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文檔簡介
1、新教師工作總結5篇 作為一名教師,你怎么寫一份新教師工作總結呢?在以后的教學工作中要給我們的學生多一些愛心,關心,責任心,寬容心,細心等,做到“唐僧”式心腸來培養(yǎng)教育我們的學生。下面是我為大家收集有關于新教師工作總結,希望你喜歡。 新教師工作總結1 一年來,本人熱愛教育事業(yè),堅持黨的教育方針政策,在工作中認真執(zhí)行,服從學校安排,堅持從小事做起,不說空話,不搞形式,認真做好自己的工作,以實際行動落實黨員示范崗要求。 在教學中,本人重點從備課、上課、作業(yè)三個環(huán)節(jié)來搞好教學工作。所任教班級的學生普遍基礎差,學習習慣也不好,教學的組織就比較困難,教學的有效性也不好,怎樣有效的組織教學,提高教學效率就成
2、為我這一年工作的目標。在備課中和備課組一齊努力,研究教學資料、教學方式,上好每一堂課,個性是課堂反饋環(huán)節(jié),每個習題我都認真的選取,照顧到班級不同層次的學生,讓每個學生都能有所收獲。針對學生解計算題潛力差的問題,每節(jié)課我都抽出一點時間,將作業(yè)中的普遍問題處理一下,讓學生能夠逐漸養(yǎng)成解題的良好習慣,培養(yǎng)學生學習興趣。在課余時間,對班級中的部分同學,堅持面批作業(yè)和輔導。透過不斷的努力,學生在學習態(tài)度和效果上都有明顯的提高。 在工作中,堅持學習,透過對教學中發(fā)現(xiàn)的問題進行研究,提高自己的教學針對性和有效性,例如如何讓學生自主的開展實驗研究,探究性教學中存在的誤區(qū)和對策,物理校本教材生活中的物理的編寫等
3、。在教學中不斷地研究和反思,透過研究和學習提高自己的教育教學水平,適應現(xiàn)代的教育形式和社會要求。 在自己分管的工作中,本人首先是服從學校的安排,將學生安全放到首位,堅持和學生溝通,家長溝通,與班主任溝通,及時了解學生的實際困難,幫忙學生。從管理的角度加強制度建設,對學生的請假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查,學生的常規(guī)檢查等多方面制度化,工作常規(guī)化。由于住宿生的工作事無大小巨細,事情涉及到方方面面,工作中有許多不為人知的困難。對學生的請假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查,學生的常規(guī)檢查等多方面制度化,工作常規(guī)化。由于住宿生的工作事無大小巨細,事情涉及到方方面面,工作中有許多不為人知的困難。做好每一天的常規(guī)工作是我的一
4、貫要求。 大到學生的行為習慣和學習習慣教育,人生理想教育。小到每一天晚上的學生檢查,每一天都做同樣的事。沒有驚天動地的所謂大事,只有每一天學生的檢查管理。沒有在眾人面前的表態(tài)和嘩寵,只有每一天從早到晚的實實在在的工作。沒有大會上的全面布工作,只有晚上住宿生的小會和交流。沒有每周的固定會議議程,只有每晚必做的檢查。沒有畢業(yè)典禮的隆重與永恒,只有學生走后凌亂和祝愿。 在這一年的工作中,工作有一點成績,很多地方還是有值得思考的地方,在工作中如何讓教育教學能夠適應時代的要求,在群眾中更好的帶好頭,發(fā)揮黨員的戰(zhàn)斗堡壘作用,還是有很多能夠做的。繼續(xù)努力吧。 新教師工作總結2 一年的教育教學工作已接近尾聲,
