老校長(zhǎng)校友會(huì)致辭

1、老校長(zhǎng)校友會(huì)致辭 各位校友 下午好！ 九三屆校 友王強(qiáng)一曲秋天不回來(lái) 雖然打動(dòng)了不少人的心，但并沒(méi)有阻擋畢 業(yè)二十年的各位秋天回來(lái)的腳步， 大家終于在秋天回到了母校宜都一 中。 二十年前，各位唱著再過(guò)二十年我們重相會(huì)畢業(yè)了，今天 大家踐行了正好二十年我們?cè)傧嗑鄣某兄Z。 此時(shí)，無(wú)論什么身 份，無(wú)論何種職業(yè)。 無(wú)論天南地北，喜悅和感動(dòng)都是相同的。 作為宜都一中的階段性見證大家成長(zhǎng)的時(shí)任校長(zhǎng)， 借此機(jī)會(huì)， 代表在 座的各位當(dāng)年與大家朝夕相處的老師， 對(duì)回到母校的各位校友表示熱 烈的歡迎！對(duì)為這次感恩母校、校友相聚活動(dòng)的倡導(dǎo)人、策劃者、召 集人、組織者所付出的積極努力和義務(wù)勞動(dòng)表示衷心的感謝！ 我 很

2、幸運(yùn)，很幸運(yùn)的是遇到了你們這些宜都一中的九三屆校友， 在我人 生最重要的職業(yè)崗位階段， 你們的純真美好與快樂(lè)陽(yáng)光影響了我， 使 我欣慰，促我前行，這是緣。 今天各位燦爛的笑容如在昨日， 而指縫中溜走的歲月已將我們散落天涯， 時(shí)隔二十年， 看到大家依舊 親切。 我們雖然參與了你們的成長(zhǎng)， 但在 1993年的 7月就從此 打住了，二十年一別師生情，此時(shí)，只想問(wèn)一句各位同學(xué)，你，還好 嗎？ 高考不能決定人生， 它僅僅只是人生路上的一次考試而已。 但一九九三年的高考讓我們?cè)谧母魑焕蠋熤两耠y于忘懷， 是在坐的 各位校友與老師刷新了歷史， 在恢復(fù)高考后的一中歷史上創(chuàng)造了輝煌， 那就是當(dāng)年上省線人數(shù)是 7

3、6 年以來(lái)最多的一年， 327名學(xué)生中有 89 人上了省線。 這次歷史性超越擴(kuò)大了學(xué)校的影響力，增加了一 中的知名度， 提振了師生的精氣神， 鼓舞了學(xué)弟與學(xué)妹。從此，在大家的影響下，學(xué)校扯起了百人上省線的啟航風(fēng)帆。往前走就是明天，轉(zhuǎn)過(guò)身就是昨天?；厥缀头此籍?dāng)時(shí)的學(xué)校教育和管理，我們鼓勵(lì)大家要努力拼搏，且天天白加黑，周周六加一，但我們 的管理中人文教育不力；我們嚴(yán)格的約束大家行為，但我們的教育中 人文情懷不夠；我們強(qiáng)調(diào)大家要艱苦奮斗，說(shuō)苦不苦、想想長(zhǎng)征二萬(wàn) 五，累不累、想想革命老前輩，但我們對(duì)各位的人文關(guān)懷不多；當(dāng)時(shí)， 我們雖然開始關(guān)注同學(xué)們的心理問(wèn)題，但還是沒(méi)能科學(xué)地將同學(xué)們的 心理問(wèn)題與道德

4、品質(zhì)分開來(lái)，誤傷了部分同學(xué)，致使我們的人文管理 常有不當(dāng)。借此機(jī)會(huì)，我向大家表示真誠(chéng)的歉意！我們的老師，應(yīng)該在各位校友的記憶中留下了陽(yáng)光燦爛的回憶， 最起碼的是 記得在出錯(cuò)時(shí)，老師鼓勵(lì)和包容的目光；在進(jìn)步時(shí)，老師百倍欣喜的 神情等等。他們需要的不是贊歌，只為著那一個(gè)個(gè)渴望的眼神；他們需要的不是禮頌，只為那一個(gè)個(gè)求知的心靈提供營(yíng)養(yǎng)和動(dòng)力。老師們做的就是在沃土上培育森林。無(wú)論母校當(dāng)時(shí)的條件如何簡(jiǎn)陋，無(wú)論求學(xué)的道路如何艱辛，我想，母校一定是各位校友心靈的 家園。因?yàn)樵诟咧?，我們?jīng)歷了無(wú)數(shù)震撼心靈的時(shí)刻，難于忘懷的瞬間，有很多打動(dòng)人心的故事，包括那些走入自己生命的人，那 些寫進(jìn)自己記憶的書，那些叩開自

