江陰市五校2014-2015學年高二上學期期中聯(lián)考生物試卷

1、江蘇省江陰市五校聯(lián)考2014-2015學年高二上學期期中生物試卷一、單項選擇題：本部分包括20題，每題2分，共計40分每題只有一個選項最符合題意1下列有關人體細胞外液的敘述，錯誤的是( )A人體內的細胞外液構成了人體的內環(huán)境B人體的細胞外液主要包括血液、組織液和淋巴C人體內的所有液體統(tǒng)稱體液D人體內的細胞通過細胞外液與周圍環(huán)境交換物質考點：內環(huán)境的組成 分析：人體內所有液體統(tǒng)稱為體液，體液包括細胞內液和細胞外液，細胞外液又叫內環(huán)境，主要由組織液、血漿和淋巴組成解答：解：A、人體的細胞外液又叫內環(huán)境，A正確；B、細胞外液又叫內環(huán)境，主要由組織液、血漿和淋巴組成，血液包括血漿和血細胞，B錯誤；C、

2、人體內所有液體統(tǒng)稱為體液，C正確；D、內環(huán)境是細胞與外界環(huán)境進行物質交換的媒介，D正確故選：B點評：本題考查內環(huán)境相關知識，理解內環(huán)境組成和內環(huán)境作用及血漿和血液的區(qū)別是解題關鍵，試題較容易2下列有關突觸結構和功能的敘述中，錯誤的是( )A突觸前膜與后膜之間有間隙B興奮由電信號轉變成化學信號，再轉變成電信號C興奮在突觸處只能由前膜傳向后膜D突觸前后兩個神經元的興奮是雙向傳導的考點：突觸的結構；神經沖動的產生和傳導 分析：神經元是神經系統(tǒng)的基本結構和功能單位，由胞體和突起構成，突起分為樹突和軸突，樹突是將興奮傳入神經元的結構，軸突是將興奮傳出神經元的結構，神經元具有接受刺激產生興奮的特點突觸是由

3、突觸前膜，突觸間隙和突觸后膜構成的，突觸小體含有突觸小泡，內含神經遞質，神經遞質有興奮性和抑制性兩種，受到刺激以后神經遞質由突觸小泡運輸?shù)酵挥|前膜與其融合，遞質以胞吐的方式排放到突觸間隙，作用于突觸后膜，引起突觸后膜的興奮或抑制解答：解：A、突觸是由突觸前膜，突觸間隙和突觸后膜構成的，A正確；B、興奮在神經元之間傳遞時，隨著神經遞質的釋放，由電信號轉化為化學信號，神經遞質作用于突觸后膜，化學信號又轉化為電信號，B正確；C、由于神經遞質只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，所以興奮在突觸處只能由前膜傳向后膜，C正確；D、興奮在突觸處的傳導是單向的，D錯誤故選：D點評：此題主要考查突觸的結構，意在考

4、查學生對基礎知識的理解掌握，難度適中3切除某動物的垂體后，血液中的( )A生長激素增多，甲狀腺激素減少B甲狀腺激素減少，促甲狀腺激素釋放激素也減少C甲狀腺激素減少，促甲狀腺激素增多D生長激素減少，甲狀腺激素也減少考點：動物激素的調節(jié) 分析：甲狀腺激素的調節(jié)過程：下丘腦促甲狀腺激素釋放激素垂體促甲狀腺激素甲狀腺甲狀腺激素，同時甲狀腺激素還能對下丘腦和垂體進行負反饋調節(jié)切除垂體，生長激素和促甲狀腺激素無法合成；沒有TSH的調節(jié)作用，甲狀腺激素合成量也下降解答：解：促甲狀腺激素釋放激素（TRH）由下丘腦分泌作用于垂體，使垂體分泌促甲狀腺激素（TSH），TSH作用于甲狀腺使其分泌甲狀腺激素當切除垂體后

5、，TSH和甲狀腺激素含量下降；由于垂體也分泌生長激素，故切除垂體后生長激素也減少故選：D點評：本題考查激素調節(jié)的分級調節(jié)和反饋調節(jié)，意在考查學生識記和理解能力，解題的關鍵是重在把握其內在調節(jié)機制4下列物質中不屬于內環(huán)境的是( )A神經遞質B氨基酸C血紅蛋白D水考點：內環(huán)境的組成 分析：（1）體液是由細胞內液和細胞外液組成，細胞內液是指細胞內的液體，而細胞外液即細胞的生存環(huán)境，它包括血漿、組織液、淋巴等，也稱為內環(huán)境（2）血漿、淋巴、組織液中物質：小腸吸收的物質在血漿、淋巴中運輸：水、鹽、糖、氨基酸、維生素、血漿蛋白、甘油、脂肪酸等細胞分泌物：抗體、淋巴因子、神經遞質、激素等細胞代謝產物：CO2

6、、水分、尿素等解答：解：A、神經遞質會有突觸前膜釋放，進入突觸間隙的組織液中，屬于內環(huán)境的成分，A錯誤；B、氨基酸存在于內環(huán)境中，屬于內環(huán)境成分，B錯誤；C、血紅蛋白在紅細胞內，不屬于內環(huán)境成分，C正確；D、水存在于內環(huán)境中，屬于內環(huán)境成分，D錯誤故選：C點評：本題考查內環(huán)境組成成分，解題的關鍵是對內環(huán)境中的成分要進行分類整理，比如分為營養(yǎng)物質、調節(jié)物質、代謝廢物，結合各自的作用進行識記5給嚴重缺氧的病人輸氧時，要在純氧中混入5%的二氧化碳氣體，以維持呼吸中樞的興奮，二氧化碳參與的這種調節(jié)屬于( )A神經調節(jié)B體液調節(jié)C激素調節(jié)D神經調節(jié)和激素調節(jié)考點：神經、體液調節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用 分析：

