民俗趣味性游戲課

1、民俗趣味性游戲課?跳房子?教學(xué)設(shè)計(jì)城廂區(qū)逸夫?qū)嶒?yàn)小學(xué)吳婷婷一、設(shè)計(jì)理念以?體育與健康?課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),堅(jiān)持貫徹“以人為本,“健康第一等教學(xué)理念,注重技能與體能并重,過程與方法并重,努力實(shí)現(xiàn)體育課教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施的最優(yōu)化.本課以“跳房子游戲活動為載體,開展學(xué)生協(xié)調(diào)平衡及限制身體等水平,培養(yǎng)學(xué)生在活動中與同伴的交往與合作水平.二、教材分析“跳房子是民間喜聞樂見的體育游戲.集趣味性、 娛樂性、 健身性為一體,不僅流傳廣泛,更是深受學(xué)生們的喜愛.因此“跳房子有著極強(qiáng)的生命力.對學(xué)生也有著特別的吸引力.本課在學(xué)生學(xué)會跳躍的根底上,通過對跳房子傳統(tǒng)游戲形式的改造,有機(jī)融入各種跳躍的動作,拓展了“跳房子游戲的

2、多種運(yùn)動技能,使“跳房子變得豐富有趣,學(xué)生從“模仿學(xué)習(xí)逐步過渡到“自主學(xué)習(xí),體育教學(xué)也由課堂教學(xué)向課外延伸,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到可持續(xù)開展.對他們今后的體育學(xué)習(xí)以及自身的體育鍛煉產(chǎn)生了積極的作用,為終身體育奠定根底.三、學(xué)情分析小學(xué)二年級的學(xué)生活潑好動、想象力豐富,由于正處于身心開展的初級階段,各方面都缺乏持久性、連續(xù)性和穩(wěn)定性.而“興趣是推動他們積極參加體育活動的源動力,教師將學(xué)生課余玩的“跳房子游戲帶進(jìn)體育課堂,無疑是激發(fā)了他們濃厚的學(xué)習(xí)興趣,在教學(xué)活動中可以保持和延續(xù)學(xué)生較高的學(xué)習(xí)興趣和良好的技能學(xué)習(xí)狀態(tài).本課的內(nèi)容選擇和設(shè)計(jì)力求符合他們的身心特點(diǎn)和心理需要.四、教學(xué)目標(biāo)：1 1、認(rèn)知與技

3、能目標(biāo)：通過引導(dǎo)教學(xué),激發(fā)學(xué)生積極主動參與運(yùn)動的熱情,通過引導(dǎo)、鼓勵學(xué)生進(jìn)行嘗試體驗(yàn),使 90%90%的學(xué)生初步掌握“跳房子的鍛煉方法和動作要領(lǐng).2 2、體能與健康目標(biāo)：運(yùn)用多種不同形式的練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生自主合作的學(xué)習(xí)水平,提升單雙腳連續(xù)跳躍的水平和身體的協(xié)調(diào)性.3 3、情感目標(biāo)：通過練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、勇于嘗試、大膽創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作與誠信的良好品質(zhì).五、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：跳躍節(jié)奏的限制難點(diǎn)：跳躍落地輕巧,起跳輕盈六、教學(xué)過程本課以“跳房子為主題貫穿于整節(jié)課的教學(xué),采用各類模仿體驗(yàn)方式,讓學(xué)生在音樂和合作游戲中感受樂趣,掌握動作要領(lǐng),讓學(xué)生享受體育活動帶來的快樂.一開始熱身局部1 1、上課開始,

4、采用幸福拍手歌進(jìn)入我們的活動場地,調(diào)動了學(xué)生的積極性,為學(xué)生營造了一個和諧而又充滿樂趣的情境.接著運(yùn)用兔子舞激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,營造良好的課堂氣氛,為下面的教學(xué)作鋪墊.2 2、熱身：通過“熱身操來吸引學(xué)生注意力,活動學(xué)生的各個關(guān)節(jié),到達(dá)熱身目的.設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生很快地進(jìn)入主體,營造良好的課堂氣氛,為下面的教學(xué)作鋪墊.二學(xué)習(xí)提升局部1 1、學(xué)本領(lǐng)學(xué)習(xí)多種形式的跳躍：教師通過設(shè)疑,讓學(xué)生自己去探索跳躍的形式,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)跳躍的根本動作要領(lǐng)及方法,為下面的跳躍打下根底.2 2、用本領(lǐng)體驗(yàn)跳房子：讓學(xué)生在分組體驗(yàn)練習(xí)中嘗試用多種跳躍的動作,不斷穩(wěn)固技術(shù)動作.3 3、展本領(lǐng)跳房子比賽：組織學(xué)生分組進(jìn)行跳

