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1、嬰幼兒情感發(fā)展概述人類情感體驗和情感態(tài)度的形成開始得很早,早在嬰幼兒時期就已經有所表露。在嬰兒的情感活動中,依戀是一個重要的情感,一種特殊的持久的感情聯結,它是父母親及家人與嬰兒之間充滿深情的積極的相互關系。孩子通過與父母及身邊人的接觸及交流,逐步形成自己的情感意識和認知,而這些又使其逐漸形成對世界、社會、人類乃至人生的種種態(tài)度。這種情感上的定勢,將會影響他們長大后整個生活的方方面面。二特點1 .易變性首先,這同他們的個性不成熟有關。情感是人對客觀事物是否符合自己的需要而產生的一種體驗。幼兒由于個性不成熟,容易造成需要不穩(wěn)定,需要不穩(wěn)定則必然引起情感的易變性。幼兒的需要常常受周圍情境因素的支配
2、,如看到一只蝴蝶就高興,看見一條小蟲就害怕;吃不到想吃的東西要哭,拿到了好玩的東西又會樂??傊幍那榫?,對他的情感有巨大的支配作用。由于情境是極活躍、易變的,特別是幼兒所處的情境,幾乎時時刻刻都在變化,這就容易引起他們情感的易變性。其次,與幼兒的認識水平不高有關。幼兒對客觀事物的認識很膚淺。常常以自己的具體需要,做為判斷客觀事物價值的依據,他們常常只注意現象,而忽略本質2 .易感性由于個性不成熟、不穩(wěn)定,認識水平不高,模仿性強,情感很容易受別人的暗示和感染。孩子越小,這一特點越突生o例如,一個孩子因為莫件事高興地拍起桌子來,周圍的孩子也會跟著拍,而且情緒也和第一個拍桌子的孩子一樣興高采烈
3、。至于為什么高興?后來學拍桌子的孩子并不清楚,也許拍本身就成了他們高興的原因。又如他們對人的情感態(tài)度也是這樣,一個小朋友喊:叔權好、阿姨好,其他小朋友也跟著喊;一個小朋友拉著叔叔的手,親眼地表示要和叔叔一塊玩,其他小朋友也會圍上來,做同樣的表示。他們的情感十分熱烈,但不夠深刻,易受感染,也容易改變.例如,暑假期間,父母把孩子送到姥姥家住一段時間,開始兩天,他哭哭啼啼要找奶奶??墒牵^兩天,跟姥姥有了感情,便不找媽媽了。相反,當媽媽要帶他回家時,他反而不肯定。3 .依戀性依戀感情的表現形式是嬰兒喜歡同他所依戀的人接近,此時他會感到安全,舒服和愉悅。在他遇到陌生環(huán)境而產生懼怕和焦慮時,依戀對象的存在或由現會使他感到安全,這種依戀的安全感一旦建立,嬰兒就會更加自由自在地去探索周圍的新鮮事物,就會愿意嘗試與別人交往,會更好的適應環(huán)垣。三意義不汪息在我們的生活中也可以看到由于缺乏耐心的照料,家人之間感情交流,由現一些不安全的依戀類型或無依戀的現象。沒有建立母-嬰安全依戀感情的嬰兒,在后來的生活中多不善于與人相處,或不能很好地面對現實。所以,對每一個家長來說,育兒絕不是單純的喂養(yǎng),要在喂養(yǎng)中建
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