7、體液調節(jié)是指體內的一些細胞能生成并分泌某些特殊的化學物質（如激素、二氧化碳、代謝產物等），經體液（血液、組織液等）運輸達到全身的組織細胞或某些特殊的組織細胞，通過作用于細胞上相應的受體對這些細胞的活動進行調節(jié)解答：解：給嚴重缺氧的病人輸氧時，要在純氧中混入5%的二氧化碳氣體，當血液中二氧化碳含量增多時，就會刺激神經系統(tǒng)的呼吸中樞，使呼吸運動加快，這種對人體功能的調節(jié)方式稱體液調節(jié)故選：B點評：本題考查了生命活動調節(jié)的方式，考生要能夠識記體液調節(jié)的概念，根據(jù)概念進行判斷，難度不大，屬于考綱中識記、理解層次的考查6頂端優(yōu)勢現(xiàn)象的原因是( )A頂芽陽光充足，有利于生長B頂芽產生生長素向側芽運輸，抑制

8、側芽生長C頂芽產生生長素多，促進頂芽生長D頂芽蒸騰作用強，水肥多考點：生長素的作用以及作用的兩重性 分析：生長素作用具有兩重性即高濃度抑制生長，低濃度促進生長，頂端優(yōu)勢是頂芽產生的生長素極性運輸?shù)絺妊?，使側芽的生長素濃度高，從而頂芽優(yōu)先生長而側芽生長受抑制作用解答：解：頂端產生較多的生長素，生長素由頂端向下運輸，導致側芽處的生長素濃度升高，離頂端越近的芽生長素的濃度越高，這種高濃度的生長素抑制了側芽的生長，而頂芽處則由于生長素向下運輸，生長素的濃度較低，所以生長的較快，這樣就出現(xiàn)了，頂芽生長素濃度低促進生長，而側芽生長素濃度高抑制了生長，形成頂端優(yōu)勢故選：B點評：本題考查植物生長素生理作用雙重

9、性的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力7成人可以有意識的排尿，嬰兒卻不能這說明( )A位于脊髓內的低級中樞受腦中相應的低級中樞的調控B位于脊髓內的低級中樞受腦中相應的高級中樞的調控C位于脊髓內的高級中樞受腦中相應的低級中樞的調控D位于脊髓內的高級中樞受腦中相應的高級中樞的調控考點：人體神經調節(jié)的結構基礎和調節(jié)過程；腦的高級功能 分析：在中樞神經系統(tǒng)中，調節(jié)人和高等動物生理活動的高級神經中樞是大腦皮層，在生命活動調節(jié)過程中，高級中樞調節(jié)起著主導的作用解答：解：排尿過程受低級中樞控制，但成人可以有意識的控制排尿，嬰兒不能是因為大腦發(fā)育不完全，說明低

10、級中樞受腦中相應的高級中樞控制故選：B點評：本題考查低級中樞與高級中樞關系，考查低級中樞受高級中樞控制的理解8在制備抗蛇毒毒素血清時，需將減毒的蛇毒注入家兔體內，引起免疫反應，這一免疫反應和所用的蛇毒分別是( )A非特異性免疫，抗原B非特異性免疫，抗體C特異性免疫，抗原D特異性免疫，抗體考點：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用 分析：1、抗原是指能引起機體產生特異性免疫反應的物質抗原進入機體后，能刺激免疫細胞活化、增殖、分化，并產生免疫物質發(fā)揮免疫效應，將抗原破壞、清除2、體液免疫和細胞免疫的具體過程為：解答：解：（1）抗蛇毒血清中含有能與蛇毒特異性結合的抗體，而抗體是特異性免疫過程中產生的，因此

11、這一免疫反應為特異性免疫；（2）將減毒的蛇毒注入家兔的體內，會引起免疫反應，說明蛇毒是抗原故選：C點評：本題著重考查免疫的基本概念，免疫作為一個重要的知識考點，近年在各種類型的2015屆高考試題中都緊密結合與人體健康有關的知識而設問9農業(yè)生產中，用一定濃度的植物生長素類似物作為除草劑，可以除去單子葉農作物田間的雙子葉雜草、如圖表示生長素濃度對兩類植物生長的影響，則A、B曲線分別表示何類植物，以及應當選用生長素類似物的濃度是( )A單子葉植物、雙子葉植物；a點濃度B雙子葉植物、單子葉植物；b點濃度C單子葉植物、雙子葉植物；b點濃度D雙子葉植物、單子葉植物；c點濃度考點：生長素的作用以及作用的兩重

12、性 分析：生長素的兩重性：一般來說，低濃度的生長素促進植物生長，高濃度生長素抑制植物生長，甚至殺死植物用一定濃度的生長素類似物作為除草劑，可以除去單子葉農作物田間的雙子葉雜草，說明雙子葉雜草比單子葉農作物對生長素敏感，即單子葉植物受不同濃度生長素類似物影響的是曲線B，選擇c點所對應濃度的生長素類似物作為除草劑，抑制雙子葉雜草的生長，同時又促進單子葉農作物的生長，該現(xiàn)象說明了生長素的生理作用具有兩重性解答：解：據(jù)題中信息可知，對2，4D敏感的應是雙子葉植物雜草，即圖中的A，而圖中的B是單子葉植物除草劑最適濃度應為c點，促進單子葉植物的生長，而抑制雙子葉植物雜草，說明生長素的生理作用具有兩重性故選

13、：D點評：本題設計較為巧妙，以生長素生理作用的曲線圖為載體，考查生長素的應用，考查學生分析問題的能力，基本知識必須扎實；解題的關鍵是雙子葉植物對生長素更敏感，選用抑制雙子葉植物生長，且促進單子葉植物生長的生長素類似物濃度作為除草劑10下列群落的演替中，屬于次生演替的是( )A海底火山噴發(fā)形成的新島，幾十年后出現(xiàn)了動植物等生物群落B長年覆蓋的冰川融化后所暴露的地區(qū)，逐漸出現(xiàn)了生物C某山地森林大火幾年后重新出現(xiàn)了生物群落D美國某森林群落是由密執(zhí)安湖裸露的沙丘經過1000多年演化而來的考點：群落的演替 分析：群落的演替包括初生演替和次生演替：初生演替：是指一個從來沒有被植物覆蓋的地面，或者是原來存在

