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1、淺談?dòng)變簣@安全教育幼兒園教育指導(dǎo)綱要明確指出:“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位?!币簿褪钦f,兒童的安全是一切發(fā)展的保障,只有在兒童生命健全的基礎(chǔ)上才能保證其身心健康發(fā)展。時(shí)下,正縫幼兒園貫徹綱要的時(shí)候,我們應(yīng)該充分領(lǐng)會(huì)綱要精神,真正認(rèn)識(shí)到安全教育的重要性,在平時(shí)教育教學(xué)中開展豐富多彩的適合本園實(shí)際的安全教育活動(dòng),促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性。但幼兒園的安全教育內(nèi)容十分廣泛,涉及的內(nèi)容方方面面,有“交通安全”、“飲食安全”、“用藥安全”、“玩具安全”、“用電安全”、“用火安全”、“著裝安全”、“保健自助”等等。如何把這些簡(jiǎn)單的安全防護(hù)知識(shí)教給幼兒,增強(qiáng)幼兒的安全防護(hù)意識(shí),學(xué)習(xí)保
2、護(hù)自己的技能和方法,以便處理生活中可能出現(xiàn)的一些緊急情況??梢圆扇∪缦碌姆椒ǎ阂?、環(huán)境教育法通過淺顯易懂的環(huán)境創(chuàng)設(shè)讓幼兒感受安全教育的知識(shí)。環(huán)境創(chuàng)設(shè)是幼兒園最直觀的教育方法,通過有趣的圖片、漫畫、標(biāo)志符號(hào)、照片等布置安全宣傳欄或墻飾,讓幼兒在環(huán)境的潛移默化中熏陶、感受安全教育。如,“過街要走人行道”、“知道紅綠燈和交通標(biāo)志”、“不能玩火,不能玩電”、“不從高處往下跳,不爬窗戶”、“不跟陌生人走,陌生人敲門我不開”、“遇到火警、生病和壞人應(yīng)該打什么電話”,“上下樓梯要靠旁邊走”等,定期更換。還可以利用大量的廢物和玩具、資料,創(chuàng)設(shè)“警察崗?fù)?,公共汽車,救護(hù)中心,消防大隊(duì)”等區(qū)角,讓幼兒在角色游戲中
3、模擬扮演,從中感悟到交通安全規(guī)則、火災(zāi)或生急病的報(bào)警電話和搶救方法。 二、活動(dòng)體驗(yàn)法通過開展豐富多彩的主題活動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)安全防護(hù)技能?;顒?dòng)是幼兒教育的主渠道,通過活動(dòng)讓幼兒親身經(jīng)歷整個(gè)過程,增加體驗(yàn),增強(qiáng)安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力。如,開展“注意飲食衛(wèi)生”主題活動(dòng),通過討論“路邊的小吃能吃嗎?”“三無(wú)食品能吃嗎?”告訴幼兒不吃路邊的小吃,不吃“三無(wú)食品”,使幼兒懂得要吃清潔的食物,飯前便后要洗手等衛(wèi)生習(xí)慣知識(shí),讓幼兒初步感知飲食衛(wèi)生的重要性,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí);再如,開展“發(fā)生火災(zāi)怎么辦?”的主題活動(dòng),通過觀看錄像、圖片,使幼兒初步感知火對(duì)人們的幫助和害處,通過模擬逃生的游戲,使幼兒了
4、解安全自救逃生的常識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己。還可以開展“保護(hù)自己辦法多”、“小小安全員”等類似主題活動(dòng),增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力,讓幼兒親身體驗(yàn)安全自救的方法和技能,增強(qiáng)安全防護(hù)意識(shí)。三、趣味游戲法通過生動(dòng)有趣的游戲活動(dòng)向幼兒訓(xùn)練安全自救的技巧。游戲是幼兒最感興趣的活動(dòng),也是最有效的教育方式,我們充分利用游戲活動(dòng),讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中,進(jìn)行自救技能訓(xùn)練。如,針對(duì)幼兒對(duì)“警察叔叔”的崇拜心理,開展角色游戲交通警,讓幼兒扮演他們所崇拜的“警察叔叔”,使之懂得橫穿馬路要走斑馬線,走失時(shí)要找警察叔叔或和善的人幫助,學(xué)會(huì)較熟練地說出父母的姓名、家庭住址、電話號(hào)碼或用電話求救。又如,在情景表演游戲你知道怎么辦嗎