5、己心門的歌，那些印在自己腦海的 風(fēng)景和那些觸動(dòng)自己思緒的往事或許在記憶的相冊(cè)里，我們還珍藏著老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的諄諄教誨，封存著同窗依依惜別的濃濃情意，錄 制了校園每一個(gè)角落的別致風(fēng)景。這里我想借用九二屆校友李 建春在去年十月二日同學(xué)會(huì)上以 那些男孩女孩為題的詩(shī)中部分段落同大家一起回憶二十年前的校園生活那時(shí)候男孩們哼唱著童安格， 那時(shí)候女孩們摘抄著席慕蓉，他們傳遞著磁帶，交換著小說(shuō)，淡淡的 憂郁，簡(jiǎn)單的快樂(lè)；那時(shí)候?qū)W校還沒(méi)有澡堂，女孩們要走很遠(yuǎn)才到開 水房；那時(shí)候上午第四課總那么漫長(zhǎng)，同學(xué)們饑餓地沖向食堂；那時(shí) 候男生宿舍像個(gè)破廟，那時(shí)候女生宿舍彩衣如霞，星期六中午的樓下， 擠滿了送菜的爸爸媽媽；那

6、時(shí)候操場(chǎng)上跑道還鋪著煤渣，那時(shí)候籃板 剛換成玻璃鋼；那時(shí)候男孩們不那么乖巧，那時(shí)候女孩們不那么調(diào)皮， 男孩們總想嘗嘗后園的桔子，女孩們總夠不著架上的葡萄；那時(shí)候不 僅僅只有高考，那時(shí)候還有個(gè)會(huì)考，那些男孩女孩深埋下頭去，書本 擋住了笑臉；那時(shí)候每天都有早晚自習(xí)，那時(shí)候每周都只休息半天， 那些男孩女孩忙忙碌碌，從星期一到星期六。那些男孩女孩在努力奮斗，那些男孩女孩在隨波逐流，他們以為自己正漂向海角天涯， 其實(shí)他們始終沒(méi)有走遠(yuǎn)；那些男孩女孩，遠(yuǎn)在天邊，近在眼前，就在 心中；那些男孩女孩是熟悉的你，是生疏的他，是懷舊的我。那些男孩女孩，曾經(jīng)年少，人到中年，永遠(yuǎn)年輕。讀罷這首詩(shī)，我覺得，歲月并不是真的

7、逝去，它只是從我們的眼前消失，即轉(zhuǎn)過(guò)來(lái) 躲在我們的心里，然后再慢慢地來(lái)改變我們的容貌。各位校友放棄難得的國(guó)慶長(zhǎng)假，有的不遠(yuǎn)千里回到母校，是為了感恩母校，感 恩老師，母校情、師生情、同學(xué)情，深情滿滿、情誼濃濃。今天的場(chǎng)面，讓我們看到了一代代老師們的教育成果， 看到了一中學(xué)子 對(duì)母校的感恩之情，深深地感受到了同學(xué)間、師生間真摯的情誼，著 實(shí)令人欣慰和感動(dòng)。愛是平等的，感恩也應(yīng)該是互相的，正是這種感恩之心，讓我們今天在場(chǎng)的老師珍惜各位給我們的每一次感動(dòng)，每一個(gè)溫馨的細(xì)節(jié)都讓我們收獲作為老師的幸福。 借此機(jī)會(huì)， 代表今天到會(huì)和沒(méi)能到會(huì)的各位老師， 謝謝大家的感恩之行， 感恩之 情！校友都是 70 后，

8、有人說(shuō) 70 后也許是建國(guó)后最幸運(yùn)的一代，孩童時(shí)不用忍饑挨餓，也不用吃三鹿奶粉。 少年時(shí)正值港臺(tái)文 化黃金年代，又沒(méi)有國(guó)產(chǎn)山寨文化毒害，在學(xué)費(fèi)暴漲前一路上完學(xué)， 在整個(gè)社會(huì)充滿正能量的八、九十年代健康成長(zhǎng)。 我以為這種 說(shuō)法只說(shuō)對(duì)了一部分，其實(shí)， 70 后有沖過(guò)高考獨(dú)木橋的突圍，還有 在工作崗位上爭(zhēng)取最后學(xué)歷的比拼， 更有為了工作、 成就事業(yè)奮斗的 艱辛，面臨孩子上學(xué)要擇校，買個(gè)房子付款要分期交，上有老，下有 小，肩扛著經(jīng)濟(jì)和精神的雙重壓力。 但各位不拼爹，拼的是自 己。 因?yàn)閳?zhí)著，就有力量。 大家一路走來(lái)付出著收獲著， 忙碌著也幸福著。正因?yàn)檫@樣， 送大家三句話， 即三要三也要，要工作也要家

