做凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)，當(dāng)光屏距離凸透鏡12厘米時，發(fā)現(xiàn)光屏上有一個清晰縮小的像，由此可以判斷凸透鏡的焦距可能是 ( )A. 5厘米 B. 10厘米 C. 15厘米 D. 20厘米。練習(xí)2：物體從距凸透鏡12cm處移到凸透鏡20cm處，調(diào)整光屏的位置，總能在光屏上得到倒立、放大的像，由此可知凸透鏡的焦距可能是（ ） A、11cm B、12cm C、20cm D、以上都不對練習(xí)3:物體距離凸透鏡8cm時，在另一側(cè)光屏上出現(xiàn)一個放大的像，若保

12、持物體與光屏位置不變，將透鏡向光屏移動2cm，則光屏上又成一個縮小的像，則凸透鏡的焦距為：（ ）A f<2cm B 2cm<f<4cm C 4cm<f<5cm D 5cm<f<8cm練習(xí)4:黎明同學(xué)要挑選焦距小于6cm的凸透鏡,他用物理實(shí)驗(yàn)對甲、乙、丙三塊凸透鏡進(jìn)行測量,保持燭焰與凸透鏡的距離為12cm.實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄在表格中,可以確定_凸透鏡是黎明同學(xué)所需要的.圖2練習(xí)5:某興趣小組的同學(xué)在研究凸透鏡成像規(guī)律實(shí)驗(yàn)時，記錄并繪制了物體離凸透鏡的距離u跟實(shí)像到凸透鏡的距離v之間的關(guān)系圖象（如圖2），則凸透鏡的焦距為（    ）

13、A60cm    B. 40cm   C. 20cm    D. 10cm考點(diǎn)（三）、根據(jù)物距和像距的大小關(guān)系判斷像的性質(zhì)例3:在光屏上恰能看到一清晰的像，則像的性質(zhì)是（ ）A.倒立縮小的實(shí)像 B.正立放大的虛像C.倒立放大的實(shí)像 D.正立縮小的虛像練習(xí)6：在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)燭焰、凸透鏡、光屏處于圖5所示的位置時，恰能在光屏上得到一個清晰的像。利用這一成像原理可以制成（ ）A幻燈機(jī) B照相機(jī) C放大鏡 D潛望鏡 考點(diǎn)（四）、根據(jù)像的大小變化判斷物距和像距的調(diào)節(jié)1、幻燈機(jī)例4： 投影儀是教學(xué)時常用的儀器

14、,物體發(fā)出的光線經(jīng)過投影儀的凸透鏡和平面鏡后,可在屏上成一個清晰的像,一教師在使用投影儀時,發(fā)現(xiàn)在屏幕上的畫面太小,則正確的調(diào)節(jié)方法是( )A 減小凸透鏡到物體間的距離,并減小投影儀與屏幕間的距離 B 增大凸透鏡到物體間的距離,并減小投影儀與屏幕間的距離C 減小凸透鏡到物體間的距離,并增大投影儀與屏幕間的距離D 增大凸透鏡到物體間的距離,并增大投影儀與屏幕間的距離2、照相機(jī)例5:小明用一架焦距不變的照相機(jī)給小剛拍一張2寸的全身照,小剛在原地不動,小明又要給他拍一張2寸的半身照,正確的操作是( )A 小明往前移動,并使鏡頭往里縮 B 小明往前移動,并使鏡頭往外伸C 小明往前移動,并增大光圈 D

15、小明往后移動,并使鏡頭往外伸練習(xí)7:如圖甲、乙是鏡頭焦距不同的兩架相機(jī)，它們所用的底片規(guī)格是相同的分別用它們在同一位置拍攝同一景物我們可以判定在圖中，照片 是用相機(jī)甲拍攝的，照片 是用乙拍攝的3、放大鏡例6:老奶奶用放大鏡看報紙時,為了看到更大的清晰的像,應(yīng)( )A 報紙與眼睛不動,放大鏡離報紙遠(yuǎn)一些 B 報紙與眼睛不動,放大鏡離報紙近一些C 報紙與放大鏡不動,眼睛離報紙近一些 D 報紙與放大鏡不動,眼睛離報紙遠(yuǎn)一些突破規(guī)律：近焦像大像變遠(yuǎn)。考點(diǎn)（五）.生活中常見的透鏡的成像.例7:如圖是一款具有攝像功能的手機(jī)，攝像頭的鏡頭相當(dāng)于一個 鏡，圖中甲、乙是用這款手機(jī)先后拍下同一小車的兩張照片（設(shè)攝

16、像頭焦距不變），拍攝第二張比拍攝第一張攝像頭離小車 （填“遠(yuǎn)”或“近”）些兩次拍攝時，攝像頭離小車的距離都滿足 （填與焦距之間的關(guān)系）練習(xí)8： 醫(yī)用體溫計的刻度部分為三棱體，橫截面如圖所示，其正面呈圓弧形，這樣就可以看清體溫計內(nèi)極細(xì)的汞柱，便于讀數(shù)，這是因?yàn)閳A弧形玻璃的作用相當(dāng)于 ，我們用它能看到汞柱被放大后正立的 像四位同學(xué)在測量自己的體溫后，分別沿圖中的A、B、C、D方向觀察讀數(shù)，則哪個方向觀察易于讀數(shù)（）AA方向 BB方向CC方向 DD方向練習(xí)9:把一滴水滴在玻璃板上,在玻璃板下面放置一張報紙,從水滴上面看上去,報紙上的字比實(shí)際的要 (填“大”或“小”),此時這個水滴相當(dāng)于一個 .練習(xí)1

17、0:從圓形魚缸的側(cè)面看去,會看到魚缸中的“魚”特別大,這是因?yàn)閳A形魚缸相當(dāng)于一個 ,我們看到的是魚的 的像,.四、眼睛和眼鏡考點(diǎn)1、近視眼與遠(yuǎn)視眼的成因及矯正的考查例1：同學(xué)們學(xué)習(xí)很辛苦，很多同學(xué)的視力發(fā)生了變化，影響學(xué)習(xí)生活，需進(jìn)行矯正。請你從下面兩幅圖中正確選出：矯正近視眼的是 ；矯正遠(yuǎn)視眼的是 (選填“甲”或“乙”)練習(xí)：小麗看書總把書放得很近，而他的外公看報時卻把報紙放得很遠(yuǎn)，小麗和外公分別戴裝什么樣的眼鏡矯正視力（ ） A、都是凸透鏡 B、都是凹透鏡 C、凸透鏡和凹透鏡 D、凹透鏡和凸透鏡考點(diǎn)2、近視眼與遠(yuǎn)視眼的成因及矯正的實(shí)驗(yàn)考查例2:如圖所示，某同學(xué)將自己戴的近視眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間，在光屏上得到一個清晰的像。在下列表示視力矯正的光路圖中，與上述實(shí)驗(yàn)情形一致的是:（ ）練習(xí)1：把如上圖中的凸透鏡看作眼睛的晶狀體，光屏看作是視網(wǎng)膜。給凸透鏡“戴”上“老花鏡”，使?fàn)T焰在“視網(wǎng)膜”上成一清晰的像。若“取下”老花鏡，