5、在即將過去的一年里,我擔任六年級一班的班主任兼語文教師。為了更好地做好今后的工作,總結經驗、吸取教訓,本人特就一年的工作總結如下: 一、注重政治思想學習,不斷提高個人的政治素養(yǎng)。 我堅持四項基本原則,熱愛教育事業(yè),具有高度的事業(yè)心和職責感,盡職盡責,學而不厭,誨人不倦,科學育人。我愛生如子,團結協(xié)作,服從組織安排,潛心培育21世紀的新型人才。 二、組織紀律嚴謹,顧全大局。 在工作上我服從組織的工作安排。我擔任六年假(x)班的語文教學工作。從開學初我就不辭勞苦地組織一些基礎落后或學習懶散的后進生,開展針對性的輔導與溝通。時常是兩三小時一向在課室里忙,嗓子不停地在運作,一口水還顧不上喝。即使是女兒
6、生病住院期間,我也協(xié)調好工作與照顧孩子,做到不耽誤學生一節(jié)課程。經過不斷的幫扶與激勵,之前一些成績出現(xiàn)紅燈的學生,如小婷、小斌、小維、小君、小浩、小波等均取得不同程度的突破。 三、兢兢業(yè)業(yè),教書育人。 教學教育的主體是孩子,我總認為嚴慈有度,贊揚總比批評好。因此在辛勤培育的同時,我常會以最飽滿的激情熱愛、贊賞我的學生,讓他們在榮譽沖擊中持續(xù)用心情緒,同時到達自我教育。如經過不斷嘗試改善,我推行了切實有效的小組競爭互助模式,與個人常規(guī)加分升級制度,推行以來,效果顯著。 如針對學生寫字馬虎、出錯率高的問題,我冠以“大小書法家”的頭銜,標記在學生的作業(yè)本封面上,這個做法能夠說取得了革命性的突破,此刻
7、全班學生基本上都克服了馬虎粗心的毛病。又如在寫作方面,我冠以“大小作家”頭銜,并安排作品欣賞交流時間;還常常擠出時間,與學生筆交心,了解他們所想所憂,激勵他們用筆抒心;經過一段時間的培訓,學生的寫作勁頭越來越足了;從之前艱澀的三言兩語到此刻精彩的洋洋灑灑。我另外利用“官銜制”,讓我的學生在管理其他同學或班級事務的同時到達自我約制,自我教育等。經過了苦心的耕耘,反復的試驗,本班已逐步構成了自理自律潛力較強、學習風氣較濃的班風。 在其他方面,我兼任科研組長工作,盡職盡責地協(xié)助科組長開展了各種教研工作。其中我級組的羅老師本學期參加了與兄弟學校的交流活動,獲得好評。另外我也代表了學校參加了區(qū)的演講比賽
8、。 上述的只是一些本職工作側面,本人將會再接再厲,戒驕戒躁,本著工作宗旨,盡職盡責,不斷踏實求進。 新教師工作總結3 全校任課教師的所有教案,在兩天內,我都已經仔細地讀過,仔細地欣賞過??梢哉f,在檢查教案的過程中,我真的被大家的這種敬業(yè)精神所感動! 我知道,在備課的過程中,大家都遇到了很多困難,但沒有一位老師到教務處去找,也沒有一位因為各種原因不寫教案。比如:邊緣學科如地方課和校本課沒有教材,老師就自己找素材,上網查找資料。有些年級是新編教材,比如一年級和六年級數(shù)學,教材來得晚,但老師也克服了困難進行仔細地備課,認真的書寫。老教師眼睛花了,他們就戴著老花鏡一絲不茍地認真寫教案,這些,我們都逐一
9、看在眼里?,F(xiàn)在,我代表教務處向在座的所有教學一線的老師們,說一聲,辛苦了!感謝大家對教務處工作的支持與理解。 現(xiàn)在,我就從兩個方面將教案檢查工作總結如下: 一、優(yōu)點 總體上看,老師們備課態(tài)度較認真,教案詳盡,有些教師詳盡到每一環(huán)節(jié)教師說的話,認真到每一個細節(jié),比如打格用的筆的顏色啊,板書設計的精巧啊,教學情境的創(chuàng)設啊,等等。課時數(shù)量充足且能做到提前備課。大多數(shù)老師能根據教材及班級實際,定好教學目標,確定教學重、難點,有一定的教學準備。教案書寫字跡工整、美觀,設計合理,教學環(huán)節(jié)清晰。重難點把握準確到位,師生活動安排合理,備課詳細,有很強的操作性。注重與學生互動交流,在學生自主學習的基礎上引導他們
