三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《玩出了名堂》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 魯教版 學(xué)案

1、?玩出了名堂?明確目標(biāo) ： 1會(huì)認(rèn)6個(gè)生宇，會(huì)寫(xiě)12個(gè)生字。正確讀寫(xiě)“名堂、浪費(fèi)、鏡片、看守、定時(shí)、清閑、放大鏡、細(xì)微、閱讀、隨意、調(diào)節(jié)、簡(jiǎn)單、顯微鏡、擠來(lái)擠去、微生物、拜訪(fǎng)、玩具等詞語(yǔ)。 2有感情地朗讀課文。 3了解列文虎克在玩放大鏡的過(guò)程中，是怎樣創(chuàng)造顯微鏡和發(fā)現(xiàn)微生物的，從而激發(fā)好奇心和求知欲，培養(yǎng)學(xué)生觀(guān)察能力，增強(qiáng)創(chuàng)造意識(shí)。突破重難點(diǎn) ： 了解列文虎克是怎樣從玩中創(chuàng)造了顯微鏡和發(fā)現(xiàn)了微生物的，并交流從中受到的啟發(fā)；寫(xiě)玩中的樂(lè)趣或收獲。學(xué)習(xí)過(guò)程隨 記知識(shí)鏈接; 列文虎克：16321723 荷蘭生物學(xué)家。英國(guó)皇家學(xué)會(huì)會(huì)員。在早年，學(xué)會(huì)了磨制玻璃透鏡的技術(shù)，制成簡(jiǎn)單的顯微鏡。1675年發(fā)現(xiàn)了

2、原生動(dòng)物，1683年又發(fā)現(xiàn)了細(xì)菌，對(duì)動(dòng)植物的顯微構(gòu)造也有所觀(guān)察。 微生物是自然界的重要成員，細(xì)菌、病毒和真菌都是微生物。有些微生物會(huì)使人生病，流行性感冒就是由病毒引起的；有些微生物卻是人類(lèi)的好幫手，如，有的可以分解垃圾，有的可以消滅害蟲(chóng)，還有的是釀酒和做酸奶的功臣。一、自主學(xué)習(xí)1、生字詞過(guò)關(guān)：1初讀課文，把以下詞語(yǔ)圈出來(lái)，并會(huì)認(rèn)會(huì)寫(xiě)； 名堂 浪費(fèi) 鏡片 看守 定時(shí) 清閑 放大鏡 細(xì)微 閱讀 隨意 調(diào)節(jié) 簡(jiǎn)單 腿 顯微鏡 擠來(lái)擠去 微生物 拜訪(fǎng) 玩具 千里迢迢（2） 這些字有難寫(xiě)的嗎？你想給同學(xué)們提醒哪個(gè)字？我想提醒 （3） 多音字注音并組詞： 調(diào) 待 看 磨2、初讀課文，我知道： 列文虎克玩

3、，做成 ；列文虎克又玩 ，做成 ， 后來(lái)，列文虎克玩出了大名堂，最早發(fā)現(xiàn)了 。二、合作交流 1、說(shuō)一說(shuō)列文虎克喜歡玩什么？他是怎樣玩的？ 2、列文虎克是怎么做成放大鏡的？在文中用橫線(xiàn)劃出來(lái) 3、列文虎克在玩放大鏡過(guò)程中，他又玩出了什么？ 4、列文虎克在用顯微鏡觀(guān)察水時(shí)，他發(fā)現(xiàn)另一個(gè)平時(shí)看不到的世界，那是一個(gè)“小人國(guó)，“小人國(guó)里的“居民，比地球上的居民要多得多。（1） 在這句話(huà)里，“小人國(guó)指什么？（2） “居民在這句話(huà)里又指什么？ 5、“列文虎克玩放大鏡，玩出了大名堂。中的“大名堂指的是什么？ 6、英國(guó)女皇和俄國(guó)沙皇千里迢迢前去拜訪(fǎng)他，欣賞他的“玩具。其中他的“玩具指的是什么？ 6、你覺(jué)得列文虎克是個(gè)怎樣的人？從哪些句子中看出來(lái)的？三、匯報(bào)展示：1、 小組交流完畢后，展示匯報(bào)交流結(jié)果；2、 當(dāng)一個(gè)組匯報(bào)完時(shí)，其他組可以補(bǔ)充匯報(bào)；3、 總結(jié)：你知道列文虎克玩出了什么名堂嗎？4 當(dāng)堂檢測(cè)：（1） 我會(huì)填： jng pin kn shu yu d tio ji g dng( ) ( ) ( ) ( ) ( )二我能選 創(chuàng)造 發(fā)現(xiàn)1、小強(qiáng) 的自動(dòng)晾衣架受到了大家的稱(chēng)贊。2、伊琳娜 金魚(yú)放到裝滿(mǎn)水的杯子里，水會(huì)漫出來(lái)。 聘請(qǐng) 邀請(qǐng)1、列文