幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃

1、47號周艷蓉馬龍縣月望中心幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃馬龍縣月望中心幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃一、情況分析（一）幼兒園概況1. 本園創(chuàng)建于 2014 年，是一所環(huán)境清幽，面積較小的幼兒園。本園屬于鄉(xiāng) 村幼兒園，占地面積 560 平方米，建筑面積共為 460平方米。共設(shè)五個(gè)班級，大 班兩個(gè)，中班兩個(gè)，小班一個(gè)，在園幼兒 130 多人。各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施基本到位，具 備整套安全監(jiān)控安保裝置及幼兒大型戶外活動(dòng)場地、玩具、器具等。2. 教職工隊(duì)伍。 專任教師 12人，其中學(xué)前教育專業(yè)教師 4 人，其余教師均 為小學(xué)教師，學(xué)歷為大專以上。3. 幼兒情況。 我園招生對象為鄉(xiāng)鎮(zhèn)及周邊鄉(xiāng)村子女， 其中留守兒童占 80%， 家長中的學(xué)

2、歷層次普遍較低。（二）發(fā)展分析1. 現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)和成績：（1）辦園理念方面。我園有明確的辦園理念、辦園目標(biāo)和培養(yǎng)目標(biāo)， 以 “促 進(jìn)幼兒全面健康發(fā)展 ”為宗旨，以幼兒體智德美全面發(fā)展為目標(biāo)， 充分尊重、 關(guān) 注幼兒的個(gè)體差異，加強(qiáng)留守兒童的關(guān)注關(guān)愛，努力營造寬松、和諧、信任的人 際環(huán)境，促進(jìn)每一個(gè)幼兒富有個(gè)性、 健康的人格形成， 這為幼兒園的發(fā)展指明了 前進(jìn)的方向。（2）條件設(shè)施方面。辦園條件較好，現(xiàn)代化教育設(shè)施設(shè)備齊全，為幼兒園 的發(fā)展提供了比較完備的物質(zhì)保障。（3）管理方面。制定各種制度，加強(qiáng)了目標(biāo)管理、計(jì)劃管理，各種計(jì)劃已 初步形成體系， 不斷完善園長負(fù)責(zé)制。 為增強(qiáng)內(nèi)部活力， 制定了工資績

3、效分配方 案，調(diào)動(dòng)了教職工的工作積極性。（4）教師人員方面。 保教人員有較強(qiáng)的工作責(zé)任心， 愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)。 近年來我園教師的思想、 業(yè)務(wù)素質(zhì)有不同程度的提高， 她們能勤奮學(xué)習(xí)， 積極進(jìn) 取，不斷增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)， 教師之間能互相交流互相幫助， 通過參觀馬龍縣機(jī)關(guān)幼 兒園、納章中心幼兒園提升自己實(shí)踐操作能力、 遇到問題應(yīng)變能力， 同時(shí)參與網(wǎng) 絡(luò)研修，提升自己的知識(shí)儲(chǔ)備量。 教師在根據(jù)教育目標(biāo)設(shè)計(jì)教育活動(dòng)的基礎(chǔ)發(fā)展 到了更注重對幼兒的觀察、評估上，教師有了初步的從幼兒中生成課程的意識(shí)。2. 存在問題和不足（1）管理工作中需要進(jìn)一步建全管理網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，使 目標(biāo)管理更規(guī)范、科學(xué)，并

4、形成體系。（2）在保教工作方面，還存在重上課輕游戲傾向。課改精神學(xué)習(xí)不夠，新 的教育理念還沒在教師身上內(nèi)化， 實(shí)際教育教學(xué)工作中存在著穿新鞋走老路的問 題，小學(xué)化教育傾向嚴(yán)重。（3）幼兒園文化環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，環(huán)境創(chuàng)設(shè)單一，沒有特色。（4）與自身規(guī)模相比較，人員的配置存在不足。（5）新教師比例較高，青年教師的教科研能力、家教指導(dǎo)能力相對薄弱， 需要花費(fèi)大量的時(shí)間精力提高專業(yè)素質(zhì)。（6）我園部分幼兒父母外出務(wù)工，孩子在家多數(shù)由爺爺奶奶負(fù)責(zé)教養(yǎng)，孩 子的行為習(xí)慣和自理能力普遍不是很好。（7）幼兒園整體實(shí)力還有待加強(qiáng)， 各項(xiàng)設(shè)施、 設(shè)備建設(shè)需要大量資金投入， 存在資金上缺口。（8）生源都來自農(nóng)村，由于思

