致班主任的經(jīng)典感謝信

1、致班主任的經(jīng)典感謝信 致班主任的經(jīng)典感謝信 1 親愛的老師：您好!請原諒我這樣稱呼您，我之所以用親愛的而不用尊敬 的，是因為我不想拉遠您和我們之間的距離，因為您就像一 位大姐一樣時刻關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)和生活。此我向您表示感謝。 老師，在我印象中，您是一個認真負責(zé)的人 . 在這 * 即將來臨之際我們向你獻上最真誠的問候 白駒過隙的光陰一閃即逝我們步入 * 即將過去這其間您 的辛勤付出我們每個人心里都有一桿秤無論刮風(fēng)下雨還是 大霧彌漫您總是踩著晨曦來踏著夜幕歸你用語言播種用粉 筆耕耘用汗水澆灌用心血滋潤您為我們點燃的知識火花照 射在我們心靈深處你就像一只載渡的航船帶著我們在知識 的海洋里遨游這就是您

2、的勞動與付出. 我們從自己的點滴進步中看到了您辛勤的汗水從同學(xué)們的歡歌笑語中看到了所 付出的愛心祖國的明天要靠我們?nèi)ソㄔO(shè)我們的明天要靠您 去塑造您為了培養(yǎng)祖國明天的建設(shè)者獻上了自己的一腔鮮 紅的熱血一頁珍貴的青春無論我們明天成長為參天的大樹 還是平凡的小草我們的身上都浸透著您的勞動與付出無論 我們今后走到天涯海角我們都永遠不會忘記您為我們的成 長所播下的種子再一次向您道一聲 : 辛苦了老師謝謝了老師 向您表示忠心的感謝。雖然“感謝二字誰都能說出口 , 但學(xué)生我是發(fā)自肺腑的祝您身體健康 , 青春永駐 , 工作順利 , 心情愉快 !此致敬禮XXXXXXX年XX月XX日致班主任的經(jīng)典感謝信 2 敬愛

3、的老師：您好!請您萬忙之中，忙里偷閑看完我寫給你的感謝信。我雖 然寫得不好但我是出自內(nèi)心的感謝之情。曹老師，有您的關(guān)愛，使我懂得感恩。人，應(yīng)該常常懷 著一顆感恩的心。 古人說 得好：“滴水之恩， 應(yīng)當(dāng)涌泉相報。 我最感恩的老師是您 ! 我的班主任曹老師 !我是去年從廣州增城市一所中學(xué)轉(zhuǎn)回來的。由于廣州教 材與湖北不同步，插班摸底考試成績?nèi)嗟挂?。是您不怕?考壓力接收了我這個特差生。曹老師，在我有問題不懂時您會耐心的幫 我講解，所 以我要用最優(yōu)異的成績來報答 您。當(dāng)我取得不理想的成績 時，迎來的不 是老師的責(zé)罵，而得到的是老師幫我找出 錯 誤的根源，分析原因，指點學(xué)習(xí)方法。您為了鼓勵我，您在

4、學(xué)校宣傳欄貼像張榜表揚我： “不比智力比努力，不比起步 比進步。當(dāng)我取得好成績時，迎來的 是老師慈祥的微笑和 表揚，當(dāng)我做錯事 時，您會用嚴歷的目光看著我，我要改 正 錯誤報答您。 記得有一次，我?guī)蛣e人抄襲作業(yè)被您發(fā)現(xiàn) 了，您嚴厲批評了我，并與我講明道理，抄襲作業(yè)不是互相 幫助而是一種不良習(xí)慣，聽了老師的話，我從心里感謝曹老 師。人人都說老師像蠟燭，燃燒了自 己，照亮了別人 ; 老師 像園丁，每天辛 辛苦苦、勤勤懇懇地培育幼苗。是呀 ! 不 錯的，曹老師不就是這樣的嗎 ?每天默 默無聞地工作，任勞 任怨地培育祖國的 花朵。我要感謝我的曹老師。曹老師，您不僅是我們學(xué)習(xí)道路 上的 引路人，更是我們

