三年級語文下冊 一條大魚1教案 鄂教版 教案

1、一條大魚【教學(xué)目標(biāo)】1. 學(xué)會(huì)8個(gè)字，認(rèn)識(shí)8個(gè)字。2.能正確，流利，有感情地朗讀課文。3.理解課文內(nèi)容，知道遵守社會(huì)公德，社會(huì)規(guī)定是人人必須做到的，應(yīng)該成為自覺自愿的行為。【教學(xué)重難點(diǎn)】1.學(xué)習(xí)課文中描寫主人公心理活動(dòng)的句子，學(xué)習(xí)體會(huì)人物的心理變化。2.引導(dǎo)學(xué)生知道遵守社會(huì)公德，社會(huì)規(guī)定是人人必須做到的，應(yīng)該成為自覺自愿的行為?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】收集有關(guān)遵守社會(huì)公德的故事。【教學(xué)時(shí)數(shù)】2課時(shí)【教學(xué)過程】第一課時(shí)一、談話導(dǎo)入，提醒課題。1.師述：同學(xué)們，你們釣過魚嗎？當(dāng)你釣到一條大魚的時(shí)候心情怎樣？2.提醒課題，板書課題：今天，讓我們?nèi)タ纯礈泛退职轴灥搅艘粭l怎樣的魚，結(jié)果有怎樣啦？板書：11 一條

2、大魚3.齊讀課題。二、初讀課文，檢查學(xué)生課前預(yù)習(xí)情況。1.自讀課文，認(rèn)讀生字新詞。2.聯(lián)系上下文理解詞語：驚喜、得意、乞求、慢吞吞、依依不舍、3.指名分自然段朗讀課文，正音。4.討論：課文主要講了什么，有什么不明白的地方提出來。三、再讀課文，了解課文內(nèi)容。1.自由朗讀課文，想想課文主要講了些什么。2.分組學(xué)習(xí)，朗讀課文，了解課文分“釣魚和“放魚兩局部寫的。3.全班學(xué)習(xí)交流。4.默讀課文，邊讀邊想：爸爸為什么堅(jiān)持要湯姆把這條大魚放回湖中？四、課堂小結(jié)，書寫生字。1.教師小結(jié)。2.指導(dǎo)書寫生字。1指名認(rèn)讀生字。2交流，說說怎么記住這些字。左右構(gòu)造：暗私語報(bào)攻上下構(gòu)造：官否半包圍構(gòu)造：速迅退3重點(diǎn)指

3、導(dǎo)書寫“退字。4學(xué)生書寫。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)提問，導(dǎo)入新課。1.提問：請同學(xué)回憶一下，上節(jié)課，我們讀了第11課，你知道了什么。2.師述：今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文，去了解大海深處是怎樣的。二、學(xué)習(xí)課文。1.默讀課文15自然段，邊讀邊想：從哪里可以看出湯姆釣到了一條大魚。1找出有關(guān)的句子讀一讀。魚竿猛地抖動(dòng)了一下。那條魚想掙脫魚鉤，不停地蹦跳著，甩動(dòng)著尾巴，水面上不時(shí)發(fā)出“啪啪的響聲，濺起點(diǎn)點(diǎn)水花。 2湯姆是怎么釣起那條大魚的。找出描寫湯姆釣魚的動(dòng)作詞語，說說他釣魚的全過程。 3體會(huì)湯姆從開場釣魚到釣到大魚，心理有什么變化？2.學(xué)習(xí)課文612自然段。 1討論：要放掉這樣一條從未見過的大鱸魚，湯姆是多么舍不得呀！請你為湯姆可以不放掉那條難得的大魚找一些理由，替他求一求爸爸。 2分角色朗讀612自然段。 3想象父子對話，進(jìn)展表演。3.學(xué)習(xí)課文最后一個(gè)自然段。 1讀課文最后一個(gè)自然段。 2練習(xí)朗讀，思考：湯姆為什么永遠(yuǎn)也忘不了那個(gè)月光如水的夜晚，為什么