北師大版小學數學3冊第三單元節(jié)日廣場教案_教案教學設計

1、北師大版小學數學3冊第三單元節(jié)日廣場教案教材：北師大版小學數學二年級上冊p30-p31課題：節(jié)日廣場教學目標：1、通過有趣的情景，培養(yǎng)學生用乘法解決簡單實際 問題的能力。2、培養(yǎng)學生的口頭表達能力，同時滲透愛國主義教育。3、繼續(xù)學習體會從從正面、側面、上面看到的簡單物體的不同的形狀，辨認從不同位置看到的不同形狀。教學重點：乘法知識的靈活運用。教學難點：全面觀察，收集信息，發(fā)現(xiàn)并提出相關問題。教學準備：課件、教具。教學過程：一、情景創(chuàng)設今天老師要帶領同學們到節(jié)日廣場去。那里現(xiàn)在是一片歡騰的景 象。小朋友們，想不想去?。浚ㄍ队俺鍪竟?jié)日廣場圖）大家看，現(xiàn)在 的廣場上是不是很熱鬧呀？二、問題探究2說說

2、圖上的內容，體會祖國的美好。師：在廣場上都有誰？他們在干什么？生：圖上有一群人在跳舞，旁邊還有許多人在觀看表演。師：演出一定很精彩，我們也去瞧瞧。圖上還畫了什么？生：廣場上有五顏六色的鮮花，還有氣球。3提出乘法問題。（1）明確要求。師：我們來侃侃智慧老人給我們提出什么要求。 你能提出哪些才 問題？（注意：你提出的問題必須要用什么方法來求？）（2）獨立觀察畫面，思考，把自己的問題在小組里說給其他同 學聽。（3）集體交流。各小組派代表，將本小組的問題提出來，指名 某位同學來回答。生：請問共有多少人在跳舞？生：共有15人。3X5=15 （人）生：廣場上一共有多少個氣球？生：由2個氣球。每束8個，共4

3、束。8X4=32 （個）生：大的花有幾朵？生：四八三十二，工32朵。生：小的花有幾朵？生：工12朵?？梢钥醋?個4盆，也可以看作4個2流。生：看表演的共有多少人？生：5X2=10 （人），共 10人。生：照相的有幾人？生：4X3=12人。學生可能會提出其他問題，只要是對的，都要予以肯定。三、體驗感悟1出示畫面。2說說圖上都有誰？在干什么？分別在什么位置？生：一群少先隊員排著整齊的隊伍在向烈士紀念碑行隊禮。師：是的。先烈們用生命為我們換來今天幸福的生活值得我們尊敬和紀念。同學們，請注意，隊伍里面有一個我們熟悉的名字。生：是淘氣，他也在紀念碑前面。生：圖上還有小狗，它蹲在紀念碑的右側。生：上面飛來一只小鳥。四、實踐應用1、學生觀察圖，發(fā)揮想象力，想想誰看到了哪幅圖？連一連。2、學生獨立思考，動手連。3、全班交流。讓學生說說小狗、小鳥、淘氣分別站在哪一面，看到的紀念碑是 什么樣子的？五、小結今天，我們跟著陶氣到了 “節(jié)日廣場”，參加了 “慶祝活動”和 “悼念活動”，所到之處，都有許多的數學問題，今天你有哪些收獲 呢？六、布置作業(yè)一課一練第22頁板書設計節(jié)日