
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文檔簡(jiǎn)介
1、2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)1.3 走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室學(xué)案 新人教版學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能:1.認(rèn)識(shí)常用的化學(xué)儀器,能說(shuō)出它們的名稱、用途及使用注意事項(xiàng)。2知道藥品的取用規(guī)則,初步學(xué)會(huì)藥品的取用方法。3學(xué)會(huì)誤差分析過程與方法:通過講解或?qū)嶒?yàn)視頻知道嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、正確的實(shí)驗(yàn)原理和操作方法是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵。情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解實(shí)驗(yàn)室規(guī)則,初步養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。課堂導(dǎo)學(xué)1、幾種重要儀器:能說(shuō)出常見器材名稱、用途及注意事項(xiàng)【歸納:】能直接加熱的儀器:_能間接加熱(墊上石棉網(wǎng))的儀器:_不能加熱的儀器有:_.2、實(shí)驗(yàn)室化學(xué)藥品取用規(guī)則:(1)三不原則(2)節(jié)約原則(3)剩余藥品
2、處理原則3、取用塊狀固體的操作可概括為_.4、取用粉末裝固體的操作可概括為_.5、傾倒液體時(shí)要注意的問題有哪些【當(dāng)堂作業(yè)】1、下列儀器中不能作為反應(yīng)容器的是( )a.燒杯 b.量筒 c.試管 d.集氣瓶2、現(xiàn)有下列儀器量筒 試管 膠頭滴管 酒精燈,量取25ml的液體,應(yīng)該選用的儀器是( )a、b、c、d、3、用量筒取50 ml水時(shí)仰視讀數(shù),則所量水的實(shí)際體積是( )a. 50 ml b. 大于50 ml c. 小于50 ml d. 無(wú)法得知4、下列實(shí)驗(yàn)操作中錯(cuò)誤的是( ) 1.3 走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室 (課時(shí)1) 課后練習(xí)1、某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)進(jìn)行如下操作,其中不正確的是( )a.
3、 為節(jié)約藥品,將實(shí)驗(yàn)剩余的藥品放回原瓶b. 在無(wú)用量說(shuō)明時(shí),液體取用12毫升,固體只需蓋滿試管底部c. 用手指沾取實(shí)驗(yàn)中的食鹽,品嘗其味道d. 用過的藥匙或鑷子立即用干凈的紙擦拭干凈2、下列實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目所選擇的儀器錯(cuò)誤的是( )a.少量實(shí)際的反應(yīng)-試管 b.吸取和滴加少量液體-膠頭滴管c.較多量液體加熱-燒杯 d.盛放固體藥品-細(xì)口瓶3、對(duì)10 ml量筒的刻度,下列描述中正確的是( )a.量筒上刻度的最小值是0,且0刻度在量筒的最下方b.量筒上刻度的最小值是0,且0刻度在量筒的最上方c.量筒上刻度的最小值是1ml,且1ml刻度在2ml刻度線的上方d.量筒上刻度的最小值是1ml,且1ml刻度在2ml
4、刻度線的下方4、請(qǐng)你找出適合貼在存放初中化學(xué)教學(xué)常用的濃酸、濃堿藥品柜上的圖標(biāo) ( ) 5、寫出下列錯(cuò)誤操作引起的后果:(1)用手拿藥品 (2)把大塊的藥品垂直投入試管 (3)用一支滴管取不同的藥液 (4)取用液體時(shí),瓶塞正放在桌面上 (5)傾倒液體時(shí),標(biāo)簽沒有向著手心 (6)用量筒量液體時(shí),俯視(仰視)讀數(shù): 6、用量筒量取液體時(shí),某同學(xué)操作如下:量筒放平穩(wěn),面對(duì)刻度,仰視液體凹液面最低處,讀數(shù)為19ml。傾倒出一部分液體,又俯視液體凹液面最低處,讀數(shù)為11ml。這位同學(xué)取出液體的體積是( ) a. 8ml b
5、. 大于8ml c. 小于8ml d. 無(wú)法判斷7、用滴管吸取和滴加少量試劑的操作不正確的是( )a.滴管垂直于試管口的正上方,逐滴滴入 b.不是滴瓶上的滴管用過后應(yīng)立即用水沖洗c.干凈的滴管應(yīng)膠頭在上,插在干燥潔凈的燒杯中d.用過的滴管可放在桌面上,再取用其它的藥品1.3 走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室 (課時(shí)2) 初三化學(xué)2015年8月22日學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能:1.掌握藥品的加熱、洗滌儀器、連接儀器等基本操作過程與方法:通過借助視頻等教學(xué)手段,來(lái)讓學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)室的一些基本實(shí)驗(yàn)操作情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解實(shí)驗(yàn)室規(guī)則,
