中國海洋大學(xué)關(guān)于制定研究生培養(yǎng)方案的基本要求

1、中國海洋大學(xué)關(guān)于制定研究生培養(yǎng)方案的基本要求（ 2006 年討論稿）一、制定培養(yǎng)方案的指導(dǎo)思想根據(jù)教育部關(guān)于修訂研究生培養(yǎng)方案的指導(dǎo)意見 （教研辦 19981號）文件精神，結(jié)合我校的實(shí)際情況，以提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量為出發(fā)點(diǎn)，以突出研究生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)業(yè)精神為著重點(diǎn)，適應(yīng)教育國際化的需要，力爭優(yōu)化研究生課程體系和結(jié)構(gòu)，使研究生教育能夠適應(yīng)社會(huì)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)建設(shè)和科技進(jìn)步的需要。二、制定培養(yǎng)方案的整體要求和基本出發(fā)點(diǎn)1. 制定研究生培養(yǎng)方案所遵循的學(xué)科、專業(yè)劃分及名稱，仍以教育部1997 年頒布的授予博士、碩士學(xué)位和培養(yǎng)研究生的學(xué)科、專業(yè)目錄 （以下簡稱專業(yè)目錄 ）為準(zhǔn)。以中華人民共和國學(xué)位條

2、例和國家有關(guān)文件規(guī)定為依據(jù)，遵循堅(jiān)持學(xué)科為本、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、突出特色、提高質(zhì)量、課程共享的原則，培養(yǎng)造就新時(shí)代適應(yīng)社會(huì)需要和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高素質(zhì)人才。2. 本次制定培養(yǎng)方案，原則上按照專業(yè)目錄的二級學(xué)科制訂，不設(shè)二級學(xué)科的一級學(xué)科，按一級學(xué)科制訂。為使研究生培養(yǎng)做到寬口徑、厚基礎(chǔ)，根據(jù)我校的實(shí)際情況，對于一級學(xué)科授權(quán)點(diǎn)，培養(yǎng)方案可在一定程度上著眼于一級學(xué)科的范圍。建設(shè)適應(yīng)面較寬的研究生課程體系，對于基礎(chǔ)較弱的學(xué)科，可逐步實(shí)行過渡。3. 本次制定的培養(yǎng)方案，是“十一五”期間提高我校研究生教育水平和培養(yǎng)質(zhì)量的文件，方案一旦確定，須嚴(yán)格貫徹落實(shí)，原則上保持23 年不變。因此，方案的制訂一定要貫徹革新、開放、

3、規(guī)范、穩(wěn)定的觀點(diǎn)。方案的制訂（課程結(jié)構(gòu)）要有前瞻性，按照研究生教育的主流和發(fā)展趨勢考慮問題，課程的名稱和內(nèi)容要體現(xiàn)和反映最新科技與文化發(fā)展的要求，揚(yáng)棄那些內(nèi)容陳舊的課程。要根據(jù)學(xué)科專業(yè)需要設(shè)定課程結(jié)構(gòu)，而不能依據(jù)現(xiàn)有導(dǎo)師隊(duì)伍設(shè)置課程。4. 對于培養(yǎng)方案內(nèi)確定的課程，應(yīng)編寫課程教學(xué)大綱。課程教學(xué)大綱應(yīng)包括課程教學(xué)目標(biāo)、課程內(nèi)容、教學(xué)要求、考核方式、參考書目等。為適應(yīng)研究生選課的需要，須同時(shí)提供課程簡介（含課程英文名稱） 。5. 制定培養(yǎng)方案時(shí)，在課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容等多方面應(yīng)體現(xiàn)學(xué)科知識的交叉與融合，以培養(yǎng)研究生綜合運(yùn)用知識的能力。博士生的培養(yǎng)與碩士 生的培養(yǎng)既要體現(xiàn)層次區(qū)別，又要注意兩者間的聯(lián)系

