2015年8月校長個(gè)人工作總結(jié)范文

1、2015年8月校長個(gè)人工作總結(jié)范文我于XX年x月份由中心小學(xué)調(diào)到中學(xué)任校長，四年來，在縣教育局、鄉(xiāng)教管辦的直接領(lǐng)導(dǎo)和鄉(xiāng)黨委政府的關(guān)懷下，通過自己的扎實(shí)工 作，把學(xué)校從低谷中扭轉(zhuǎn)了過來，使學(xué)校管理、教育教學(xué)工作都步入 了正規(guī)，順利通過了市級(jí)規(guī)范化驗(yàn)收，教學(xué)質(zhì)量有了大幅度的提高， 使學(xué)校形象重新樹立起來，教師的教育教學(xué)積極性空前高漲。下面把自己的一些做法向領(lǐng)導(dǎo)簡要匯報(bào) 一、加強(qiáng)和重視師德教育， 提高教師隊(duì)伍政治素質(zhì) 我始終把教師的學(xué)習(xí)放在教師工作的首位， 規(guī) 定每周五晚上為集體政治學(xué)習(xí)時(shí)間，結(jié)合 轉(zhuǎn)變作風(fēng)年 活動(dòng)的開展， 學(xué)習(xí)中注重發(fā)揮校長的帶頭作用，黨員的先鋒模范作用和骨干教師的 典型引路作用。

2、首先注重自身素質(zhì)的提高， 有道是其身正， 不令則行， 其身不正， 有令不行，一個(gè)好校長就你一所好學(xué)校，在學(xué)習(xí)中，我率先垂范，身 體力行，思想時(shí)刻同黨中央保持高度一致，樹立執(zhí)政圍攻，理當(dāng)為民 的思想，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，時(shí)刻保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn) 性工作之余，積極參加業(yè)務(wù)進(jìn)修學(xué)習(xí)，先后完成了中高級(jí)校長培訓(xùn)， 撰寫教育教學(xué)論文多篇，不斷提高自己的執(zhí)政水平和工作能力。其次，狠抓班子建設(shè)，增強(qiáng)依法治校意識(shí)。要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭學(xué)理論、學(xué)管理、學(xué)經(jīng)驗(yàn)，樹立一盤棋思 想，努力形成勤政務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)實(shí)干、無私奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)集體。第三，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，做到 一個(gè)提高，三個(gè)加強(qiáng) 即提高教 師隊(duì)伍整體素質(zhì)，加強(qiáng)對(duì)

3、青年教師的培養(yǎng)，加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培養(yǎng)， 加強(qiáng)教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，在教師的政治學(xué)習(xí)方面，要求教師每人每 學(xué)期寫讀書筆記不得少于一萬字， 并把此項(xiàng)作為量化考核的一項(xiàng)內(nèi)容； 通過學(xué)習(xí)對(duì)教師提出了 三嚴(yán)三高和 四心 的工作要求。即要有嚴(yán)密的工作計(jì)劃、嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作 作風(fēng)；要達(dá)到工作的高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高效益；要做到政治上有上進(jìn) 心、工作上有事業(yè)心、生活上有責(zé)任心、學(xué)習(xí)上要虛心，使學(xué)校出現(xiàn) 了人人愛教、樂教、善教的可喜局面。二、實(shí)施學(xué)部管理，增強(qiáng)全員競爭意識(shí) 競爭時(shí)代呼喚競爭機(jī)制的 建立和完善。XX年剛剛接手學(xué)校，學(xué)校面臨許多困難，人心渙散，人浮于事，缺乏凝聚力，競爭意識(shí)，為引入競爭，

4、激活教育內(nèi)部活力，在借鑒外 地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，實(shí)施學(xué)部管理，實(shí)踐證明，管理是成功的，經(jīng) 驗(yàn)是可取的。新學(xué)期開始我根據(jù)本校實(shí)際繼續(xù)完善學(xué)部管理制度。 在校長負(fù)總責(zé)，后勤服務(wù)一體化前提下，將三個(gè)年級(jí)重新分班， 由副校長任組長，教導(dǎo)、政教主任為成員的管理人員均衡組成東西兩 學(xué)部，學(xué)校按班額、學(xué)科需要核定出兩樓所需教師數(shù)額，由兩學(xué)部管 理人員重新選聘，學(xué)校通報(bào)聘用情況。教師接受聘用后，分區(qū)辦公，分區(qū)管理。做到了平分學(xué)生，平分教師，競爭上崗，形成了在同一起跑線上12競爭的格局。此舉使管理者、被管理者結(jié)成利益共同體，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)部領(lǐng) 導(dǎo)和教師的教學(xué)工作積極性。為防止出現(xiàn)不良競爭， 學(xué)校對(duì)常規(guī)管理工作進(jìn)行了規(guī)范， 做到了 六統(tǒng)一 ：統(tǒng)一制定教學(xué)計(jì)劃，統(tǒng)一備課作業(yè)評(píng)價(jià)指標(biāo)，統(tǒng)一組織學(xué)科 競賽及期中、末考試，統(tǒng)一安排教科研活動(dòng)，統(tǒng)一班主任工作考核， 統(tǒng)一教師教學(xué)工作量化考