10、進行合作,有些老師還設計了展示交流、或拓展的環(huán)節(jié),體現(xiàn)了學生學法的多樣性,思維的靈活性,想象的豐富性。在本次教案檢查中,學年組長給大家做了很好的表率:李楠、王磊、竇海波、劉文娜、莊丹丹、鄭國梅;老教師的代表:史鳳奎老師;老師的代表:陳艷華、程艷輝。以上這些老師對教案的書寫及備課情況提出表揚!如果能列出本單元的課程標準,就更好了! 二、問題: 1、單元教材分析不夠透徹。 有些教師只對教材進行了分析,沒有進行重難點的設計,也沒有列出本單元所用的總課時。 2、每周的課時標注不準確。 有些教師不理解第幾周第幾課時是怎么回事。我舉個例子,比如一二年級語文每周8節(jié)語文課,那么在你的教案上就應該有八節(jié)教案。
11、分別標注為11,12,13、一直到18。這一周的課時量就滿了。而內容上,就是你的教學進度所規(guī)定的課時內容。這里需要說明的是,比如作文指導課,練習課等都是要占用課時的、。占用課時了,就要有相應的教案。 3、設計意圖不夠明晰。 有許多教師把設計意圖與目標等同起來,與做什么等同起來。其實不是這樣的,師生活動是做什么,而設計意圖是為什么這樣設計。這樣設計的依據是什么。設計意圖這一環(huán)節(jié)的設計,其實是在督促大家進行教育教學理論學習,加深教育教學理論素養(yǎng),多讀些教育專著。不盲目備課和上課。 4、要認真對待反思,認真進行反思。 在檢查教案過程中,發(fā)現(xiàn)有個別教師課還沒上呢,反思先出來了,這能說明一個問題,有個別
12、老師不明白寫教案的目的是什么,寫教案不是為了應付檢查,而是為了提高教學效率,為上課做準備,反思是為了提升自己的專業(yè)水平,有一份教師的專業(yè)尊嚴。 如今,大家的感覺都是一樣的,時間少,任務重,課程表上的課時量非常有限,我們輔導的時間很少很少,那么,我們怎樣才能讓更少的時間上出更高效率的課,這就需要一線的教師們,開動自己的腦筋,詳備課,精上課,不僅備課標,備教材,備方法,還要備你的學生。有些教師反映說學生紀律不好,維持課堂教學秩序就得幾分鐘,那么,這些因素是不是應該在備課的時候應該思考,你的課應該如何上,才能吸引你的學生,如果你在課前就應該畫好的圖卻在僅有的一節(jié)課時間花上幾分鐘去畫,試想,怎樣的學生
13、才能耐住寂寞,坐住凳子?這樣的課堂,何談效率?說到維持課堂教學秩序,我們不妨到一年級的課堂上看看,一年級的學生年齡最小,注意力集中的時間最短,但為什么老師在前面講課,學生一個個都瞪大了眼睛聽老師講課?課堂秩序為什么會井然有序?這些都應該引起我們的思考。 老師們,如果我們用心設計每一個教學環(huán)節(jié),用心設計每一個教學活動,我相信,我們的孩子將會不斷地帶給你驚喜,那時,你將會體驗到從未有過的職業(yè)幸福感。 新教師工作總結4 大家早上好! 上周是開學的第十一周,在上周的值周檢查中,我們很高興的看到,我校的校風進一步好轉,同學們的學風更加濃厚,教學秩序良好。經過中期考試的檢驗和洗禮,同學們對自己的定位更加明