4、。博士生的課程設(shè)置 要充分體現(xiàn) “博”、“精”、“深”的要求，課程內(nèi)容盡可能反映本學(xué)科前沿 和發(fā)展動(dòng)態(tài)。對于碩士生的培養(yǎng)應(yīng)充分考慮各學(xué)科、專業(yè)就業(yè)取向的不同 特點(diǎn)，有意識地實(shí)行分類培養(yǎng)：對基礎(chǔ)型研究生強(qiáng)化基礎(chǔ)知識與理論學(xué)習(xí)， 更加強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)；對應(yīng)用型研究生強(qiáng)化實(shí)踐應(yīng)用能力培養(yǎng)，更加 強(qiáng)調(diào)就業(yè)能力的培養(yǎng)；對人文社科研究生強(qiáng)化國內(nèi)外原版專著的學(xué)習(xí)，更 加強(qiáng)調(diào)思維能力的培養(yǎng)。三、制定方案的主要內(nèi)容（一）培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)根據(jù)國家對學(xué)位獲得者的基本要求， 闡明對本學(xué)科專業(yè)博士 或碩士學(xué)位獲得者在基礎(chǔ)理論和專門知識方面應(yīng)達(dá)到的廣度和深度，科學(xué) 研究能力或獨(dú)立承擔(dān)專門技術(shù)工作能力，以及政治思想、

5、道德品質(zhì)、身心 健康等方面的具體要求。（二）研究方向：1 .研究方向的設(shè)置應(yīng)確屬本學(xué)科專業(yè)范疇。在突出本學(xué)科已有特色和 優(yōu)勢的同時(shí)，密切關(guān)注經(jīng)濟(jì)、科技、社會(huì)發(fā)展中具有重大或深遠(yuǎn)意義的領(lǐng) 域，努力把握本學(xué)科專業(yè)的發(fā)展趨勢，使研究生的培養(yǎng)立足于較高的起點(diǎn) 和學(xué)科發(fā)展的前沿。2 .所設(shè)研究方向要科學(xué)、規(guī)范、寬窄適度、相對穩(wěn)定，數(shù)量不宜過多， 一般35個(gè)為宜。3 .設(shè)置研究方向應(yīng)具備以下條件：（1）有學(xué)術(shù)帶頭人和姑構(gòu)較合理的學(xué)術(shù)梯隊(duì)：（2）有較好的和-研基朗和實(shí)際成果；（3）有培養(yǎng)研究生需要的經(jīng)費(fèi)、圖書資料、實(shí)驗(yàn)設(shè)備及其它物質(zhì)條件。（三）修讀年限：全日制攻讀碩士學(xué)位的修讀年限一般為 23年，全日制攻讀

6、博士學(xué)位 的修讀年限一般為36年，碩-博連讀的修讀年限一般為48年。研究生培 養(yǎng)方案制定要結(jié)合修讀年限進(jìn)行，并適合自身專業(yè)特點(diǎn)。（四）課程類型及要求碩士研究生1. 學(xué)位課程1）學(xué)位公共課1 學(xué)分（必修）2 學(xué)分（理科必修）2 學(xué)分（文科必修）4 學(xué)分（必修）科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐 自然辯證法概論 馬克思主義經(jīng)典著作選讀 外國語公共課課程要求根據(jù)教育部有關(guān)教學(xué)大綱進(jìn)行教學(xué)。（ 2）學(xué)位基礎(chǔ)課學(xué)位基礎(chǔ)課是研究生學(xué)習(xí)和掌握本學(xué)科堅(jiān)實(shí)、寬廣基礎(chǔ)理論的主要課程， 應(yīng)設(shè)置 56 門 。對于碩士學(xué)位一級學(xué)科授權(quán)點(diǎn)所屬的二級學(xué)科，其中至少有一門按一級學(xué)科設(shè)置，以使本一級學(xué)科中不同專業(yè)及層次的研究生，或統(tǒng)一安排