5、想觀念陳舊，對幼兒早期教育重視不夠，家 長又只顧忙于自己的工作， 很難配合幼兒園對孩子實(shí)施良好的家庭教育。 可以說 家庭教育與幼兒園教育很難協(xié)調(diào)一致， 形成合力。 這給我們的教育工作帶來了很 大的困惑。（9）在安全教育方面，幼兒教師安全意識(shí)薄弱，安全教育還需加強(qiáng)，各項(xiàng) 安全制度還有待提高， 如入園晨午檢力度不過； 幼兒午睡監(jiān)管不夠； 消防安全重 視不夠等。二、指導(dǎo)思想以曲靖市學(xué)前教育精神為指導(dǎo)， 加大各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)， 加強(qiáng)師資學(xué)習(xí)、 培 訓(xùn)，以合作、和諧的人文管理建構(gòu)和諧、發(fā)展的現(xiàn)代學(xué)前教育 , 形成自身特色。三、年度目標(biāo)第一年,2018 年1月至 2019年12月,規(guī)范幼兒園各項(xiàng)工作，建章

6、立制，建 立各條線工作常規(guī) , 在構(gòu)建合作、創(chuàng)設(shè)和諧的內(nèi)部文化環(huán)境的同時(shí)努力塑造幼兒 園的公眾形象，提升園所社會(huì)效應(yīng)。第二年,2020 年1月至 2021年12月,進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園的人文和精細(xì)化管 理，加大教科研力度，搭建教師成長舞臺(tái)，培養(yǎng)勤學(xué)習(xí)、會(huì)合作、能創(chuàng)新，具有 現(xiàn)代教育觀和發(fā)展觀的教師，全面提高保教質(zhì)量。第三年,2021 年1月至 2022年12月,在第二階段的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)， 以科研為先導(dǎo)，在課程上求創(chuàng)，孕育出幼兒園的特色。四、幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃第一年,2018 年1月至 2019年12月（一）園務(wù)工作1全園達(dá)成共識(shí)，各崗位人員訂出規(guī)劃和實(shí)施方案、明確職責(zé)。2. 制訂各項(xiàng)制度和

7、職責(zé)，發(fā)揮制度的保障作用和教育引導(dǎo)作用。3. 加強(qiáng)分層管理力度， 進(jìn)一步發(fā)揮中層干部工作的職能， 并管理好本部門的 人和物。4. 以“敬業(yè)、合作、創(chuàng)新 ”為主旨，開展有益身心的活動(dòng)，形成凝聚力。5. 運(yùn)用多種形式，積極開展安全教育演練，努力提升師生安全防范意識(shí)。（二）保教工作1. 建立幼兒園業(yè)務(wù)管理制度， 建立合理的保教工作常規(guī)， 組織全體保教人員 學(xué)習(xí)并實(shí)施。2. 科學(xué)的安排一日活動(dòng)， 保證戶外活動(dòng)、體育活動(dòng)、游戲和自由活動(dòng)等時(shí)間 保教過程適宜幼兒年齡特點(diǎn)，組織形式以游戲?yàn)橹鳌?. 以生活、游戲?yàn)橹黝}，開展園本教研，定期對實(shí)施的情況進(jìn)行反饋和調(diào)整。4. 結(jié)合幼兒生活課程， 開展幼兒禮儀教育，

8、 培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和生活 習(xí)慣。（三）師資建設(shè)1. 加強(qiáng)師德建設(shè)， 通過政治學(xué)習(xí)， 不斷提升老師專業(yè)精神， 提高教師的師德 修養(yǎng)。2. 圍繞幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃， 制訂教師自我發(fā)展規(guī)劃， 并能有計(jì)劃地分階段、 分層次地實(shí)施。3. 開展青年教師評教活動(dòng)，為青年教師成才搭建平臺(tái)。4. 建立教師成長檔案。（四）教育科研1. 以案例研究和反思研究為基礎(chǔ)，促進(jìn)教師反思和邏輯判斷能力的提高。2. 成立幼兒園科研室，以園級課題為引領(lǐng)，逐步形成幼兒園科研氛圍。（五）家庭教育1. 搭建家園交流平臺(tái)，形成共育氛圍。2. 開設(shè)教師家教指導(dǎo)講座，提高教師的家教指導(dǎo)能力。3. 鼓勵(lì)與支持家長參與幼兒園管理，為幼兒園

9、建設(shè)和幼兒的發(fā)展出謀劃策。（六）衛(wèi)生保健1. 建立幼兒園衛(wèi)生保健管理制度，理順衛(wèi)生保健常規(guī)工作。2. 嚴(yán)格執(zhí)行各類衛(wèi)生保健制度和消毒隔離制度， 加強(qiáng)落實(shí)與檢查， 確保幼兒 園安全衛(wèi)生職責(zé)管理到位。第二年, 2020 年1月至 2021年12月（一）園務(wù)工作1. 加強(qiáng)制度文化建設(shè)，科學(xué)合理地完善園所管理制度。2. 完善幼兒園安全工作保障機(jī)制， 杜絕責(zé)任事故和違反教師職業(yè)道德的事件 發(fā)生。3. 完善考核激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)個(gè)體發(fā)展。（二）保教工作1. 完善幼兒一日活動(dòng)中保育、教育實(shí)施細(xì)則，明確保教工作規(guī)范性。2. 積極豐富和擴(kuò)充新教材內(nèi)容，積累主題活動(dòng)的資料包。3. 梳理、提煉保教工作中的亮點(diǎn)，提高一日