14、過植被，但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替次生演替：原來有的植被雖然已經不存在，但是原來有的土壤基本保留，甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替解答：解：A、海底火山噴發(fā)形成的新島，幾十年后出現(xiàn)了動植物等生物群落，屬于初生演替，A錯誤；B、長年覆蓋的冰川融化后所暴露的地區(qū)，逐漸出現(xiàn)了生物，屬于初生演替，B錯誤；C、某山地森林大火幾年后重新出現(xiàn)了生物群落，屬于次生演替，C正確；D、美國某森林群落是由密執(zhí)安湖裸露的沙丘經過1000多年演化而來的為初生演替，D錯誤故選：C點評：本題考查群落演替的相關知識，意在考查學生的識記和理解能力，解題的關鍵是能正確區(qū)分初生演替和次生演替11如圖表示有限

15、環(huán)境中某一種群增長的曲線下列有關敘述正確的是( )K值是環(huán)境條件所允許達到的種群數(shù)量最大值；在K值時，種群的增長率最大；如果不考慮遷入遷出等其它因素，理論上在K值時出生率等于死亡率；假設這是魚的種群，當種群達到K值時開始捕撈，可持續(xù)獲得最高產量ABCD考點：種群數(shù)量的變化曲線 分析：K值是環(huán)境條件所允許達到的種群數(shù)量最大值，出生率等于死亡率，種群數(shù)量不變，種群增長率為0；在處，種群增長率最大，在種群達到值時開始捕撈，才可持續(xù)獲得最高產量解答：解：在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱為環(huán)境容納量，又稱為K值，正確；在K值時，種群數(shù)量基本穩(wěn)定，種群增長率為0，錯誤；決定種

16、群數(shù)量變化的因素是出生率和死亡率、遷入率和遷出率，若不考慮不考慮遷入遷出等其它因素，在K值時出生率大致等于死亡率，正確；要想持續(xù)獲得最高產量，捕獲之后種群數(shù)量不得低于，錯誤故選：C點評：本題考查種群數(shù)量知識，意在考查對知識的識記及理解，屬于容易題12下列關于植物激素的敘述，錯誤的是( )A赤霉素能促進細胞的伸長B乙烯是一種氣體激素，促進果實成熟C脫落酸能抑制細胞分裂D生長素只能促進植株的生長考點：植物激素的作用 分析：1生長素類具有促進植物生長的作用，在生產上的應用主要有：（1）促進扦插的枝條生根；（2）促進果實發(fā)育；（3）防止落花落果 2赤霉素的生理作用是促進細胞伸長，從而引起莖稈伸長和植物

17、增高此外，它還有促進麥芽糖化，促進營養(yǎng)生長，防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠促進萌發(fā)等作用3細胞分裂素類 細胞分裂素在根尖合成，在進行細胞分裂的器官中含量較高，細胞分裂素的主要作用是促進細胞分裂和擴大，此外還有誘導芽的分化，延緩葉片衰老的作用4脫落酸 脫落酸在根冠和萎蔫的葉片中合成較多，在將要脫落和進入休眠期的器官和組織中含量較多脫落酸是植物生長抑制劑，它能夠抑制細胞的分裂和種子的萌發(fā)，還有促進葉和果實的衰老和脫落，促進休眠和提高抗逆能力等作用 5乙烯主要作用是促進果實成熟，此外，還有促進老葉等器官脫落的作用解答：解：A、赤霉素的生理作用是促進細胞伸長，A正確；B、乙烯是一種氣體激素，主要作用

18、是促進果實成熟，B正確；C、脫落酸是植物生長抑制劑，它能夠抑制細胞的分裂和種子的萌發(fā)，C正確；D、生長素可以促進植株的生長，但生長素高濃度抑制植株生長，D錯誤；故選：D點評：本題考查植物激素調節(jié)相關知識，意在考查學生的識記能力和知識遷移的能力13如圖所示是某研究性學習小組對農田生態(tài)系統(tǒng)做的專題研究并繪制成的食物網，他們作出的以下結論其中不正確的是( )A該生態(tài)系統(tǒng)中含能量最多的種群是蛇B農民除草滅蟲的目的是調整能量流動的方向，使能量更多地流向對人類有益的地方C該生態(tài)系統(tǒng)含有五個以上的種群D大田輪作（每年輪換種植不同作物）可改變原有營養(yǎng)結構，減輕病蟲害考點：物質循環(huán)和能量流動的基本規(guī)律及其應用；

19、農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動 分析：據(jù)圖分析：該生態(tài)系統(tǒng)的食物網共有兩條食物鏈，分別是：植物昆蟲蛙蛇，植物鼠蛇農田生態(tài)系統(tǒng)的能量流動的意義是合理調整能量流動的方向，使能量更多地流向對人類有益的地方解答：解：A、蛇位于兩條食物鏈的最頂端，占有第三、第四兩個營養(yǎng)級，所含能量最少，A錯誤；B、農田生態(tài)系統(tǒng)的能量流動的意義是合理調整能量流動的方向，使能量更多地流向對人類有益的地方，B正確；C、該農田生態(tài)系統(tǒng)中的農作物、昆蟲、蛙、鼠、蛇可以看做五個種群，C正確；D、大田輪作（每年輪換種植不同作物）調整了原有的食物網的營養(yǎng)結構，可以減少病蟲害，D正確故選：A點評：本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的能量流動的意義，意在強化

20、學生對能量流動相關知識的理解與運用14下列有關種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是( )A種群密度是種群最基本的數(shù)量特征，調查動物種群密度常用的方法是樣方法B群落演替過程中生物多樣性逐漸降低，人類活動往往會改變演替的方向和速度C生物多樣性比較高的生態(tài)系統(tǒng)相對穩(wěn)定，這體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值D生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定與自我調節(jié)能力大小有關，其穩(wěn)態(tài)調節(jié)機制屬于反饋調節(jié)考點：生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性；估算種群密度的方法；群落的演替 分析：生物多樣性的直接價值是指對人類有食用、藥用和工業(yè)原料等實用意義的，以及有旅游觀賞、科學研究和文學藝術創(chuàng)作等非實用意義的價值生物多樣性的間接價值是指對生態(tài)系統(tǒng)起到重要調節(jié)作用的價值，