5、的知心朋友。在課堂 上，氣氛總是 這樣的活潑，為什么呀 ? 因為您為我們創(chuàng)造了快樂。您在上 語文 課時，總是愛講些您小時候的一些美好 回憶，總愛使 我們開心。課堂上，再也 不是死氣沉沉的，而是那樣地快 樂活 躍。我們都愛上語文課，更喜歡那個在 課堂上娓娓動 聽講述的您。 雖說，您是我們的老師，可在我眼 里，您更 像我們偉大的母親。您時時刻 刻都在保護著您的 50 多個孩 子，在生活上 無微不至地關(guān)心我們。天氣轉(zhuǎn)熱時，看 到某 個同學(xué)還穿著厚厚的衣服，您總 會親切地說：“快脫下吧， 別熱壞 了! 上體育課時，同學(xué)們紛紛脫下衣服，圖個涼快。一會兒，您看我們休息 夠了，總會對我們說： “快穿上 衣服

6、，別 感冒了 ! 體育中考訓(xùn)練您幫我們在后背墊一條毛 巾吸汗以防感冒。 您對我們這么好，可有時我們卻那 么不 懂事，經(jīng)常給您惹麻煩?，F(xiàn)在想起來我們的心中有 一種說 不出的慚愧：對不起，我們錯 了 ! 曹老師，千言萬語說不 盡您的好， 只能凝成一句話： “謝謝 ! 謝謝! 感謝 您潤物 無聲的慈母愛，感謝您錚錚教誨 的嚴師愛 !回想往事，老師對我的關(guān)心與愛比冬天的 陽光還要溫 暖，您用知識和露 水培育滋潤著我們，老師像慈祥的母親 細 心的關(guān)愛和教導(dǎo)我們。是您曹老師把我這個倒第一的后進生用一年的耐心教 育，使我在年級進了 156 位，在班里進了十多位，以比擬理 想的成績考上了高級中學(xué)。老師，請您相

7、信 我，我升入高中一定會好好學(xué)習(xí)，做 一名優(yōu)秀的學(xué) 生，取得更好的成績報答曹老師。XXXXXXX年XX月XX日致班主任的經(jīng)典感謝信 3顧老師：您好 ! 很感謝你長期以來對我的關(guān)心與支持 ! 現(xiàn)在的我 已不再是那么憂郁、自卑的楚昕了。真的，自從接受你的一 對一心理輔導(dǎo)，聽取你兩天的 nlp 心理課程后，我懂得了應(yīng) 如何調(diào)整自己的情緒。因為我本身就是一個感性的人，遇到 一點點事就極易生氣、郁悶。而你使我明白我的這些情緒都 源自內(nèi)心的感受，更確切說是我遇到事情時，總是那么的無 奈，更有一種無力感。它使我成為情緒的“奴隸 ，無法從 正面去感受、取舍，它同樣也成為我工作上最大的“敵人 不能讓我有效地作出

8、判斷，致使我和同事之間鬧得不愉快， 它嚴重成為我走向成功的絆腳石。我為此而煩惱不已，我不 斷去尋找解決方法，聽取很多課程、咨詢心理輔導(dǎo)師，卻試 而不成。 結(jié)果一次偶然時機， 我接觸到顧老師的心理學(xué)課程， 說實話開始我只是抱著試試看的態(tài)度，沒有想到當(dāng)我進入課 堂，聽取“十二條前期假設(shè)使我有太多的震撼。例如：1 、沒有兩個人是一樣的。它指在這個世界上沒有兩個 人的人生經(jīng)驗、想法做事態(tài)度、信念、價值觀、規(guī)條等方面 完全一樣。而我呢?？偸亲砸詾槭?，總想去操縱他人同我一樣，結(jié) 果是我和同事之間產(chǎn)生很大的矛盾，我只有尊重他人的不同 處，別人才會尊重我的獨特地方。給他人空間，那么是有利于 我們之間更好的溝通