7、、或有所側(cè)重的選擇課程。（ 3）學(xué)位專業(yè)課學(xué)位專業(yè)課是本專業(yè)范圍內(nèi)拓寬基礎(chǔ)理論，學(xué)習(xí)和掌握本專業(yè)系統(tǒng)專門知識（特別是本專業(yè)經(jīng)多年積累而形成的具有專業(yè)特色的研究成果）的基本課程。原則上應(yīng)按二級學(xué)科的要求開設(shè) 45 門 。2. 非學(xué)位課程（ 1）公共選修課公共選修課是基于社會(huì)對復(fù)合型人才的需求，旨在拓寬學(xué)生的知識面，培養(yǎng)學(xué)生的各種技能，提高學(xué)生的個(gè)人綜合素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生對社會(huì)發(fā)展的適應(yīng)能力。公共選修課由學(xué)校統(tǒng)一組織，面向全校研究生開設(shè)。（ 2）專業(yè)選修課專業(yè)選修課是供研究生進(jìn)一步拓寬專業(yè)基礎(chǔ)理論、擴(kuò)大知識面及相應(yīng)能力培養(yǎng)而設(shè)置的課程，除了設(shè)置一定數(shù)量的專業(yè)選修課程外，還應(yīng)要求研究生選修部分跨專業(yè)或跨

8、學(xué)科的課程，可設(shè)置 58 門 。3. 必修環(huán)節(jié)（ 1）專業(yè)英語專業(yè)英語要鞏固和提高學(xué)生在基礎(chǔ)英語階段獲得的能力， 擴(kuò)大專業(yè)詞匯，保證大量的英語閱讀實(shí)踐，使學(xué)生真正以英語為工具，熟練地獲得和交流本專業(yè)所需的信息。本專業(yè)外文資料總閱讀量應(yīng)不少于1520 萬英文詞（包括專著、教材論文、文摘等） 。要求能夠用英文寫出 10 篇左右的文獻(xiàn)摘要、綜述等?？荚嚭细瘢捎?jì)入 2 學(xué)分。（ 2）前沿講座為了拓寬研究生的視野， 促進(jìn)研究生主動(dòng)關(guān)心和了解學(xué)科前沿的進(jìn)展，各學(xué)科培養(yǎng)方案應(yīng)根據(jù)學(xué)科的情況，規(guī)定碩士研究生在學(xué)期間應(yīng)聽取的學(xué)術(shù)講座次數(shù)及考查要求和方式，參加不少于 4 次的學(xué)術(shù)講座，或按學(xué)科進(jìn)行的研究生討論班

9、，可計(jì)入 2 學(xué)分。4. 實(shí)踐訓(xùn)練環(huán)節(jié)（ 1）教學(xué)實(shí)踐研究生參加教學(xué)工作 （包括各種教學(xué)環(huán)節(jié)） ， 完成相當(dāng)于1 學(xué)分的工作量并達(dá)到教學(xué)要求的，可計(jì)入 1 學(xué)分。（ 2）社會(huì)實(shí)踐社會(huì)實(shí)踐是理論聯(lián)系實(shí)際、科研結(jié)合服務(wù)的規(guī)范化活動(dòng)，是加強(qiáng)研究生素質(zhì)教育的重要途徑。各學(xué)科培養(yǎng)方案可根據(jù)學(xué)科的情況，有組織 ,有計(jì)劃地被派研究生到實(shí)踐單位從事調(diào)查研究和短、平、快的科研課題的攻關(guān)。碩士研究生參加社會(huì)實(shí)踐，完成社會(huì)實(shí)踐的相關(guān)內(nèi)容，可計(jì)入 1 學(xué)分。（ 3）科研訓(xùn)練研究生學(xué)習(xí)最顯著的特點(diǎn)就是在研究中學(xué)習(xí)，研究生在科學(xué)研究中接受導(dǎo)師言傳身教是最重要的學(xué)習(xí)途徑，也是最有效的學(xué)習(xí)方式。應(yīng)鼓勵(lì)研究生充分利用時(shí)間，參加

