新聞采訪提綱

1、采訪提綱采訪目的：主題：了解工院上課收制度的實行效果和實際意義采訪原因：接近性就發(fā)生在我們校園,與我們的生活息息相關(guān)現(xiàn)實性可能關(guān)系到學(xué)生的聽課質(zhì)量到達目的： 通過了解這項制度實施的現(xiàn)狀、 實行的困難及實施后的效果探討學(xué)生聽課玩的原因及解決方法采訪對象：先采訪被實行上交制度的學(xué)生,然后采訪學(xué)生的局部任課老師和年級輔導(dǎo)員.采訪內(nèi)容：針對實行同學(xué)：1.1.上交這項制度在你們班實行的怎么樣？大家都會自覺遵守制度嗎？所有都會上交嗎？2,2,實行這項制度有什么困難？3 3 . .自這項制度實行以后班上有什么變化？4 4 . .你是否支持這項制度繼續(xù)實行？5,5,自愿上交與強制實行這項制度之后數(shù)量上的差距大

2、嗎？6 6 .針對提升聽課質(zhì)量,你是否有其他想法？7 7 .你上課會不會玩？你玩是由于不想聽課還是由于老師講課沒有吸引力？針對局部任課老師:1,1,自這項制度實行以來,同學(xué)們的聽課質(zhì)量是否有所提升？2 2 .針對這項制度,您怎么看待？3 3 .您教的班級是否都實行這項制度？實行與未實行的班級差異大嗎？4 4 .針對提升聽課質(zhì)量,您是否有其他想法？5 5 .您覺得現(xiàn)在的大學(xué)課堂與您讀大學(xué)時的課堂有什么不同？針對輔導(dǎo)員：1 1 .經(jīng)過您這段時間的督察,您覺得這項制度落實的怎么樣？2 2 .您認為這項制度是流于形式還是有實質(zhì)上的效果？3 3 . .如果有班級申請不用上交,但保證上課不玩,只用來拍老師

3、做的 ppt,ppt,您會同意嗎？4 4 . .如果學(xué)生不聽課是由于老師講課沒有吸引力,這樣的情況要怎么處理？采訪中遇到的問題：1 1 . .確定主題時想到過幾個方面,無法具體確定進行哪個,經(jīng)過小組討論,才最終確定采訪主題；2 2 .局部老師不接受拍攝視頻一個老師怯場,兩個老師由于紀(jì)律問題；3 3 . .有些接受采訪的老師由于趕時間說得比擬倉促；4 4 .局部學(xué)生婉拒視頻拍攝,不接受采訪；5 5 . .時間安排上不合理,受訪者有空時我們沒空,我們有空時受訪者沒空；6 6 .第一次采訪不熟悉,沒有經(jīng)驗,采訪者本身怯場,采訪別人時比擬緊張；7 7 .提的問題涉及面較窄；8 8 .沒有借到專業(yè)的設(shè)備,用拍攝,像素不夠清楚；9 9 .拍攝視頻時不夠?qū)I(yè),拍攝角度不適宜,受訪者不夠自在.經(jīng)驗和教訓(xùn)：1 1 . .采訪時要提前預(yù)約受訪者,安排適宜充足的時間進行采訪,防止沒有提前預(yù)約而導(dǎo)致的受訪者拒絕采訪或是采訪過程比擬倉促；2 2 . .采訪者自身要增強心理素質(zhì)的鍛煉,多進行類似的采訪活動,避免怯場的問題；3 3 .構(gòu)思采訪問題時,多方面多角度收集資料,詢問專業(yè)人士來豐富采訪問題的角度,擴展采訪問題的深度,以提升專業(yè)化程度；4 4 . .多學(xué)習(xí)