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文檔簡介

1、三袋麥子教學設(shè)計一、復習導入1、出示字詞，認讀。2、問題：土地爺爺把麥子送給了誰？ 為什么要送麥子？小豬、小牛、小猴得到麥子之后會怎樣處理呢？二、設(shè)疑導入新課 請大家打開課本，學習24自然段，看看他們得到麥子之后的心情怎樣？是怎么想的？又是怎么做的？ 分小組學習，一組學習小豬的段落，二組學習小猴的段落，三組學習小牛的段落。 1、學習小豬的部分（1）小豬收到禮物時，心情怎樣？請你用開心的語氣朗讀小豬的話。（2）小豬是這樣說的，他又是怎樣做呢？（書：吃）（3）故事中用了一個成語來描寫小豬吃的心情和方式，你能找出來嗎？（迫不及待）(書：迫不及待)（4）你能找一個詞語來替換“迫不及待”嗎？（5）請你用

2、“迫不及待”說一句話。（6）揭示小豬的特點。 （7）指導朗讀：這樣的小豬你喜歡嗎？讓我們用喜歡的語氣朗讀第二自然段2、學習小牛的部分（1）小牛又是怎樣處理麥子的？ （2）你從小牛身上發(fā)現(xiàn)了哪些優(yōu)點？（勤勞、節(jié)儉、有打算）（3）指導朗讀 3、學習小猴的部分怎樣的麥子是“上等的麥種”?(顏色黃燦燦，顆粒很飽滿) 小猴能看出這是“上等的麥種”，說明了什么?(a.看得很仔細，比小豬、小牛全面；b有豐富的勞動經(jīng)驗)小猴看出這是“上等的麥種”，他會怎么想呢? 他會怎么做呢？（種）為什么要種？（書：吃不完） （2）你從小候身上發(fā)現(xiàn)了什么優(yōu)點？（看來小猴不僅聰明，還很有遠見。）四、自學課文（59）自然段過渡：三個小動物用自己的方式處理了土地爺爺送的麥子，時間過得真快，一年以后，土地爺爺又來拜訪了，他會看到怎樣的結(jié)果呢？(課件播放) 出示問題： 1、出現(xiàn)了哪三種不同的結(jié)果？2、土地爺爺又會怎樣評價呢？3、你覺得他們?nèi)齻€的特點是什么？用一個詞來概括一下。4、三個小動物中你最贊同誰的做法？為什么？5、如果土地爺爺給你一袋麥子，你會怎么處理？

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