10、更多的科研項(xiàng)目。碩士研究生參加科研項(xiàng)目，掌握了正確的科研方法、吸收了研究方向的相關(guān)知識，可計(jì)入 1 學(xué)分。5. 補(bǔ)修課對于跨一級學(xué)科考入或以同等學(xué)力考入的碩士生，應(yīng)當(dāng)補(bǔ)修覆蓋本學(xué)科的基礎(chǔ)理論課程23 門，并需要進(jìn)行考試或考核，學(xué)分另計(jì)，但不能頂替以上各項(xiàng)規(guī)定的學(xué)分。6. 碩士研究生須修最低學(xué)分：理科學(xué)位課學(xué)分20 學(xué)分，總學(xué)分34 學(xué)分；文科學(xué)位課學(xué)分25 學(xué)分，總學(xué)分40 學(xué)分。學(xué)院可制定適合各專業(yè)要求的學(xué)分標(biāo)準(zhǔn)，但不得低于上述最低標(biāo)準(zhǔn)。博士研究生1. 學(xué)位課程（ 1）學(xué)位公共課科學(xué)技術(shù)革命與馬克思主義2 學(xué)分（必修）外國語3 學(xué)分（必修）公共課課程要求根據(jù)教育部有關(guān)教學(xué)大綱進(jìn)行教學(xué)。（ 2

11、）學(xué)位專業(yè)課學(xué)位專業(yè)課是本專業(yè)范圍內(nèi)拓寬基礎(chǔ)理論，學(xué)習(xí)和掌握本專業(yè)系統(tǒng)專門知識（特別是本專業(yè)經(jīng)多年積累而形成的具有專業(yè)特色的研究成果）的基本課程。原則上應(yīng)按二級學(xué)科的要求開設(shè) 24 門 。2. 非學(xué)位課程（ 1）公共選修課公共選修課是基于社會(huì)對復(fù)合型人才的需求，旨在拓寬學(xué)生的知識面，培養(yǎng)學(xué)生的各種技能，提高學(xué)生的個(gè)人綜合素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生對社會(huì)發(fā)展的適應(yīng)能力。公共選修課由學(xué)校統(tǒng)一組織，面向全校學(xué)生開設(shè)。（ 2）專業(yè)選修課選修課是供研究生進(jìn)一步拓寬專業(yè)基礎(chǔ)理論、擴(kuò)大知識面及相應(yīng)能力培養(yǎng)而設(shè)置的課程，除了設(shè)置一定數(shù)量的專業(yè)選修課程外，還應(yīng)要求研究生選修部分跨專業(yè)或跨學(xué)科的課程，可設(shè)置 24 門 。3.

12、 必修環(huán)節(jié)（ 1）專業(yè)英語專業(yè)英語要鞏固和提高學(xué)生在基礎(chǔ)英語階段獲得的能力， 擴(kuò)大專業(yè)詞匯，保證大量的英語閱讀實(shí)踐，使學(xué)生真正以英語為工具，熟練地獲得和交流本專業(yè)所需的信息。本專業(yè)外文資料總閱讀量應(yīng)不少于2030 萬英文詞（包括專著、教材論文、文摘等） 。要求能夠用英文寫出 15 篇左右的文獻(xiàn)摘要、綜述等?？荚嚭细?，可計(jì)入 2 學(xué)分。（ 2）前沿講座為了拓寬研究生的視野， 促進(jìn)研究生主動(dòng)關(guān)心和了解學(xué)科前沿的進(jìn)展，各學(xué)科培養(yǎng)方案應(yīng)根據(jù)學(xué)科的情況，規(guī)定博士研究生在學(xué)期間應(yīng)聽取的學(xué)術(shù)講座次數(shù)及考查要求和方式，參加不少于 6 次的學(xué)術(shù)講座，或按學(xué)科進(jìn)行的研究生討論班，可計(jì)入 2 學(xué)分。4. 補(bǔ)修課對于

13、跨一級學(xué)科考入或以同等學(xué)力考入的博士生，必須補(bǔ)修覆蓋本學(xué)科的基礎(chǔ)理論課程23 門，并需要進(jìn)行考試或考核，學(xué)分另計(jì)，但不能頂替以上各項(xiàng)規(guī)定的學(xué)分。5. 博士研究生須修最低學(xué)分：學(xué)位課學(xué)分8 學(xué)分，總學(xué)分13 學(xué)分。學(xué)院可制定適合各專業(yè)要求的學(xué)分標(biāo)準(zhǔn)，但不得低于上述最低標(biāo)準(zhǔn)。碩- 博連讀1. 學(xué)位課程科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐 自然辯證法概論 馬克思主義經(jīng)典著作選讀 科學(xué)技術(shù)革命與馬克思主義碩士研究生外語博士研究生外語（ 1）學(xué)位公共課1 學(xué)分（必修）2 學(xué)分（理科必修）2 學(xué)分（文科必修）2 學(xué)分（必修）4 學(xué)分（必修）3 學(xué)分（必修）公共課課程要求根據(jù)教育部有關(guān)教學(xué)大綱進(jìn)行教學(xué)。（ 2）學(xué)位基礎(chǔ)課

