落實(shí)五項(xiàng)管理—手機(jī)管理制度常用版

1、落實(shí)“五項(xiàng)治理一治理制度常用版依據(jù)?教育部辦公廳關(guān)于增強(qiáng)中小學(xué)生治理工作的通知?XXXX 省教育廳關(guān)于增強(qiáng)中小學(xué)生治理工作的通知?規(guī)定,制定本實(shí)施細(xì)那么.一、重要意義為進(jìn)一步深化教育領(lǐng)域綜合改革,堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù),遵循教育規(guī)律,尊重青少年學(xué)生成長規(guī)律,遵循屬地管理、部門協(xié)同、標(biāo)本兼治、綜合施策的原那么,努力從“小切口推進(jìn)“大改革,切實(shí)引導(dǎo)中小學(xué)校、廣闊家長及社會各界轉(zhuǎn)變育人觀念,持續(xù)營造良好育人環(huán)境,促進(jìn)青少年健康成長,為培養(yǎng)德智體美勞全面開展的社會主義建設(shè)者和接班人奠定堅(jiān)實(shí)根底.二、根本原那么一私自攜帶進(jìn)入校園的,一旦發(fā)生喪失,將由學(xué)生個人負(fù)責(zé).二正面教育、及時引導(dǎo)；教育為主、處理為輔；

2、保護(hù)合法權(quán)利、尊重學(xué)生人格；強(qiáng)化家校共育、校內(nèi)校外并重.三學(xué)校禁止學(xué)生在校園內(nèi)攜帶、使用,以保證學(xué)校的正常教育教學(xué)秩序,促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣.四學(xué)生在校期間原那么上不允許使用等通訊工具；三、組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校成立“雙減“治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)疇推進(jìn)學(xué)?！半p減工作全面、高效、有序進(jìn)行,學(xué)校認(rèn)真做好教師思想工作,充分調(diào)動廣闊教師積極性、創(chuàng)造性,全體黨員積極參與,起到先鋒作用.學(xué)?！半p減治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長：XXXXXX校長副組長：XXXXXX副校長、XXXXXX副校長、XXXXXX副校長、XXXXXX教導(dǎo)主任組員：各學(xué)科主任,各班班主任四、具體實(shí)施一加大宣傳力度利用國旗下講話、班隊(duì)會、板報、演

3、講、辯論會等形式的活動,引導(dǎo)每位同學(xué)從自身做起,堅(jiān)決拒絕進(jìn)入校園,并形成長效機(jī)制.二細(xì)化治理舉措學(xué)校的治理人員,包括領(lǐng)導(dǎo)、老師等,一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生攜帶和違規(guī)使用,一律收繳,收繳的交由班主任統(tǒng)一封存,后并交由學(xué)生家長保管.三 嚴(yán)格治理教導(dǎo)處將不定期抽查各班學(xué)生帶電子產(chǎn)品進(jìn)課堂相關(guān)情況,做到有監(jiān)督、有落實(shí).值周教師巡查中發(fā)現(xiàn)學(xué)生持有、使用的,果斷予以收繳并交于班主任統(tǒng)一保管.四標(biāo)準(zhǔn)日常治理,落實(shí)舉措到位標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生使用等電子產(chǎn)品,原那么上不得將帶入校園.教師要增強(qiáng)課堂教學(xué)和作業(yè)治理,不得用布置書面作業(yè)或要求學(xué)生利用完成作業(yè),嚴(yán)禁將作業(yè)通過變相布置給家長.五學(xué)校通過家長群告知學(xué)生和家長,原那么上不得將個人帶入校園,嚴(yán)禁進(jìn)課堂.學(xué)生確有將帶入校園需求的,須經(jīng)學(xué)生家長同意、 書面向?qū)W校提由申請,進(jìn)校后要將交由學(xué)校統(tǒng)一保管,禁止帶入課堂.六深化監(jiān)督檢查,保證工作落實(shí)到位教育行政部門要將治理情況納入日常監(jiān)督范圍,把監(jiān)督結(jié)果作為評價教師工作和班級治理工作成效的重要內(nèi)容.定期開展調(diào)研和督導(dǎo),催促學(xué)校全面落實(shí)學(xué)生治理規(guī)定,及時解決治理中存在的問題,保證工作常態(tài)開展、要求落實(shí)到位,合力營造和諧、穩(wěn)定、健康的校園環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生健康成長.五、健全治理機(jī)制一全校所有學(xué)生原那么上不得帶進(jìn)入校園.家長有事可以電聯(lián)班主任老師溝通解決.1 1、特殊情況確需帶入的,必須堅(jiān)持“家長同意、提前申請、有限帶入的原那