21、如森林和草地對水土的保持作用，濕地在蓄洪防旱、調節(jié)氣候等方面的作用生物多樣性的間接價值明顯大于它的直接價值生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分越多，營養(yǎng)結構就越復雜，生態(tài)系統(tǒng)的自動調節(jié)能力就越強，其抵抗力穩(wěn)定性就越強，相反的其恢復力穩(wěn)定性就越弱解答：解：A種群密度是種群最基本的數(shù)量特征，調查動物種群密度常用標記重捕法，故A錯誤；B群落演替過程中生物多樣性逐漸增加，人類活動使得群落演替不同于自然演替的方向和速度進行，故B錯誤；C生物多樣性比較高的生態(tài)系統(tǒng)相對穩(wěn)定，體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值，故C錯誤；D生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的基礎是具有自我調節(jié)能力，其調節(jié)機制屬于反饋調節(jié)，故D正確故選：D點評：本題考查種群、群落和生態(tài)系

22、統(tǒng)等相關知識，意在考查學生的識記和理解能力，屬于中檔題15在生態(tài)系統(tǒng)中能將太陽能轉化到生物群落中的是( )A蚯蚓B硅藻C硝化細菌D酵母菌考點：生態(tài)系統(tǒng)的功能；生態(tài)系統(tǒng)的結構 分析：能將太陽能轉化到生物群落是生態(tài)系統(tǒng)中的生產者解答：解：A、蚯蚓是分解者，屬于營腐生的動物，A錯誤；B、硅藻是原核生物，能利用光能制造有機物，屬于生產者，B正確；C、硝化細菌是原核生物，屬于生產者，但利用的化學能制造有機物，C錯誤；D、酵母菌是分解者，屬于營腐生的真菌，D錯誤故選：B點評：本題主要考查學生對生態(tài)系統(tǒng)中四種成分的了解，并且要求學生知道其功能16下列關于生物多樣性的敘述中，不正確的是( )A生物多樣性是生物

23、進化的結果B生物多樣性是人類賴以生存和發(fā)展的物質基礎C生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性D生物多樣性是指所有的植物、動物和微生物所擁有的全部基因考點：生物的多樣性 分析：生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，是由共同進化形成的解答：解：A、生物多樣性是生物進化的結果，是由共同進化形成的A正確；B、生物多樣性是人類賴以生存的物質基礎，我們的衣、食、住、行及物質文化生活的許多方面都與生物多樣性的維持密切相關，B正確；C、生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，C正確；D、地球上所有植物、動物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，共同構

24、成生物多樣性，D錯誤故選：D點評：解答此類題目的關鍵是理解生物多樣性的內涵17下列有關信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用的敘述中，錯誤的是( )A生命活動的正常進行，離不開信息的作用B信息能夠調節(jié)生物的種間關系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定C沒有信息傳遞，生物仍可正常生存D生物種群的繁衍，離不開信息的傳遞考點：生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞 分析：生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的作用：（1）有利于正常生命活動的進行，如萵苣在適宜的波長下才能萌發(fā)生長、蝙蝠依賴超聲波進行定位、取食和飛行；（2）有利于生物種群的繁衍，如雄鳥求偶時進行復雜的“求偶”炫耀；（3）調節(jié)生物的種間關系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，如狼能夠根據(jù)兔子留下的氣味去追捕兔子

25、解答：解：A、信息傳遞有利于正常生命活動的進行，A正確；B、信息能夠調節(jié)生物的種間關系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，B正確；C、生物體正常的生命活動離不開信息傳遞，C錯誤；D、信息傳遞有利于生物種群的繁衍，D正確故選：C點評：本題知識點簡單，考查生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞，只有考生識記生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的作用即可正確答題，屬于考綱識記層次的考查18關于人體內水和無機鹽平衡調節(jié)的敘述中，正確的是( )A血漿滲透壓降低時，引起口渴B機體失水時，抗利尿激素分泌減少C抗利尿激素分泌增多時，尿量減少D食用食物過咸時，抗利尿激素分泌減少考點：體溫調節(jié)、水鹽調節(jié)、血糖調節(jié) 分析：人體的水平衡調節(jié)過程：（1）當人體失水過

26、多、飲水不足或吃的食物過咸時細胞外液滲透壓升高下丘腦滲透壓感受器受到刺激垂體釋放抗利尿激素增多腎小管、集合管對水分的重吸收增加尿量減少同時大腦皮層產生渴覺（主動飲水）（2）體內水過多時細胞外液滲透壓降低下丘腦滲透壓感受器受到刺激垂體釋放抗利尿激素減少腎小管、集合管對水分的重吸收減少尿量增加解答：解：A、血漿滲透壓升高時，下丘腦的滲透壓感受器興奮，將興奮傳導到大腦皮層引起口渴，A錯誤；B、當機體失水時，細胞外液的滲透壓升高，抗利尿激素分泌增多，B錯誤；C、抗利尿激素的作用是促進腎小管和集合管重吸收水分，抗利尿激素分泌增多時，尿量減少，C正確；D、食用食物過咸時，細胞外液的滲透壓升高，抗利尿激素分

27、泌增多，D錯誤故選：C點評：本題考查人體的水平衡調節(jié)，意在考查學生了解抗利尿激素的功能，理解水平衡調節(jié)的過程，屬于中檔題19下列對激素調控的描述中，正確的是( )激素調控通過改變細胞的代謝而發(fā)揮效能 激素調控的啟動較慢、持續(xù)時間較長 人和高等動物的生理活動，主要是通過激素調控來協(xié)調的 激素調控迅速而精確，反應時間短ABCD考點：神經、體液調節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用 分析：激素調節(jié)：由內分泌器官（或細胞）分泌的化學物質對生命活動的調節(jié)不同激素的化學本質不同，大部分是蛋白類，而性激素是類固醇激素調節(jié)的三個特點：微量和高效；通過體液運輸；作用于靶器官、靶細胞解答：解：激素是內分泌器官（或細胞）分泌的對生

