第六課第一框《豐富多樣的情緒》

1、第六課第一框豐富多樣的情緒【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與能力 ：通過本課學(xué)習(xí)使學(xué)生了解情緒的含義和種類，掌握不同的情緒 對(duì)于人的不同作用。 過程與方法 ： 通過情境的設(shè)置， 學(xué)生充分參與， 讓學(xué)生在感受中提高對(duì)情緒 的認(rèn)識(shí)和理解。 情感態(tài)度價(jià)值觀 ：通過本課的學(xué)習(xí)使學(xué)生明白情緒的產(chǎn)生以及情緒對(duì)一個(gè)人 的影響，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒，做一個(gè)樂觀、快樂的少年?！窘虒W(xué)重點(diǎn)與教學(xué)難點(diǎn)】 教學(xué)重點(diǎn)：1、情緒的產(chǎn)生及其基本類型。2、情緒對(duì)人產(chǎn)生的不同影響。 教學(xué)難點(diǎn)：情緒的含義。【學(xué)生學(xué)習(xí)情況】青少年尤其是初中學(xué)生有著強(qiáng)烈而豐富的情緒反應(yīng) , 因此對(duì)于不同學(xué)習(xí)層次 的學(xué)生來說有都有較好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ) . ，且學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

2、濃厚。在日常生活中學(xué) 會(huì)做情緒主人，做一個(gè)快樂的人是本課學(xué)習(xí)的落腳點(diǎn)，也是本課的一個(gè)重點(diǎn)。 【設(shè)計(jì)思路】本節(jié)課教學(xué)以思想品德新課程的基本理念為依據(jù)，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地參與 學(xué)習(xí)，并在教師的指導(dǎo)下對(duì)知識(shí)形成真正的理解、 認(rèn)識(shí)，以及獲得對(duì)思想品德學(xué) 科學(xué)習(xí)的積極體驗(yàn)與情感?！窘虒W(xué)方法】 ：創(chuàng)設(shè)情境法、探究學(xué)習(xí)法、競賽法、故事法、表演法、主動(dòng)體驗(yàn) 法等?！菊n前準(zhǔn)備】 ：搜集資料 【課時(shí)安排】 ：一課時(shí)【教學(xué)手段】：多媒體教學(xué)【教學(xué)過程】導(dǎo)入新課1 播放歌曲祝你平安2.猜謎語授新課1 情緒萬花筒 活動(dòng)一（多媒體展示）圖片中的同學(xué)反映了他們什么樣的心情？總結(jié)最常見的四大基本情緒：喜 怒 哀 懼 活動(dòng)二（模仿最常見的四大基本情緒：喜 怒 哀懼） 活動(dòng)三（采訪得獎(jiǎng)同學(xué)）總結(jié)情緒的含義 活動(dòng)四：詞語接力游戲。發(fā)給每組白紙，看哪組列出的描繪情緒詞 語最多，小組競賽展示（根據(jù)各小組情況，老師進(jìn)行恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià) ） 活動(dòng)五（表情接力游戲）選一組中的一行同學(xué)，同學(xué)與同學(xué)之間不 能用言語，只能做表情。由第一位同學(xué)開始表演一種個(gè)表情再逐個(gè)傳 遞，看他們表現(xiàn)出的情緒有無誤差。 復(fù)雜多樣的情緒（多媒體展示復(fù)雜情緒的調(diào)色板） 多媒體展示生活中的情景及產(chǎn)生的各種各樣的情緒2 情緒與生活 通過故事讓學(xué)生明白情緒的作用 通過故事讓學(xué)生明白情緒對(duì)生活的影響積極影響：消極影響：課后