5、房子比賽,進(jìn)一步穩(wěn)固跳房子的動作與技術(shù),提升學(xué)生的練習(xí)水平,讓孩子們在游戲中體驗(yàn)運(yùn)動的快樂.設(shè)計(jì)意圖：依據(jù)循序漸進(jìn)的原那么,本課在學(xué)生學(xué)會跳躍的根底上,通過對跳房子傳統(tǒng)游戲形式的改造,有機(jī)融入各種跳躍的動作,拓展了“跳房子游戲的多種運(yùn)動技能,使“跳房子變得豐富有趣,學(xué)生從“模仿學(xué)習(xí)逐步過渡到“自主學(xué)習(xí),體育教學(xué)也由課堂教學(xué)向課外延伸,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到可持續(xù)開展,對他們今后的體育學(xué)習(xí)以及自身的體育鍛煉產(chǎn)生了積極的作用,為終身體育奠定根底.三整理恢復(fù)局部1 1、通過音樂?我愛我的家?的伴奏下,隨教師,拍拍打打,盡情放松.同時,教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我總結(jié)、自我評價、相互評價,培養(yǎng)學(xué)生自我評價和自我測

6、試的水平.2 2、師生小結(jié)交流.3 3、布置任務(wù),收拾器材,下課.設(shè)計(jì)意圖：通過放松,使學(xué)生身心得到放松,到達(dá)教學(xué)的主要目的.七、教學(xué)效果預(yù)計(jì)1 1、預(yù)計(jì) 90%90%的學(xué)生能掌握本課的技術(shù)動作.2 2、 預(yù)計(jì)本課學(xué)生的運(yùn)動強(qiáng)度為中等,練習(xí)密度為 50%,50%,預(yù)計(jì)最高心率為 140140 次/分左右,平均心率為 12120 0次/分左右.八、預(yù)計(jì)教學(xué)過程中會出現(xiàn)的問題與對策問題 1:1:學(xué)生在合作時會出現(xiàn)配合不暢現(xiàn)象對策 1:1:教師要合作的方法上單獨(dú)指導(dǎo)問題 2:2:平安隱患一一身體碰撞對策 2:2:就提前做好練習(xí)場地的安排和比賽時的區(qū)域劃分九、場地器材場地 1 1 塊、擴(kuò)音播放器 1

7、1 個、沙包 4 4 個、紅旗 4 4 面民俗趣味性游戲課?跳房子?教學(xué)設(shè)計(jì)年級：二年級人數(shù)：4040 人課次：第一次課授課教師：吳婷婷指導(dǎo)老師：鄭美瓊許新敏教學(xué)內(nèi)容1 1、民俗體育“跳房子2 2、游戲：“跳房子接力教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：跳躍節(jié)奏的限制難點(diǎn)：跳躍落地輕巧,起跳輕盈教學(xué)目標(biāo)1 1、認(rèn)知與技能目標(biāo)：通過教學(xué),激發(fā)學(xué)生積極主動參與運(yùn)動的熱情,通過引導(dǎo)、鼓勵學(xué)生進(jìn)行嘗試體驗(yàn),使 90%90%的學(xué)生初步掌握“跳房子的鍛煉方法和動作要領(lǐng).2 2、體能與健康目標(biāo)：運(yùn)用多種不同形式的練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生自主合作的學(xué)習(xí)水平,提高單雙腳連續(xù)跳躍的水平和身體的協(xié)調(diào)性.3 3、情感目標(biāo)：通過練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)