28、命活動有調節(jié)作用的化學物質，激素通過改變細胞的代謝而發(fā)揮效能，正確；相對于神經調節(jié)而言，激素調節(jié)通過體液運輸，啟動較慢、持續(xù)時間較長，正確；人和高等動物的生理活動，主要是通過神經調節(jié)來協(xié)調完成的，錯誤；神經調節(jié)迅速而精確，反應時間短，激素調節(jié)啟動較慢、持續(xù)時間較長，錯誤故選：D點評：本題考查激素調節(jié)的作用機理和激素調節(jié)的特點，可以和神經調節(jié)的特點對比記憶，便于牢固掌握20根據(jù)生態(tài)學原理，要使能量流經食物鏈的總消耗最少，又攝入較多蛋白質，人們應采取以下哪種食物結構( )A以綠色蔬菜為主B以淡水養(yǎng)殖的魚蝦為主C以豬肉等家畜的肉類為主D以谷物和植物蛋白為主考點：物質循環(huán)和能量流動的基本規(guī)律及其應用

29、分析：生態(tài)學原理就是生物在其存在的各個水平上的相互關系及其與環(huán)境的平衡與均衡關系生態(tài)學原理主要包括：（1）系統(tǒng)性原理（2）穩(wěn)定性原理（3）多樣性原理（4）耐受性原理（5）動態(tài)性原理（6）反饋原理（7）彈性原理（8）滯后性原理（9）轉化性原理（10）尺度原理生態(tài)系統(tǒng)的能量流動特點是：單向流動，逐級遞減解答：解：A、以綠色蔬菜為主，能量總消耗減少，攝入的蛋白質含量較少，A錯誤；B、以淡水養(yǎng)殖的魚蝦為主，能量總消耗增加，攝入的蛋白質含量較多，B錯誤；C、以豬肉等家畜的肉類為主，能量總消耗增加，攝入的蛋白質含量較多，C錯誤；D、以谷物和植物蛋白為主，能量總消耗減少，攝入的蛋白質含量較多，D正確故選：D

30、點評：本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的能量流動的特點，意在強化學生對相關知識點的理解與運用二、多項選擇題：本部分包括5題，每題3分，共計15分每題有不止一個選項符合題意每題全選對者得3分，選對但不全的得1分，選錯或不答的得0分21如圖所示表示三個神經元及其聯(lián)系，則下列敘述正確的是( )A圖中共有3個完整的突觸B興奮在整個反射弧上傳導的速度與突觸數(shù)量多少有關C在箭頭處施加一強刺激，可在點測到膜電位變化D在箭頭處施加一強刺激，可在點測到膜電位變化考點：神經沖動的產生和傳導；細胞膜內外在各種狀態(tài)下的電位情況 分析：突觸包括軸突胞吐型和軸突樹突型，即興奮只能從一個神經元的軸突傳遞到下一個神經元的胞吐或樹突，因此

31、興奮在神經元之間的傳遞方向是向左據(jù)此答題解答：解：A、圖中共有2個完整的突觸，A錯誤；B、興奮在突觸處傳遞時存在時間上的延擱，因此興奮在整個反射弧上傳導的速度與突觸數(shù)量多少有關，B正確；C、興奮在神經纖維上可雙向傳導，但在神經元之間只能單向傳遞（向左），因此在箭頭處施加一強刺激，可在點測到膜電位變化，C正確；D、在箭頭處施加一強刺激，可在點測到膜電位變化，D錯誤故選：BC點評：本題結合圖解，考查神經沖動的產生及傳導，要求考生識記神經沖動的產生過程，掌握神經沖動在神經纖維上的傳導過程及神經沖動在神經元之間的傳遞過程，能結合圖中信息準確判斷各選項22如圖所示下列有關人體內糖代謝及調節(jié)的敘述，正確的

32、是( ) A胰島A細胞分泌的激素促進過程B胰島B細胞分泌的激素促進、等過程，同時能抑制過程C和一定發(fā)生在同一器官D在肌肉細胞中，的產物可以是CO2、水或乳酸考點：體溫調節(jié)、水鹽調節(jié)、血糖調節(jié) 分析：據(jù)圖分析：表示血糖的三個來路，表示血糖進入組織細胞，表示血糖的三個去路胰島素是人體內唯一降低血糖的激素，其主要有生理作用是促進血糖的去路，胰高血糖素具有升高血糖濃度的作用，其主要有生理作用是促進血糖的來路解答：解：A、胰島A細胞分泌胰高血糖素，具有升高血糖濃度的作用，其主要有生理作用是促進血糖的來路，為血糖的來路，A正確；B、胰島B細胞分泌胰島素，其主要有生理作用是促進血糖的去路，血糖的去路主要包括

33、、等過程，同時能抑制過程，B正確；C、葡萄糖能合成肝糖原和肌糖原，肝糖原可以分解成葡萄糖，但是肌糖原不能，C錯誤D、血糖進入組織細胞后，在氧氣充足是進行有氧呼吸產生二氧化碳和水，缺氧時進行無氧呼吸產生乳酸，D正確故選：ABD點評：本題主要考查血糖的調節(jié)，意在強化學生對血糖調節(jié)的過程的理解和運用23免疫是機體的一種特殊的保護性生理功能下列有關論述，正確的是( )A非特異性免疫是與生俱來的一種天然防御功能B在特異性免疫中發(fā)揮作用的主要細胞是淋巴細胞C一種抗原只能與相應的抗體發(fā)生特異性結合D過敏反應在已免疫機體再次受到相應物質的刺激時才會發(fā)生考點：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用 分析：1、非特異性免

34、疫：（1）概念：是指長期進化形成，具有先天性，生來就有的天然防御功能是免疫的基礎 （2）特點：具有先天性，生來就有；不具專一性，不具特殊針對性；出現(xiàn)快，作用范圍廣，強度較弱（3）非特異性免疫的組成：第一道防線：皮膚、黏膜；第二道防線：體液殺菌物質、吞噬細胞2、過敏反應：指已免疫的機體在再次接受相同物質的刺激時所發(fā)生的反應引起過敏反應的物質叫做過敏原如花粉、油漆、魚蝦等海鮮、青霉素、磺胺類藥物等（因人而異）解答：解：A、非特異性免疫是與生俱來的一種天然防御功能，A正確；B、在特異性免疫中發(fā)揮作用的主要細胞是淋巴細胞，B正確；C、抗體具有特異性，一種抗原只能與相應的抗體發(fā)生特異性結合，C正確；D、