6、初步養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。課堂導(dǎo)學(xué)1、酒精燈的使用要注意的“四不”2、給物質(zhì)加熱時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)小結(jié)引起試管炸裂的原因有哪些?3、檢查裝置氣密性的方法4、玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn)是什么【當(dāng)堂作業(yè)】1、某同學(xué)加熱23ml食鹽水,操作的正確順序應(yīng)該是( )點(diǎn)燃酒精燈 加熱 用試管夾夾好試管 往試管中加入23ml食鹽水 將試劑瓶蓋好,放回原處a、 b、 c、 d、2、給試管里的物質(zhì)加熱時(shí),切勿讓試管底部接觸燈芯,這是因?yàn)椋?)a.將使酒精燃燒不完全 b. 燈芯溫度低,易使已受熱后的試管受熱不均勻而破裂c. 易使酒精燈熄滅 d.燈芯溫度高,易使試管底部溶化3、走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室,同學(xué)們能夠?qū)W會(huì)基本操作下列實(shí)驗(yàn)操
7、作正確的是()a b c d4、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,下列儀器的放置方法正確的是( )1.3 走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室 (課時(shí)2) 課后練習(xí)1、下列儀器中,不能在酒精燈火焰上直接加熱的是( )a.燃燒匙.燒杯.蒸發(fā)皿.試管2、用酒精燈給試管內(nèi)溶液加熱時(shí)發(fā)現(xiàn)試管破裂,可能原因是:用酒精燈的外焰給試管加熱; 加熱前沒有擦干試管外壁的水;加熱時(shí)試管底部觸及燈芯;被加熱的液體超過試管容積的1/3;加熱時(shí)沒有不時(shí)地上下移動(dòng)試管;沒有進(jìn)行預(yù)熱,直接集中加熱試管內(nèi)液體的中下部。其中與之相關(guān)的是( )。 a. b. c. d.3、給試管中的液體加熱,錯(cuò)誤的操作( )a.加熱時(shí)要先進(jìn)行預(yù)熱 b.加熱時(shí)用酒精燈內(nèi)焰 c.試管要與桌面
8、成45。角 d. 液體的體積不超過容積的三分之一4、用托盤天平稱量固體質(zhì)量時(shí),如果砝碼與被稱量物的位置放顛倒了,稱量結(jié)果是所加砝碼為5g,游碼放在標(biāo)尺上0.4g處達(dá)到平衡。則稱量物的實(shí)際質(zhì)量( )a.5.4g b.5.6g c.4.4g d.4.6g5、下列實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)合理的是( )a. 用托盤天平稱量12.6 g的食鹽 b.用100 ml 量筒量取8.76 ml c.用10 ml 量筒量取8.76 ml d.普通溫度計(jì)顯示的室溫讀數(shù)是25.686、走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室,我們學(xué)會(huì)了科學(xué)探究的最基本的操作,以下實(shí)驗(yàn)操作正確的是()a b c d7、下列有關(guān)儀器使用或用途的敘述中正確的是( )a.試管:加熱時(shí)所
9、盛液體體積不超過試管容積的2/3 b.膠頭滴管:向試管中滴加液體時(shí)應(yīng)將膠頭滴管伸入試管內(nèi)c.酒精燈:熄滅酒精燈時(shí)可用嘴吹滅 d. 玻璃棒:常用作攪拌、過濾或轉(zhuǎn)移液體8、下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )a.把玻璃導(dǎo)管插入帶孔橡膠塞前應(yīng)用水潤(rùn)濕 b.把容器先放在桌上再使勁塞進(jìn)橡膠管b.連接玻璃管和膠皮管時(shí),可以不用水潤(rùn)濕 d.檢查裝置氣密性時(shí),先用手緊握試管,再把導(dǎo)管放入水中2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)2.1 多組分的空氣學(xué)案 湘教版學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道空氣的組成以及干燥空氣中各組分的體積百分?jǐn)?shù)。2.了解氮?dú)夂拖∮袣怏w在日常生活和生產(chǎn)中的應(yīng)用。 3.能夠解釋"探究空氣成分"實(shí)驗(yàn)的設(shè)