8、、勇于嘗試、大膽創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作與誠信的良好品質(zhì).過程課的內(nèi)容教學(xué)組織舉措與方法次數(shù)時間開始熱身部分一、課堂常規(guī)二、兔子舞方法： 學(xué)生跟著老師繞操場跳兔了夕年一、教學(xué)活動：1 1、集合整隊(duì),檢查人數(shù),安排見習(xí)生2 2、檢查服裝,師生問好3 3、激趣導(dǎo)入,宣布課的內(nèi)容及要求 4 4、組織隊(duì)形：四列橫隊(duì)如圖 1 11 1OOOOOOOOOOOOOOOOXXXXXXXXXXXXXXXX圖 1 11 15 5、要求：快、靜、齊二、教學(xué)活動：1 1、教師講解并示范游戲的方法2 2、學(xué)生跟教師一起跳兔子舞3 3、組織隊(duì)形：如圖 1 12 21 1 次1,1,13,3,圖124 4、要求：保持間距,注意平安,

9、一切行動聽指揮三、熱身操(1)(1)原地踏步(2)(2)上肢運(yùn)動(3)(3)體側(cè)運(yùn)動(4)(4)體轉(zhuǎn)運(yùn)動(5)(5)踢腿運(yùn)動(6)(6)俯背運(yùn)動(7)(7)跳躍運(yùn)動(8)(8)關(guān)節(jié)運(yùn)動三、教學(xué)活動：1 1、教師講解動作及要求2 2、師生在音樂的伴奏卜共同練習(xí)3 3、組織隊(duì)形：如圖 1 11 14 4、要求：動作協(xié)調(diào),節(jié)奏感強(qiáng)4 4X X8 8拍4,4,一、復(fù)習(xí)多種形式的跳躍1 1、設(shè)疑：你能用腳跳多種形式的跳躍？1 1、復(fù)習(xí)原地雙腳跳2 2、學(xué)生嘗試練習(xí)多種原地跳躍2 2、復(fù)習(xí)原地單腳跳3 3、教師講解多種形式的跳躍3 3、復(fù)習(xí)開合、十字跳、轉(zhuǎn)身4 4、教師巡視并糾錯跳、單雙腳交換跳5 5、根

10、據(jù)教師的口令進(jìn)行練習(xí),強(qiáng)化動作要各6,6,開合跳動作要領(lǐng)：雙腳起點(diǎn)4跳雙腳落地,起跳時候身體組織：圖 1 11 11子要有向上提的感覺,分開時要求：一切行動聽指揮次習(xí)膝蓋的緩沖很重要,要保證你的雙膝是沖正前放,雙腳提的在同一水平直線上,腳掌兒自地！高單雙腳交換跳動作要領(lǐng)：立E前腳掌單踏雙落,屈膝緩沖1 1、教師講解活動的方法連續(xù)踏跳,輕巧落地.2 2、學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)分十字跳動作要領(lǐng)：起跳有3 3、學(xué)生探究跳躍的方法力,落地屈膝緩沖4 4、教師巡視指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)二、體驗(yàn)多種跳躍(跳房5 5、學(xué)生根據(jù)教師的口令進(jìn)行練習(xí)1313子)組織：1 1、單腳跳躍2 2、雙腳跳躍3 3、夾沙包跳躍4 4、單雙

11、腳交換跳5 5、開合跳方法：在事先準(zhǔn)備好的場地要求：認(rèn)真聽講,積極練習(xí)上,利用多種形式的跳躍進(jìn)行跳房子三、跳房子接力方法： 學(xué)生以組為單位進(jìn)行比賽,第一個人將沙包丟人 1 1 號區(qū)內(nèi),然后從起跳線直接跳到 2 2 號區(qū),然后根據(jù)順序進(jìn)行跳躍到 8 8 號區(qū)返回依次跳回來,到2 2號區(qū)時把1 1號區(qū)的沙包撿起來,以此類推！規(guī)那么：跳格時腳不小心踏在線上或壓線,均算失敗,重新開始.圖 1 15 55 5、要求：遵守規(guī)那么,注意平安整理恢復(fù)局部場地器材一、放松學(xué)生在兒歌?我愛我的家?的伴奏下做簡單放松.二、師生交流三、師生再見,整理器材1 1、學(xué)生跟著音樂模仿教師的動作進(jìn)行放松練習(xí)2 2、小結(jié)3 3、組織隊(duì)形：4 4、要求：動作舒展,身心放松331 1、場地 1 1 塊2 2、擴(kuò)音播放器 1 1 個3 3、沙包 4 4 個4 4、紅旗 4 4 面運(yùn)動負(fù)