35、過敏反應在已免疫機體再次受到相應物質的刺激時才會發(fā)生，D正確故選：ABCD點評：本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成，掌握體液免疫和細胞免疫的具體過程，了解免疫失調引起的疾病的類型及實例，能結合所學的知識準確判斷各選項24下列關于種群密度調查的敘述，合理的是( )A取樣的關鍵是要做到隨機取樣B種群密度能準確反映種群數(shù)量的變化趨勢C不宜用樣方法調查活動能力強的動物的種群密度D樣方面積為1m2，樣本數(shù)量足夠大考點：估算種群密度的方法 分析：1、對于活動能力強、活動范圍大的個體調查種群密度時適宜用標志重捕法，而一般植物和個體小、活動能力小的動物以及蟲卵等種群密度的調

36、查方式常用的是樣方法2、樣方法的注意點：隨機取樣；樣方大小適中；樣方數(shù)量不易太少；一般選易辨別的雙子葉植物（葉脈一般網狀）；常用五點取樣法和等距取樣法解答：解：A、在用樣方法調查種群密度時，取樣的關鍵是要做到隨機取樣，A正確；B、決定種群大小和種群密度的重要因素是出生率和死亡率，預測種群數(shù)量的變化趨勢的是年齡組成，種群的性別比例能夠影響種群密度，B錯誤；C、不宜用樣方法調查活動能力強的動物的種群密度，一般采用標志重捕法，C正確；D、在用樣方法取樣時，樣方面積大小適中，根據(jù)調查的不同的生物類型確定樣方面積的大小，D錯誤故選：AC點評：本題考查種群的基本特征及種群密度調查方法的相關知識，意在考查學

37、生的識記能力和判斷能力，關鍵是能夠掌握樣方法和標志重捕法的適用范圍，以及調查過程中的相關注意點25對燕麥胚芽鞘尖端進行如圖所示的處理：將尖端套上不透光的錫箔小帽；將尖端下部用錫箔遮住；在尖端縱向插入錫箔；在尖端橫向插入瓊脂片；切去胚芽鞘尖端下列選項中正確的是( )A給予左側光照時，仍直立向上生長的是B給予右側光照時，彎向光源生長的是C給予單側光照射時，不生長也不彎曲的是D把放在勻速轉盤中，給予右側光照，將向右彎曲生長考點：植物生長素的發(fā)現(xiàn)和作用 分析：分析題圖：感受光的部位時胚芽鞘的尖端，的尖端被不透光的錫箔小帽套住，不能感光，無論有無單側光，都直立向上生長；有光時，向光彎曲生長，無光時，直立

38、向上生長；生長素不能透過云母片，所以無論有無單側光，都直立生長；生長素能透過瓊脂塊，所以在有光時，向光彎曲生長，無光時，直立向上生長；沒有尖端，沒有生長素的來源，所以既不生長也不彎曲解答：解：A、由以上分析可知，給予左側光照時，仍直立向上生長的是，A正確；B、由以上分析可知，給予右側光照時，向右側光源生長的是，B正確；C、給予單側光照時，不生長也不彎曲的是，C正確；D、若將放在勻速轉盤上，并給予右側光照，此時胚芽鞘各側均勻受光，所以生長素分布均勻，胚芽鞘應該直立生長，D錯誤故選：ABC點評：本題考查胚芽鞘生長與生長素之間的關系，生長素相關知識的考查在2015屆高考中出現(xiàn)較多，其中以生長素分布和

39、運輸為主解答胚芽鞘長不長以及如何長問題的關鍵是判斷胚芽鞘下部生長素的含量及分布三、非選擇題：本大題包括8個小題，共65分26如圖所示是人體體液調節(jié)的局部示意圖，A細胞分泌的物質C作用于B細胞請據(jù)圖回答問題：（1）若A細胞是下丘腦神經分泌細胞，其生活的內環(huán)境是組織液，若C物質是促甲狀腺激素釋放激素，則B是垂體細胞（2）若A細胞是漿細胞，則A細胞是由B細胞或記憶細胞細胞增殖分化來的，進入血液的C是抗體，若C物質是胰高血糖素，則A為胰島A細胞細胞，引起其分泌量增加的最直接因素是血糖濃度的下降（3）如果A細胞是甲狀腺細胞，正常人在氣溫下降時，C物質的分泌量會上升，激素C的靶細胞能否為下丘腦細胞？能試簡

40、要說出理由甲狀腺激素過多，會作用于下丘腦，抑制下丘腦的分泌（4）小王喜歡喝某品牌果醋飲料，在一次喝了250mL果醋飲料后，血管中血漿pH會基本不變（上升、基本不變、下降）考點：神經、體液調節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用；動物激素的調節(jié)；人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用；內環(huán)境的組成；內環(huán)境的理化特性 分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：C為A細胞的分泌物，通過體液運輸作用于B靶細胞，故為體液調節(jié)的過程若A細胞是下丘腦神經分泌細胞，則其分泌的激素C為促甲狀腺激素釋放激素，將作用于靶細胞垂體如果A細胞是甲狀腺細胞，則C物質為甲狀腺激素，甲狀腺激素可以反饋作用于下丘腦和垂體，通過反饋調節(jié)控制甲狀腺激素的正常水平若A細

41、胞是漿細胞，其分泌的物質為抗體該細胞參與的特異性免疫反應稱為體液免疫若A細胞是胰島B細胞，它分泌物質C為胰島素，功能為降低血糖解答：解：（1）若A細胞是下丘腦神經分泌細胞，其生活的內環(huán)境是組織液促性腺激素釋放激素作用于垂體，若C物質是促性腺激素釋放激素，則B是垂體（2）若A細胞是漿細胞，則A細胞是由B細胞或記憶細胞增殖分化來的，圖中的B細胞在免疫反應過程中屬于抗原，所以進入血液的C是抗體若C物質是胰高血糖素，則A為胰島A細胞，其引起其分泌量增加的最直接因素是血糖濃度的下降（3）如果A細胞是甲狀腺細胞，正常人在氣溫下降時，C物質甲狀腺激素的分泌量會上升，該過程的調節(jié)方式是神經體液調節(jié)同時，C物質

