4-3比例的基本性質(zhì)（學(xué)案）

1、鎮(zhèn)江實驗片區(qū)六年級上冊數(shù)學(xué)學(xué)案 主備：楊惠霞 審核：匡元霞§4-3 比例的基本性質(zhì)授課時間 班級 姓名 評價 教學(xué)內(nèi)容：第38頁的例4、試一試、練一練、練習(xí)七的第14題。教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生認(rèn)識比例的“項”以及“內(nèi)項”和“外項”。2、 理解并掌握比例的基本性質(zhì)，會應(yīng)用比例的基本性質(zhì)正確判斷兩個比能否組成比例。3、通過自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生經(jīng)歷探究的過程，體驗成功的快樂。教學(xué)重點：理解并掌握比例的基本性質(zhì)。教學(xué)難點：引導(dǎo)觀察，自主探究發(fā)現(xiàn)比例的基本性質(zhì)一、導(dǎo)學(xué)（一）、溫故（1） 叫比例.(2)下面每組中的兩個比能否組成比例？你是根據(jù)什么來判斷的？寫出組成的比例。25和1.64  

2、74和35 和129    （二）、知新(!) 閱讀書38-39頁(2)想一想：比例的各部分名稱是什么？什么是比例的基本性質(zhì)？（3）你還有什么疑惑？二、同步練習(xí)1、完成“試一試”：應(yīng)用比例的基本性質(zhì)，判斷下面的兩個比能否組成比例。如能組成比例，把組成的比例寫出來。3.61.8和0.50.25（ ）×（ ）=（ ）（ ）×（ ）=（ ）組成的比例是 2、練一練哪一組中的四個數(shù)可以組成比例？把組成的比例寫出來。（1）6、4、18和12 （2）4、5、6和83、按要求寫比例（1）寫出一個比值是0.6的比例。 （2）一個比例的兩個外項互為倒數(shù)，一個內(nèi)項

3、是1/10，另一個內(nèi)項是 （3）根據(jù)下面的等式，寫出比例式。你能寫出多少個呢？2×93×6 7m n（4）一個比例的兩個內(nèi)項的積是0.8 ，一個外項是 ，寫出符合條件的一個比例。 （5）已知A×=B× （A、B都不為0），那么A：B=（ ）：（ ）三、鞏固練習(xí)（一）1、學(xué)校航模組有男生18人，女生15人；美術(shù)組有男生24人，女生20人。（1） 航模組男、女生人數(shù)的比和美術(shù)組男、女人數(shù)的比能組成比例嗎？（2） 如果可以組成比例，請寫出比例，指出比例的內(nèi)項和外項。2、把圖A按比例放大得到圖B，按比例縮小得到圖C。根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)組成比例。（寫3個）§

4、4-3 比例的基本性質(zhì)授課時間 鞏固練習(xí)（二）班級 姓名 評價 一、填空1、12的因數(shù)有（ ）。選出其中四個數(shù)，把它們組成一個比例是（ ） 。 2、甲乙兩數(shù)的比是5 ：3。乙數(shù)是60，甲數(shù)是（ ） 。 3、已知A10.57B（A與B都不為0），則A與B的積是（         ）。 二、判斷。（1）如果3×a=5×b，那么5a=3b。（ ）（2）和中，能與組成比例的是。.（ ）（3）在一個比例中，兩個外項分別是7和8，那么兩個內(nèi)項的和一定是15。（ ）（4）比例的兩個外項的乘積是1，兩個內(nèi)項一定

5、互為倒數(shù)。（ ）     三、選擇題（1）、下列能與：組成的比例是（ ）A、3：4 B、 ： C 、 ：（2）、如果5a=6b,那么a:b等于（ ）A、5：6 B 、6:5 C 、 5×6（3）、比例53159的內(nèi)項3增加6，要使比例成立，外項9應(yīng)該增加（      ）。  A 、6                &#

6、160;    B、 18                           C、 27（4）、下面的比中能與38組成比例的是（    ）。          A、3.56  &

7、#160;             B、1.54                    C 、61.5（5）下面的數(shù)中，能與6、9、10組成比例的是（     ）。            A、 7           B、5.4