三年級數(shù)學(xué)下冊 認(rèn)識年月日3教案 冀教版 教案

1、認(rèn) 識 年 月 日教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書冀教版數(shù)學(xué)三年級下冊第三單元第2931頁。 素質(zhì)教學(xué)目標(biāo)：【知識教學(xué)點(diǎn)】結(jié)合熟悉的事物和生活經(jīng)歷，使學(xué)生認(rèn)識時(shí)間單位年、月、日，掌握年、月、日之間的關(guān)系，知道大月、小月、平年、閏年的知識，并記住各月及平年、閏年的天數(shù)，能判斷某一年是平年還是閏年?！灸芰虒W(xué)點(diǎn)】幫助學(xué)生建立較長的時(shí)間觀念，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、歸納概括的能力?！镜掠虒W(xué)點(diǎn)】體驗(yàn)?zāi)?、月、日與日常生活的密切聯(lián)系，養(yǎng)成自覺珍惜時(shí)間的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識時(shí)間單位年、月、日，掌握它們之間的相互關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)并掌握閏年的判斷方法。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。 教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，提

2、醒課題 師：同學(xué)們，今天有這么多教師來聽我們上課，你們快樂嗎？ 師：教師和你們一樣，也非?？鞓罚∽屛覀冇涀∵@難忘的日子教師板書講課當(dāng)天的日期 師：我特意給你們帶來了一組精彩的圖片。你們想看嗎？ 師：誰愿意把你熟悉的圖片給大家介紹一下。 師：出示賽跑的圖片 生：賽跑 師：你跑100米大約用多長時(shí)間？ 師：誰還愿意給大家介紹介紹。出示學(xué)生籃球比賽的照片 生：這是一場籃球比賽。 師：你知道一場籃球比賽大約是多長時(shí)間嗎？ 生：40分鐘 師：誰還想來？出示春節(jié)聯(lián)歡晚會圖片 生：這是春節(jié)聯(lián)歡晚會上千手觀音的圖片。 師：你知道春節(jié)晚會什么時(shí)候開場，什么時(shí)候完畢，一場春節(jié)晚會大概經(jīng)過多長時(shí)間？ 生：春節(jié)晚會晚

3、上8：00開場、12：30完畢。一場春節(jié)晚會大概經(jīng)過3個(gè)半小時(shí)。 師：你知道國慶節(jié)是在什么時(shí)候嗎？生：十月一日師：你從上小學(xué)到現(xiàn)在經(jīng)過了幾年？生：三年。 師：這些圖片都跟什么有關(guān)系？時(shí)間 師：我們學(xué)過那些時(shí)間單位？時(shí)、分、秒 . 師：其實(shí)年、月、日是比時(shí)、分、秒更大一點(diǎn)的時(shí)間單位，它在我們生活中有著廣泛的應(yīng)用。這節(jié)課我們就來研究-年、月、日。 二、觀察年歷，探究新知 1、認(rèn)識年歷。 師：關(guān)于年、月、日的知識，同學(xué)們可能已經(jīng)知道了一些，誰愿意把你知道的給大家講一講？ 生：自由發(fā)言 師：是這樣子的嗎！教師為你們準(zhǔn)備了各年的年歷卡片，下面，請同學(xué)們以小組為單位，認(rèn)真觀察這些年歷卡片，看你們還能發(fā)現(xiàn)什

4、么？ 結(jié)合學(xué)生的答復(fù)教師板書： 一年有12個(gè)月 一、三、五、七、八、十、十二月每月31天 四、六、九、十一月每月30天 二月 28天或29天 一年有365天或366天 2、教學(xué)大月、小月。 師：習(xí)慣上，我們把有31天的月份叫做大月板書：大月。 師：想一想，把有30天的月份起個(gè)什么名字？ 師：二月份既不是31天，又不是30天，那我們應(yīng)該給它起個(gè)什么名字？ 師：同學(xué)們數(shù)一數(shù)，一年中有幾個(gè)大月？幾個(gè)小月？ 師：怎樣才能很快地記住哪幾個(gè)月是大月，哪幾個(gè)月是小月呢？你們能自己想想方法嗎？ 生：自由發(fā)言 師：現(xiàn)在教師告訴你們幾個(gè)巧妙的記憶方法。 教師用課件出示左拳圖，介紹用左拳記憶的方法。 師：為了更容易

5、記住哪幾個(gè)月是大月，你們還可以記住下面的歌訣。 一、三、五、七、八、十、臘，三十一天永不差，平年二月二十八，閏年再把一日加。 教師說明：這里的“臘是指十二月。 師：我們還可以這樣來記： 7個(gè)大月心中裝，七前單數(shù)七后雙。 3、教學(xué)平年、閏年。 教師指出：二月是一個(gè)特殊的月份，它既不是大月，也不是小月，它的天數(shù)很奇怪，有的時(shí)候是28天，有的時(shí)候是29天，這是怎么回事呢？ 師：我不用看年歷，你要你說出這一年的年份，我就知道這一年的二月份有多少天？不信誰來考考我？ 生：自由說 師：我為什么不用查看年歷就能準(zhǔn)確地判斷這一年的二月份有多少天呢？這里面有什么規(guī)律嗎？ 師：請同學(xué)們看大屏幕上表格看看你發(fā)現(xiàn)了什

6、么？ 學(xué)生答復(fù)后，教師讓學(xué)生將閏年的年份涂成紅色。 師：閏年的出現(xiàn)是有規(guī)律的，同學(xué)們仔細(xì)觀察教師的演示，看能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？ 引導(dǎo)學(xué)生得出：每4年里有3個(gè)平年，1個(gè)閏年。 出示課件讓學(xué)生觀察并發(fā)現(xiàn)規(guī)律，并能總結(jié)規(guī)律。即：每4年里有3個(gè)平年，1個(gè)閏年。 師：每4年里有3個(gè)平年，1個(gè)閏年，這些閏年的年份與4到底有什么關(guān)系呢？師：按照這樣的規(guī)律請你推斷一下，下一個(gè)閏年是哪一年？往前推算，哪一年是閏年？ 通過計(jì)算引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)“公歷年份是4的倍數(shù)的一般是閏年。 要判斷某一年是不是閏年，就可以用這一年的年份除以4，看是不是4的倍數(shù)。 當(dāng)學(xué)生按一般方法判斷2100年為閏年時(shí)，教師說2100年是平年。這是怎么會是呢？ 練一練1、判斷以下各年份是平年還是閏年。11997后7月1日香港回歸祖國。2北京承辦2021年第29屆奧運(yùn)會。2、中華人民共和國是年月日成立的，今年的月日是建國周年紀(jì)念日。 三、穩(wěn)固練習(xí)，拓展延伸 1、判斷正誤。 1每年都有365天。 2一年中有7個(gè)大月，4個(gè)小月。 3小華說：“我爸爸4月31日才從北京開會回來。 4小明說：“我表弟是1992年2月29日出生的。 51900年是閏年。 2、小強(qiáng)滿12歲的時(shí)候，只過了3個(gè)生日。猜一猜他是哪一天生的？視頻 四、課堂總結(jié) 通過