42、甲狀腺激素由于分泌過多，可以反饋作用于下丘腦和垂體，抑制下丘腦的分泌（4）小王喜歡喝某品牌果醋飲料，在一次喝了250ml果醋飲料后，由于血漿中緩沖物質的調節(jié)作用，血漿pH會基本不變故答案為：（1）組織液 垂體（2）B細胞或記憶細胞 抗體 胰島A細胞 血糖濃度的下降（3）上升 能 甲狀腺激素過多，會作用于下丘腦，抑制下丘腦的分泌（4）基本不變點評：本題以圖形為載體，考查了學生對相關知識的理解和掌握情況，分析和解決問題的能力下丘腦的神經分泌細胞既能分泌相關激素，也能傳導神經沖動下丘腦是體溫、血糖和水鹽調節(jié)的中樞，是內分泌活動的樞紐大腦皮層是溫度感覺、渴覺等的中樞27如圖所示圖甲示縮手反射相關結構，

43、圖乙是圖甲中某一結構的亞顯微結構模式圖請分析回答：（1）甲圖中f表示的結構是感受器，當神經纖維的某處受到刺激產生興奮時，細胞膜的內外電位表現(xiàn)為內正外負，與鄰近未興奮部位形成了局部電流，使興奮依次向前傳導（2）乙圖是甲圖中d（填字母）的亞顯微結構放大模式圖（3）縮手反射時，興奮從突觸前膜傳到突觸后膜的信號物質是神經遞質興奮不能由B傳到A的原因是神經遞質只存在于A中，只能由A釋放作用于B（4）已知A釋放的某種物質可使B興奮，當完成一次興奮傳遞后，該種物質立即被分解某種藥物可以阻止該種物質的分解，這種藥物的即時效應是使下一神經元持續(xù)興奮（5）假設a是一塊肌肉，現(xiàn)切斷c處分別用足夠強的電流刺激e、b兩

44、處，則發(fā)生的情況是：刺激e處，肌肉不收縮（收縮、不收縮）；刺激b處，肌肉收縮（收縮、不收縮）考點：神經沖動的產生和傳導；反射弧各部分組成及功能；突觸的結構 分析：分析甲圖：根據(jù)d處突觸結構或神經節(jié)可知，f為感受器，e為傳入神經，c為神經中樞，b為傳出神經，a為效應器分析乙圖：乙圖表示突觸結構示意圖，其中結構A為突觸前膜，結構B為突觸后膜解答：解：（1）由以上分析可知，甲圖中f表示感受器；當神經纖維的某處受到刺激產生興奮時，鈉離子內流，形成內正外負的動作電位（2）乙圖是突觸結構，對應于甲圖中d（3）縮手反射時，興奮從突觸前膜傳到突觸后膜的信號物質是神經遞質由于神經遞質只存在于A中，只能由A釋放作

45、用于B，因此興奮不能由B傳到A（4）已知A釋放的某種物質可使B興奮，當完成一次興奮傳遞后，該種物質立即被分解某種藥物可以阻止該種物質的分解，則這種物質會一直與下一個神經元結合，使下一個神經元持續(xù)興奮（5）興奮在神經元上可雙向傳導，但在神經元之間只能單向傳遞，因此切斷c處，用足夠強的電流刺激e處，肌肉不收縮，但刺激b處，肌肉會收錯故答案為：（1）感受器 內正外負 （2）d（3）突觸前膜 突觸后膜 神經遞質 神經遞質只存在于A中，只能由A釋放作用于B（4）使下一神經元持續(xù)興奮 （5）不收縮 收縮點評：本題結合反射弧和突觸結構示意圖，考查神經沖動的產生和傳導，要求考生識記反射弧和突觸的結構，能準確判

46、斷圖中各結構的名稱；掌握神經沖動在神經纖維上的傳導和在神經元之間的傳遞，能結合圖中信息準確答題28如圖所示表示人體特異性免疫的過程，圖中數(shù)字分別代表相應的生理活動，據(jù)圖回答：（1）上圖中表示記憶細胞（2）過程表示吞噬細胞對抗原進行攝取和處理，并傳遞給T細胞（3）當“病毒”侵入到組織細胞中后，機體一定要通過細胞免疫，使宿主細胞破裂，釋放出病毒，然后再通過體液免疫，才能最終清除病毒（4）HIV病毒侵入人體后，破壞T細胞細胞，逐漸使人的免疫系統(tǒng)癱瘓（5）已免疫的機體，再次遭遇同種病毒侵入時，其免疫過程主要是）（或）（填圖中數(shù)字）（6）注射從已經康復的SARS患者體內取得的血清，對SARS有治療作用，

47、原因是康復患者的血清中含有能夠消滅SARS病毒的抗體考點：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用 分析：分析題圖：圖示為人體特異性免疫的過程，其中表示同種抗原再次進入人體的過程；I表示記憶細胞；表示吞噬細胞對抗原進行攝取和處理，并傳遞給T細胞；表示記憶細胞的增殖、分化過程；表示細胞免疫的效應階段；表示體液免疫的效應階段解答：解：（1）圖中I表示記憶細胞（2）體液免疫中，少數(shù)抗原可以直接刺激B細胞，大多數(shù)抗原需經過吞噬細胞攝取和處理，并傳遞給T細胞，進而呈遞給B細胞（3）當“病毒”侵入到組織細胞中后，機體一定要通過細胞免疫，使宿主細胞破裂，釋放出病毒，然后再通過體液免疫，才能最終清除病毒（4）HIV侵入

48、人體后，只要破壞T細胞（5）已免疫的機體，再次遭遇同種病毒侵入時，會發(fā)生二次免疫應答，其免疫過程主要是以及（6）康復患者的血清中含有能夠消滅SARS病毒的抗體，因此注射從已經康復的SARS患者體內取得的血清，對SARS有治療作用故答案為：（1）記憶細胞 （2）吞噬（3）細胞 體液（4）T細胞 （5）（或）（6）康復患者的血清中含有能夠消滅SARS病毒的抗體點評：本題結合人體特異性免疫的過程圖解，考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成，掌握體液免疫和細胞免疫的具體過程，能準確判斷圖中各過程的含義，再結合所學的知識答題29如圖所示是人體內組織細胞和內環(huán)境之間進行物質交換