9、。2 、有效果比有道理更重要 以前我只強調(diào)做法正確或講出道理而不去顧及這些是 否有效果，他人是否會接受、認可。由此看來，我所堅持的 道理不能放在他人身上。因為那些道理只是我自身的一些信 念、價值觀和規(guī)條而已，所以我辛苦地在那講的一些言語， 無論有多么激情，也不能使他人接受。只有在有效果上加理 論方面的認可，才有時機改變收聽效果，到達真正的和諧 在聽取顧人福老師的課程中，我才真正明白我自身有太 多的盲區(qū)，有太多的方式是沒有效果的。我在工作中遇到的 問題以及和同事之間的矛盾出在什么地方，課程使我有了整 合。回到家，我就告訴自己，我不要再過這樣的生活，我要 把顧人福老師的課程帶入我的生活、工作中，我

10、要從中獲取 更多的成功快樂 !首先，我要自信，我要接受自己、認可自己，我在接受 顧老師的“撒金粉的個案，使我從中獲取更多的力量，使 我借助更多人的支持，是我找尋到“我是誰我的價值在哪 里! 在那刻，我猶如一顆閃閃發(fā)亮的明珠在揮灑著我的“絢 麗。其次，我在溝通中接受他人的信念、價值觀和規(guī)條，找 出一些行之有效地做法。在認可他人的同時，先到達一個和 諧氣氛，使我們有一個興趣的起始，形成心與心的交匯。最后，要到達“三贏 我好、你好、世界好 的原那么上 去處理事情，有效地歸納，認識事情根源?，F(xiàn)在的我在工作上對任何事都以平和的心態(tài)去處理，和 同事之間的關(guān)系也和睦了。其實讓我感覺我從很大程度上得 到提升，

11、更收獲到了自信與美麗。我如那明珠般閃亮。而這 些我要感謝的不僅僅是自己，更要感謝的是引導(dǎo)我，如明鏡 照射出我的顧人福老師。謝謝你讓我明白，我也可以成功快 樂的生活。 我要告訴更多的人， nlp 這門學(xué)問對我的重要性 ! 顧人福老師對我的幫助，同樣地，在此我也祝顧人福老師， 在心理學(xué)的路上越走越寬廣，幫助更多有心理問題的人士走 向幸福 !XXXXXXX年XX月XX日 致班主任的經(jīng)典感謝信 4尊敬的鄧老師：您好!您教我們一年了。在此期間里您非常關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和 生活。記得有一次，您因為操勞過度喉嚨發(fā)炎，嗓子都嘶啞 了，還給我們上課。還有一次，您因為感冒發(fā)燒，您還堅持 給我們上課， 在這一年里， 您

12、從來沒有找過人代課， 我知道， 那是您怕其他人不熟悉班里的情況，從而影響我們的學(xué)習(xí)。您還常常催促我們做課堂筆記，有時還親自下來檢查。 您擔(dān)憂我們不會寫作文，把提綱講了一遍又一遍，還經(jīng)常讀 一些范文，讓我們從中得到啟發(fā)。在您的教導(dǎo)下，我們慢慢 的學(xué)會 : 怎么預(yù)習(xí)課文、怎么做課堂筆記、怎么閱讀課 文 您樸實生動的語言點燃了我們的文學(xué)夢。有一次，我遇到了一道難題，找過了課本和一些資料， 還是無法解答題目，您過來看了看題目，詳細的的告訴我怎 么做，使我很快就掌握了解答題目的要領(lǐng)。雖然您是我們的老師，但在平常的生活中，您更像我們 的大哥哥，教我們做人的道理，和我們一起游戲、打球，煅 煉身體，讓我們懂得勞逸結(jié)合的道理，在學(xué)習(xí)知識的時