9、庭，要事業(yè)也要孩子，要績(jī)效也要健康。 校友是 學(xué)校的寶貴資源，是學(xué)校聲譽(yù)的標(biāo)尺，是辦學(xué)質(zhì)量的鏡子，是母校的 名片！無(wú)論尊卑，無(wú)論貧富，無(wú)論疾病與健康，無(wú)論曲折與安泰，母 校及母校的老師們依舊對(duì)你們牽掛著，希望著。 廣大校友的美 好未來(lái)是母校的殷切希望， 校友取得的每一點(diǎn)進(jìn)步和成就都是在為母 校增光添彩，都將銘刻在母校的歷史篇章中。相知者，不以千里為遠(yuǎn)。 宜都一中雖然只是同學(xué)們?nèi)松械囊粋€(gè)驛站，但老師 們會(huì)永遠(yuǎn)關(guān)注每一位學(xué)子的事業(yè)發(fā)展與人生幸福， 母親也隨時(shí)恭候著 各位。 我們熱忱希望大家在百忙中?；啬感？纯?，常到母校走走，見師長(zhǎng)，會(huì)同窗，共念老師傳道授業(yè)之深恩，共感同窗砥礪廝磨 之厚誼，共同緬

10、懷那激情燃燒的歲月。 此時(shí)，老師們的心情是 不讓秋風(fēng)帶走我的思念， 帶走我的淚， 母校的老師還會(huì)一直靜靜守候 在今天相約的地點(diǎn)。 因?yàn)橛忻魈?，今天永遠(yuǎn)只是起跑線。 希 望通過(guò)這次同學(xué)會(huì)，將九三標(biāo)識(shí)樹起來(lái)，聯(lián)系平臺(tái)搭起來(lái)，交流方式 多起來(lái)，感恩母校興起來(lái)，校友情誼濃起來(lái)。 二十年來(lái)，各位 一路走來(lái)，為了夢(mèng)想，為了理想，大家收獲了奮斗，收獲了友情，收 獲了幸福。 我想，同學(xué)們一定會(huì)做心胸寬廣、思想開朗的人， 永遠(yuǎn)生活在陽(yáng)光下； 一定會(huì)帶著向上向好向美的心態(tài)出發(fā)， 順應(yīng)環(huán)境， 接受現(xiàn)實(shí)，從容地走好自己的人生軌跡，做生活的智者，活出自己的 精彩！ 還有一事拜托，請(qǐng)大家代我向因種種原因今天未能回到 母校

11、的九三屆海內(nèi)外校友問(wèn)聲好！ 最后祝各位校友家庭美滿， 家人幸 福，工作順利，成果更豐碩，事業(yè)更輝煌！ 謝謝大家！2013-10-3原生生物的主要類群習(xí)題、選擇題桃花的下列結(jié)構(gòu)中，經(jīng)過(guò)發(fā)育最終成為果實(shí)的是(A、子房、子房壁胚珠受精卵呼吸作用的實(shí)質(zhì)是(A、分解有機(jī)物，貯存能量、分解有機(jī)物,釋放能量A、合成有機(jī)物，貯存能量旱地里的農(nóng)作物被水淹沒(méi)后,葉的光合作用要及時(shí)排澇,、合成有機(jī)物,主要是為了促進(jìn)(釋放能量、葉的蒸騰作用、根的吸水根的呼吸作用農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中對(duì)農(nóng)作物進(jìn)行合理密植主要是為了A、提高作物對(duì)水分的吸收、提高作物對(duì)土壤中無(wú)機(jī)鹽的利用率提高作物的蒸騰作用、提高作物的光合作用下列關(guān)于光合作用原料的敘

12、述中，不正確的是A、光合作用的原料是二氧化碳、光合作用的唯一原料是二氧化碳二氧化碳和水都用于制造淀粉、二氧化碳和水都是光合作用的原料晚上，將金魚藻放在盛有水的試管中，將試管先后放在離白熾燈如下距離處，在相同時(shí)間內(nèi)試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡數(shù)量最多的是(A、10厘米 B 、20厘米、30厘米 D 、40厘米貯藏蔬菜、水果要保持低溫，這是因?yàn)?A、溫度低，減少細(xì)菌病害、溫度低，呼吸作用弱，有機(jī)物消耗少溫度低，促進(jìn)光合作用積累、溫度低，蒸騰作用弱二、實(shí)驗(yàn)探究題1、下面是驗(yàn)證“綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)”的具體步驟，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題: 把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜。3小時(shí)4 用黑紙把一片葉的一部分的正面和背面蓋住，然后移到陽(yáng)光下，照射小時(shí)。 剪下遮光的葉片，去掉黑紙。 將葉片放在盛有酒精的小燒杯中，再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱，葉片顏色逐漸由變成。 取出葉片，用清水漂洗干凈。然后放在培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液。 稍停片刻，用清水沖洗掉碘液。這時(shí)可以看到，葉片遮光部分呈色，沒(méi)有遮光的部分呈色。(1) 步驟的作用是：(2) 步驟中酒精的作用是:(3) 這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了：。題搞清楚，請(qǐng)2、有一次小明上街買回來(lái)一袋黃豆芽放在陽(yáng)光下，下午去打開一看，發(fā)