5、?中創(chuàng)設(shè)一些情景:“你一個(gè)人在家,有個(gè)陌生人敲門怎么辦?”、“夏天很熱,容易中暑,你知道怎么辦嗎?”、“發(fā)現(xiàn)廚房有煤氣的味道怎么辦?”、“如果你的手劃破了怎么辦?”引導(dǎo)幼兒設(shè)想出各種各樣自救自護(hù)的方法并進(jìn)行演習(xí)。同時(shí)組織幼兒討論哪種方法更好,讓幼兒懂得采用最有效的自我保護(hù)措施,培養(yǎng)幼兒臨危不懼、機(jī)智勇敢的品質(zhì),提高幼兒自我保護(hù)的能力。四、日常滲透法通過一日生活常規(guī)中各個(gè)環(huán)節(jié)滲透安全教育的方法。幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)都是安全教育的好時(shí)機(jī),如,晨檢、午餐、散步、盥洗、戶外活動(dòng)、自由活動(dòng)等。幼兒教師、保育員、保健員、廚師等都應(yīng)成為安全教育員,時(shí)時(shí)抓住機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。如,晨檢:保健員要注意檢查
6、幼兒口袋是否帶尖銳的器具或小珠子之類的東西入園,以防自由活動(dòng)或午睡時(shí)戳傷或異物塞進(jìn)耳、鼻、口等;再如午餐:保育員要注意提醒幼兒餐前要洗手,以防病從口入;吃飯時(shí)不說話、玩耍,以防噎著、燙傷。而戶外活動(dòng)時(shí):教師在組織幼兒出活動(dòng)室前要告訴幼兒整理好衣冠、鞋帶,上下樓梯要靠右走;活動(dòng)時(shí)要注意控制活動(dòng)量不狂奔亂跑,不因活動(dòng)量失控而摔傷、跌傷;告訴幼兒玩大型玩具時(shí)不越規(guī)、不擁擠、不倒滑滑梯、不猛搖搖籃等,以免發(fā)生不測(cè);而自由活動(dòng)時(shí):教師要時(shí)時(shí)關(guān)注幼兒,玩玩具時(shí)不相互甩、拋、扔,不攀爬欄桿、窗戶,以發(fā)生不必要的安全事故。 五、隨機(jī)教育法在日常生活中隨時(shí)抓住偶發(fā)事件進(jìn)行隨機(jī)教育。及時(shí)抓住幼兒生活活動(dòng)
7、中瞬間的偶發(fā)事件進(jìn)行隨機(jī)安全教育,也不失為安全教育的好方法。如:幼兒對(duì)教室里的錄音機(jī)很好奇,自由活動(dòng)時(shí)有一個(gè)幼兒玩弄錄音機(jī)的開關(guān)、電線。我抓住這一事件,結(jié)合常識(shí)活動(dòng),進(jìn)行一些通電小實(shí)驗(yàn),使幼兒了解電、電器的危險(xiǎn)性,教育幼兒不要亂摸亂掀電源開關(guān)、插座、電線、電器等,讓幼兒知道哪些東西有危險(xiǎn),會(huì)傷害身體,不能亂摸,使幼兒懂得既要玩得自由開心,又要注意安全。再如,喝開水時(shí)發(fā)現(xiàn)有一幼兒把杯子里的熱開水拿去水龍頭下沖冷水喝,及時(shí)的結(jié)合保健自助常識(shí)活動(dòng)“喝生水會(huì)生病。”告訴幼兒喝生水的危害性。時(shí)時(shí)處處提醒關(guān)注幼兒安全,保護(hù)幼兒生命。六、家園互動(dòng)法家園密切配合進(jìn)一步深化幼兒的自我保護(hù)教育。對(duì)幼兒的安全教育單靠幼兒園的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,需要家園合力,家長(zhǎng)應(yīng)密切配合幼兒園,強(qiáng)化幼兒的自我保護(hù)意識(shí),培養(yǎng)幼兒的良好生活習(xí)慣,深化自我保護(hù)教育,家長(zhǎng)平時(shí)應(yīng)讓幼兒做些力所能及的事情,培養(yǎng)幼兒的自理能力,使幼兒學(xué)會(huì)照顧自己的基本生活,如鞋
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