10、計(jì)原理和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,初步了解科學(xué)探究的一般過程。課前預(yù)習(xí)1空氣的組成空氣是由多種成分組成的。按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算,大約 占78%; 占21%, 占0.94%, 占0.03%, 占0.03%。氮?dú)馐且环N 的氣體, 溶于水,氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)很不活潑,常用它作為 。稀有氣體包括 、 、氬、氪、氙等氣體。2空氣中氧氣含量的測(cè)定(1)科學(xué)史:法國(guó)化學(xué)家 最早用定量的方法研究得出空氣是由氧氣和氮?dú)饨M成的,其中 約占空氣總體積的1/5。(2)實(shí)驗(yàn)原理:選擇能與空氣中 反應(yīng)而不與空氣中 及其它氣體反應(yīng)的固體物質(zhì),通常選用 。(3)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象: ;燒杯中的 。(4)實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵: ; ; ; 。課堂練習(xí)1.下列物質(zhì)中,屬
11、于純凈物的是( ) a、汽水 b、蒸餾水 c、石灰水 d、食鹽水、2.下列敘述錯(cuò)誤的是( ) a、空氣是混合物,組成空氣的n2和o2是純凈物 b、氮?dú)庖话悴荒苋紵?,也不能支持燃?c、在空氣中稀有氣體含量很少,所以不重要 d、隨著工業(yè)的發(fā)展,排入到空氣中的有害氣體和煙塵對(duì)空氣造成了污染3.汽車安全氣囊內(nèi)的物質(zhì)能在碰撞后10s內(nèi)迅速反應(yīng),生成一種空氣中含量最多的氣體,該氣體是( ) a、氧氣 b、二氧化碳 c、氮?dú)?d、稀有氣體4.下列哪種氣體可以作為焊接金屬的保護(hù)氣,又可以作為燈炮填充氣,還可以在包裝食品時(shí)作袋內(nèi)填充氣( ) a、氧氣 b、氮?dú)?c、二氧化碳 d、一氧化碳5.空氣的成分是:氮?dú)?/p>
12、;氧氣;稀有氣體;二氧化碳及其他氣體和雜質(zhì)。按體積分?jǐn)?shù)由多到少的順序排列正確的是( )a、 b、 c、 d、6.下列事實(shí)說(shuō)明空氣中含有哪些成分?(1)動(dòng)植物的呼吸_(2)空氣是制造氮肥的原料_(3)石灰水長(zhǎng)期露置在空氣中會(huì)出現(xiàn)白色固體物質(zhì),說(shuō)明空氣中含有_。(4)餅干放在空氣中久了就變軟了_。7.有氧氣二氧化碳氮?dú)馑∮袣怏w。其中空氣中按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算含量最多的是_,煉鋼、宇航離不開的是_,能支持燃燒的是_,一般用于滅火的是_,常用于能防腐的是_,化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的是_(以上用編號(hào)填空)。8.空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)成功關(guān)鍵是:(1)可燃物的要求_;(2)裝置的要求_;(3)操作的要求_;(4)生成
13、物的要求_。實(shí)踐應(yīng)用1.(xx金華33)某課外活動(dòng)小組在學(xué)習(xí)了書本 “空氣中氧氣含量的測(cè)定”實(shí)驗(yàn),知道p2o5 不能隨便排放在空氣中,否則會(huì)對(duì)空氣造成污染,所以對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn):在由兩個(gè)注射器組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)共有50 ml空氣,如右圖。然后給裝有紅磷的玻璃管加熱。同時(shí)交替推動(dòng)兩個(gè)注射器的活塞,至玻璃管內(nèi)的紅磷變成白煙,且較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)無(wú)進(jìn)一步變化時(shí)停止。停止加熱后,待冷卻至室溫將氣體全部推至一個(gè)注射器內(nèi)。請(qǐng)根據(jù)你對(duì)上述實(shí)驗(yàn)的理解,回答下列問題:(1)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,注射器內(nèi)的氣體體積理論上應(yīng)該減少約
14、160; ml。 (2)在實(shí)驗(yàn)的加熱過程中,交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器的目的是 。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。(3)上述實(shí)驗(yàn)只是粗略測(cè)定空氣中氧氣含量的一種方法,你認(rèn)為造成該實(shí)驗(yàn)不夠精確的可能原因是 (寫出其中一種) 。2. 已知空氣的主要成份是氮?dú)夂脱鯕?。某課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn):在燃燒匙內(nèi)盛過量紅磷,點(diǎn)燃后立即插入充滿空氣的集氣瓶中,塞緊橡皮塞,等紅磷火焰熄滅,集氣瓶冷卻至室溫后,再打開水夾。實(shí)驗(yàn)裝置如右圖(1)紅磷發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_;該實(shí)驗(yàn)中紅磷要過量,目的是_。(2)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:_,燒杯中的水倒吸進(jìn)集氣瓶。產(chǎn)
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