14、學(xué)位基礎(chǔ)課是研究生學(xué)習(xí)和掌握本學(xué)科堅(jiān)實(shí)、寬廣基礎(chǔ)理論的主要課程，應(yīng)設(shè)置68 門，其中至少有一門按一級學(xué)科（或?qū)W科群）設(shè)置，使本一級學(xué)科或?qū)W科群中不同專業(yè)及層次的研究生，或統(tǒng)一安排、或有所側(cè)重選擇課程。（ 3）學(xué)位專業(yè)課學(xué)位專業(yè)課是本專業(yè)范圍內(nèi)拓寬基礎(chǔ)理論，學(xué)習(xí)和掌握本專業(yè)系統(tǒng)專門知識（特別是本專業(yè)經(jīng)多年積累而形成的具有專業(yè)特色的研究成果）的基本課程。原則上應(yīng)按二級學(xué)科的要求開設(shè)68 門。2. 非學(xué)位課程（ 1）公共選修課公共選修課是基于社會(huì)對復(fù)合型人才的需求，旨在拓寬學(xué)生的知識面，培養(yǎng)學(xué)生的各種技能，提高學(xué)生的個(gè)人綜合素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生對社會(huì)發(fā)展的適應(yīng)能力。公共選修課由學(xué)校統(tǒng)一組織，面向全校學(xué)生開

15、設(shè)。（ 2）專業(yè)選修課選修課是供研究生進(jìn)一步拓寬專業(yè)基礎(chǔ)理論、擴(kuò)大知識面及相應(yīng)能力培養(yǎng)而設(shè)置的課程，除了設(shè)置一定數(shù)量的專業(yè)選修課程外，還應(yīng)要求研究生選修部分跨專業(yè)或跨學(xué)科的課程，可設(shè)置810 門。3. 必修環(huán)節(jié)（ 1）專業(yè)英語專業(yè)英語要鞏固和提高學(xué)生在基礎(chǔ)英語階段獲得的能力， 擴(kuò)大專業(yè)詞匯，保證大量的英語閱讀實(shí)踐，使學(xué)生真正以英語為工具，熟練地獲得和交流本專業(yè)所需的信息。本專業(yè)外文資料總閱讀量應(yīng)不少于2030 萬英文詞（包括專著、教材論文、文摘等） 。要求能夠用英文寫出 15 篇左右的文獻(xiàn)摘要、綜述等?？荚嚭细?，可計(jì)入 2 學(xué)分。（ 4）前沿講座為了拓寬研究生的視野， 促進(jìn)研究生主動(dòng)關(guān)心和了解

16、學(xué)科前沿的進(jìn)展，各學(xué)科培養(yǎng)方案應(yīng)根據(jù)學(xué)科的情況，規(guī)定碩-博連讀研究生在學(xué)期間應(yīng)聽取的學(xué)術(shù)講座次數(shù)及考查要求和方式，參加不少于 10 次的學(xué)術(shù)講座，或按學(xué)科進(jìn)行的研究生討論班，可計(jì)入 2 學(xué)分。4. 實(shí)踐訓(xùn)練環(huán)節(jié)（ 1）教學(xué)實(shí)踐研究生參加教學(xué)工作（包括各種教學(xué)環(huán)節(jié)）， 完成相當(dāng)于1 學(xué)分的工作量并達(dá)到教學(xué)要求的，可計(jì)入 1 學(xué)分。（ 2）社會(huì)實(shí)踐社會(huì)實(shí)踐是理論聯(lián)系實(shí)際、科研結(jié)合服務(wù)的規(guī)范化活動(dòng)，是加強(qiáng)研究生素質(zhì)教育的重要途徑。各學(xué)科培養(yǎng)方案可根據(jù)學(xué)科的情況，有組織,有計(jì)劃地被派研究生到實(shí)踐單位從事調(diào)查研究和短、平、快的科研課題的攻關(guān)。碩士研究生參加社會(huì)實(shí)踐，完成社會(huì)實(shí)踐的相關(guān)內(nèi)容，可計(jì)入 1 學(xué)