14、確,學習態(tài)度更加端正,特別是九年級的同學們表現(xiàn)的十分出色,都能積極投身于學習之中,出勤,紀律,衛(wèi)生等方面都也有所改善。同學們在早操、早讀以及課間都展現(xiàn)出了我校學生良好的學習狀態(tài)以及精神風貌。下面我把上周值周檢查情況簡要總結如下: 一、上周工作的亮點: 1、早讀、午讀、晚讀時間絕大多數(shù)學生到校早,來校能及時做作業(yè)或讀書學習,秩序良好。 2、晨會,早操,課間操,絕大部分的班級紀律很好。同學們在跑步的過程中能保持隊形的整齊,班與班的間隔控制適度,口號聲音洪亮整齊。 3、各班值日生打掃衛(wèi)生及時,徹底,校園的衛(wèi)生總體較好。 二、不足之處: 1、早上打掃衛(wèi)生時部分班級的同學打掃速度過慢,有些學生趁打掃衛(wèi)生
15、時間吃早餐,導致衛(wèi)生打掃不及時。 2、隨手亂扔垃圾的陋習仍未杜絕。幾乎是每天的不同時段,在學校的不同場合,我們經常會發(fā)現(xiàn)一些紙團、塑料紙等雜物,雖然并不多,但足以破壞干凈美好的校園環(huán)境,值得同學們反思和改正。我可以肯定,沒有哪一位同學會故意破壞我們整潔的環(huán)境,根源還在平時的良好行為習慣還沒有養(yǎng)成。說明少數(shù)同學缺乏衛(wèi)生意識,有隨手扔垃圾的陋習。我們的環(huán)境衛(wèi)生需要及時打掃,更重要的時要人人樹立環(huán)保意識,時時注重保持清潔。 3、部分同學學習主動性不夠強,老師不在時總想說話,這樣既影響自己有影響別人。 三、幾點建議: 1、現(xiàn)在已經進入到冬天,白天越來越短,希望同學不要過早到校,晚自習下后及時回家或者進
16、入宿舍。上放學的路上注意安全。這段時間早晚溫差很大,天氣較冷,希望同學們及時加衣服,注意保暖。 2、我們經常談愛國,每次談到島大家群情激怒,可是同學們想過沒有,“一屋不掃何以掃天下,一校不愛何以談愛國”,愛國可以體現(xiàn)的更具體,校園里出現(xiàn)了垃圾,作為一名學生,就應該主動撿起來,放到垃圾桶里。這看似不起眼的細節(jié),未嘗不是一種愛國的體現(xiàn)。希望大家都為創(chuàng)造一個優(yōu)美、和諧的校園的環(huán)境盡一份心,出一份力,做到愛校如家。眼下,我們養(yǎng)成良好的行為習慣,刻苦學習文化知識,做到品行相偕、德智全面,將來才能夠更好的服務社會、報效祖國。 美國心理學家威廉詹姆士曾經說過:播下一個行動,收獲一種習慣,播下一個習慣,收獲一
17、種性格,播下一種性格,收獲一種命運。希望在今后的學習生活中,同學們可以收獲到自己播種的美好果實。 新教師工作總結5 教師工作是繁忙的,瑣碎的,必須是更細致、而又深入的。在20_學年度,我承擔初高中生物實驗教學和七年級生物、勞技學科的教學工作,還擔任研究性學習學科的研究工作。針對七年級的教學特點我認真對待,在此過程中,在七年級全體教師的幫助協(xié)作下,我從適應繁忙、跟上工作節(jié)奏、乃至學習從繁忙瑣碎的泥潭中跳出來反思、審視自己的工作,勿庸置疑是汗水與淚水換來的。回頭看自己緩慢成長的經歷,心中百般滋味;而每當看到年輕教師和學生們的點滴進步又覺得無限安慰、感動,而且更感任重。以下是本人對20_學年度工作的
18、總結: 一、教師專業(yè)化思想方面 政治思想上,堅持四項基本原則,堅持改革開放,遵紀守法。職業(yè)道德方面,熱愛教育事業(yè),對學生的愛勝過一切。服從并做好領導分配的各項工作,工作積極主動。“以身作則,為人師表”,我作為從事義務教育多年的老教師,根據新課程理念確定義務教育發(fā)展方向,不斷學習,不人云亦云,尋方向,找出路,也不斷提醒、鞭策著自己,不管付出辛苦,都不能使義務教育教學工作誤入歧途。 二、專業(yè)化水平能力方面: 人的行為很大程度上受制于自己的思想觀念。我在這一年的教學工作中,對于自己的思想覺悟、理論水平和教學實踐、實驗技能仍處于不斷的摸索中。為了全面透徹的理解課程標準,面對的確是活生生的學生與活生生的