49、的示意圖請據(jù)圖回答：（中填圖中序號，橫線上填名稱）（1）小腸絨毛內毛細淋巴管的管壁細胞具體生活的內環(huán)境是組織液、淋巴，內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制是神經體液免疫調節(jié)網絡（2）手腳皮膚磨出的水泡，其中的淺黃色的液體來源于組織液，呼吸酶主要存在于細胞內（液）（3）血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關系，又有一定區(qū)別一般情況下，與成分上的主要區(qū)別是中含較多的蛋白質考點：內環(huán)境的組成；內環(huán)境的理化特性 分析：分析題圖：圖示是人體內組織細胞和內環(huán)境之間進行物質交換示意圖，其中A毛細血管動脈端，B為毛細血管靜脈端；為細胞內液，為血漿，為組織液，為淋巴，為紅細胞，構成內環(huán)境解答：解：（1）小腸絨毛內毛細淋巴管的

50、管壁細胞內側是淋巴，外側是組織液，所以其具體生活的內環(huán)境是組織液和淋巴，內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制是神經體液免疫調節(jié)網絡（2）手腳皮膚磨出的水泡，其中的淺黃色的液體是組織液呼吸酶主要存在于組織細胞內（3）血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關系，又有一定區(qū)別一般情況下，血漿與組織液成分上的主要區(qū)別是血漿中含有較多的蛋白質故答案為：（1）組織液 淋巴 神經體液免疫 （2）組織液 細胞內（液）（3）中含較多的蛋白質點評：本題考查了人體內的細胞與外界進行物質交換的過程，意在考查學生的理解和應用能力，解答本題的關鍵是熟記內環(huán)境的組成以及特點30如圖所示為某種群在不同生態(tài)環(huán)境中的增長曲線，請仔細分析圖中曲線

51、后回答下列問題：（1）處在一個理想的環(huán)境中，沒有資源和空間的限制，種群內個體增長曲線是a（填a或b）（2）種群置于有限制的自然環(huán)境中，種群內的增長曲線是b（填a或b），在不同的時間段內，種群數(shù)量的增長率不同（相同，不同），圖中的陰影部分可以表示為環(huán)境阻力（3）直接影響種群密度的因素是種群的出生率、死亡率，預期若干年后該種群種群密度的變化趨勢主要依據(jù)年齡組成考點：種群數(shù)量的變化曲線；種群的數(shù)量變動 分析：據(jù)圖分析，曲線a表示J型曲線，曲線b表示S型曲線；“J”型曲線：指數(shù)增長函數(shù)，描述在食物充足，無限空間，無天敵的理想條件下生物無限增長的情況；“S”型曲線：是受限制的指數(shù)增長函數(shù)，描述食物、空間

52、都有限，有天敵捕食的真實生物數(shù)量增長情況，存在環(huán)境容納的最大值K解答：解：（1）處在一個理想的環(huán)境中，資源充足，空間無限的環(huán)境中，種群內個體增長曲線是a，即J型曲線（2）種群置于有限制的自然環(huán)境中，種群內的增長曲線是b，即S型曲線，在不同的時間段內，種群數(shù)量的增長率不同；圖中的陰影部分可表示為環(huán)境阻力，即生存斗爭中被淘汰的個體數(shù)（3）出生率和死亡率、遷入率和遷出率都會直接影響種群數(shù)量的變化，年齡組成是通過影響出生率和死亡率影響數(shù)量變化的，并且可以預期若干年后該種群種群密度的變化趨勢故答案為：（1）a（2）b 不同 環(huán)境阻力（生存斗爭中被淘汰的個體數(shù)）（3）出生率、死亡率（遷入率、遷出率） 年齡

53、組成點評：本題考查種群數(shù)量變化曲線和種群特征，意在考查學生識圖和判斷能力，屬于中檔題31在江蘇某地進行稻田養(yǎng)魚的實驗研究 6月5日在一定面積的實驗小區(qū)插秧后放養(yǎng)300條小鯽魚（雜食性），稻田水深810cm 對照小區(qū)不放魚，其他條件相同所有處理設置3次重復，實驗持續(xù)2個月，期間檢測浮游植物生物量（干重） 請回答下列問題：（1）每個處理設置3次重復，其主要目的是減少實驗誤差（增加實驗的精確性）（2）實驗的第一個月期間，檢測發(fā)現(xiàn)實驗組浮游植物生物量顯著高于對照組，原因分析如下：放魚對浮游植物的不利之處是魚的取食作用；有利之處是魚糞便為浮游植物提供營養(yǎng)物質，以及魚會大量捕食浮游動物從而減弱其對浮游植物

54、的捕食作用 在此期間，有利因素占據(jù)優(yōu)勢（3）實驗的第二個月期間，所有小區(qū)的浮游植物生物量均顯著下降，主要原因是此時生長旺盛的水稻與浮游植物之間具有競爭關系（4）放養(yǎng)魚增加了該生態(tài)系統(tǒng)中營養(yǎng)結構（食物網或食物鏈） 的復雜性，從而增加了該生態(tài)系統(tǒng)中物質轉化和能量流動的速率（5）除了上述因素之外，對該實驗研究影響最大的不定因素是 （填序號）鳥 土壤質地 光照 水體肥力 稻田雜草考點：生態(tài)系統(tǒng)的結構；農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動 分析：實驗中為減少偶然因素對實驗結果的影響，需要重復實驗；生態(tài)系統(tǒng)中生物種類增加，使營養(yǎng)結構變復雜，消費者促進了生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)和能量流動要求學生抓住實驗的兩個基本原則，單一變量原則和對照性原則；學生根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的功能特點即可解題解答：解：（1）進行實驗時設置重復實驗的目的是為了排除偶然因素對實驗結果造成的誤差，提高實驗結果的準確性（2）魚類會捕食體型較小的浮游動物，減小這些浮游動物對浮游植物的捕食，使實驗組浮游植物生物量顯著高于對照組（3）生長旺盛的水稻和浮游植