17、分。（ 3）科研訓(xùn)練研究生學(xué)習(xí)最顯著的特點(diǎn)就是在研究中學(xué)習(xí)，研究生在科學(xué)研究中接受導(dǎo)師言傳身教是最重要的學(xué)習(xí)途徑，也是最有效的學(xué)習(xí)方式。應(yīng)鼓勵(lì)研究生充分利用時(shí)間， 參加更多的科研項(xiàng)目。碩-博連讀研究生參加科研項(xiàng)目，應(yīng)具有較強(qiáng)創(chuàng)新能力及科研課題的組織能力，可計(jì)入 1 學(xué)分。5. 碩 -博連讀研究生須修最低學(xué)分：理科學(xué)位課學(xué)分28 學(xué)分，總學(xué)分45 學(xué)分；文科學(xué)位課學(xué)分33 學(xué)分，總學(xué)分50 學(xué)分。學(xué)院可制定適合各專業(yè)要求的學(xué)分標(biāo)準(zhǔn)，但不得低于上述最低標(biāo)準(zhǔn)。 ：提前攻博1. 完成碩士階段課程和學(xué)分的要求。2. 完成博士階段課程和學(xué)分的要求。港澳臺學(xué)生、留學(xué)生1. 可以申請免修政治理論課程， 中國概

18、況作為外語必修課程；2. 其他要求參照上述博士、碩士研究生的培養(yǎng)要求。（五）學(xué)分、教學(xué)與考核研究生課程實(shí)行學(xué)分制，碩士生課程分為學(xué)位課和非學(xué)位課兩部分，學(xué)位課每門 23 學(xué)分為宜，非學(xué)位課每門 13 學(xué)分為宜，每個(gè)專業(yè)應(yīng)積極創(chuàng)造條件逐步做到至少有 2 門專業(yè)課用外語講授。每位研究生在學(xué)期間應(yīng)修滿最低限度要求的學(xué)分，方能進(jìn)入中期篩選、綜合考試或資格考試。研究生課程的教學(xué)方法應(yīng)建立以研究生為主體的教學(xué)方式，充分發(fā)揮研究生的主動(dòng)性和自覺性，更多地采用啟發(fā)式、討論式及參與式的教學(xué)方法。研究生特別是博士生應(yīng)更多地參與學(xué)術(shù)討論、學(xué)術(shù)報(bào)告等活動(dòng)。課程考核分考試與考查，除博士生政治外，學(xué)位公共課一律進(jìn)行閉卷考試。學(xué)位基礎(chǔ)課、專業(yè)英語采取閉卷考試與考查相結(jié)合的方式。專業(yè)課及選修課由任課老師根據(jù)課程教學(xué)大綱中規(guī)定的考核方式，以考察研究生的能力為目的，對學(xué)生進(jìn)行考核。（六） 培養(yǎng)過程的要求1. 開題報(bào)告為適應(yīng)彈性學(xué)制， 開題報(bào)告時(shí)間可以提前， 碩士可提前至第三學(xué)期 （原在第四學(xué)期），博士可提前至第一學(xué)期（原在第三學(xué)期）。開題報(bào)告可以在中期篩選、綜合考試前進(jìn)行，使研究生提前進(jìn)入論文階段，以便研究生課程學(xué)習(xí)和學(xué)位論文有機(jī)的結(jié)合起來。博士選題應(yīng)屬學(xué)科前沿，具有開創(chuàng)性，對科學(xué)技術(shù)進(jìn)步或國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展有明確的理論意義或?qū)嵱脙r(jià)值；碩士選題要求具有一定的理論意義或?qū)嵱脙r(jià)值。論文開題