19、教材,改變理論與實踐脫離的的現(xiàn)狀,我感覺如盲人在摸索,摸到什么就是什么。后來從校本理論學習、和一些教育著作、教育教學雜志上,獲得了比從前翻閱書籍時更深刻的理解與體會、找到了支持與鼓勵。教育教學是我們教師工作的首要任務。教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質的下一代。今年本人,承擔初高中生物實驗教學和七年級生物、勞動技術學科的教學工作,組織科技活動小組的教學活動,還擔任研究性學習學科的研究工作。工作量大。備課量大,任務繁重,年近半百的我每周還有3個晚自習,其中的勞累自不必多言。準備實驗消耗腦力和體力,實驗課上和科技活動實踐指導學生的實驗技能是勞累和辛苦,每天要轉換角色,轉換思路,每天上不同的課,做不同的工
20、作,接觸不同的人,鍛煉了我心里的調試能力,而且使自己更快的再次熟悉教材,知識量也飛速增加,并融會貫通。這對提高教學能力有很大的幫助! 這種跨頭的獨特經歷的感受是:痛并收獲著,累并快樂著!這一學期,我們除了圓滿完成教學工作,還完成了初中和高中的生物實驗考試任務。記得今年6月,初中實驗考查,為了取得鮮活材料,避免陽光暴曬,影響實驗效果,我起早貪黑去尋找,愛人曾經抱怨我說:哪有人像你這樣的,干別人看不到的活,。純屬傻瓜!7月驕陽似火,我不顧酷暑,不顧風雨,并且設法準備取得實驗材料。,路邊的雨水曾沖刷過我的汗水。在教學中,本人采用研究性學習的學習方式,以培養(yǎng)學生的學習能力為主,提高學生的素質為目標。通
21、過教育,讓學生深切的感受到擁有科學知識和科學技能能夠提高生活和工作的質量,使自己成為一個睿智和有財富的人!本人深切的明白,教育不是灌輸,而是點燃火焰!本人一直把教學看得很重,如何備好課、上好課一直是心里的重頭戲,一堂課上下來,感覺好的話,整整一天,都會歡欣鼓舞。我們的七年級科技活動利用每周三的7、8節(jié)組織學生完成了燕山中學校園內植被、北外環(huán)西段、西外環(huán)北段人工植被的調查,完成霧靈山西南面人工資被和天然植被的考察,初步進行霧靈山山前南側沖擊平原植被種類的調查,認識了菌類植物,采集了小葉紅波的果實,學會了探究學習。本人在完成教學工作的同時,堅持聽課,注意學習組里老師的教學經驗,努力探索適合自己的教
22、學模式。同徐成林、李國棟結為“師徒對子”互相聽課,促進兩位年輕教師的迅速成長。為了配合領導和老師的工作,遇到同事有事,生病等事情,我都會主動的迎接領導派來的新的教學任務。 今年,在領導的帶領下,我們初中推廣以小組團隊協(xié)作學習為主的課堂教學模式,本人欣喜地加入到改革的行列中,把課堂還給了學生,自己只做導演。因為課堂改革,組織科技活動課,從科技活動內容,從修改到上課,細節(jié)的處理,時間的安排,我都會和七年級的領導、教師,活動小組的學生商量,讓我感覺不是我一人在開課,體現(xiàn)了團隊協(xié)作精神。我在此感謝每一位給我無私幫助的人! 三、遵守紀律、考勤方面 本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己
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