10、活動(dòng)效率和質(zhì)量。4. 以幼兒禮儀教育為重點(diǎn)，逐步形成幼兒行為禮儀規(guī)范。（三）師資建設(shè)1. 根據(jù)發(fā)展的需求，補(bǔ)充高質(zhì)量的師資力量。2. 加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)，充實(shí)幼兒園骨干力量3. 積極構(gòu)建自我學(xué)習(xí)、自主發(fā)展多元融合的環(huán)境。4. 對不同層次的教師有針對性地指導(dǎo)， 提高教師設(shè)計(jì)、 實(shí)施課堂教學(xué)活動(dòng)的 能力。（四）教育科研1、成立課研小組， 定時(shí)與不定時(shí)圍繞教育、 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)問題展開研究。2、鼓勵(lì)教師結(jié)合自己的教育實(shí)踐與小專題的研究，每年度撰寫 篇教科研 論文或?qū)ｎ}總結(jié)。3. 邀請專家對教師進(jìn)行科研培訓(xùn)。4. 組織教師參加各類課題、案例比賽，在實(shí)踐中不斷提高科研水平。（五）家庭教育1. 實(shí)施有針對性

11、的家教指導(dǎo)，提高家教能力。2. 開設(shè)家園聯(lián)系窗、家長信箱、家長講座、家園親子報(bào)、幼兒成長檔案等活 動(dòng)，增進(jìn)家園有效溝通和互動(dòng)。3. 建立家長志愿者隊(duì)伍， 為幼兒園的校園安全、 教學(xué)活動(dòng)、 教育資源等方面 提供資源、參與管理。（六）衛(wèi)生保健1. 完善幼兒園衛(wèi)生保健管理制度，提高各類衛(wèi)生保健資料質(zhì)量。2. 利用小報(bào)、 櫥窗等形式，有針對性的進(jìn)行安全健康宣教活動(dòng)。 強(qiáng)化安全管 理，提高教職工應(yīng)急處理能力。3. 加強(qiáng)對保育員的培訓(xùn)，促進(jìn)保健員綜合能力的提高。第三年, 2021 年 1月至 2022年 12月（一） 園務(wù)工作1. 構(gòu)建科學(xué)的管理網(wǎng)絡(luò)， 在寬松、民主、和諧的管理氛圍中促進(jìn)教職工與幼 兒園的

12、持續(xù)發(fā)展，提升辦園質(zhì)量。2. 激發(fā)每位教職員工的積極性、 主動(dòng)性和創(chuàng)造性， 激發(fā)教職工在各自崗位上 創(chuàng)造性地開展工作。3. 分析、歸納、總結(jié)園務(wù)管理經(jīng)驗(yàn)，形成幼兒園管理的新思路，為后續(xù)發(fā)展 奠定基礎(chǔ)。（二）保教工作1. 以教育科研統(tǒng)領(lǐng)教育教學(xué)研究， 立足園本教研，聚焦課堂，深化課程建設(shè)， 提升保教質(zhì)量。2. 逐步完善幼兒園禮儀課，形成以禮儀課程為抓手的幼兒美育基礎(chǔ)。3. 開展幼兒安全教育和自我保護(hù)教育， 教師帶動(dòng)幼兒一起學(xué)習(xí)簡單的急癥救 助技能。4. 以藝術(shù)教育活動(dòng)為特色課程， 豐富拓展型課程的內(nèi)涵， 初步形成園本特色 藝術(shù)教育課程體系。（三）師資建設(shè)1. 進(jìn)一步補(bǔ)充保教工作人員，形成結(jié)構(gòu)合理

13、的教職工隊(duì)伍。2. 注重培養(yǎng)特色教師，促使教師個(gè)性化發(fā)展。3. 建立多樣化的培訓(xùn)方式，為教師的個(gè)性化發(fā)展提供服務(wù)。4. 輪流選派教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，全面提高教師綜合素質(zhì)。（四）教育科研1. 加強(qiáng)教育教學(xué)的研究， 提升科研質(zhì)量， 提高教師群體開展課題研究的實(shí)踐 能力。2. 形成研究能力強(qiáng)、實(shí)踐能力強(qiáng)的幼兒園科研骨干隊(duì)伍。3. 結(jié)合幼兒園美育課程，開展綜合課題研究。（五）家庭教育1. 開展家園互動(dòng)，形成家園同步教育。2. 邀請有關(guān)專家開展早教培訓(xùn)，提高早教質(zhì)量和普及率。3. 每學(xué)期組織幼兒深入社區(qū)，開展主題教育活動(dòng) 1-2 次。（六）衛(wèi)生保健1. 優(yōu)化衛(wèi)生保健制度及管理措施，細(xì)化工作流程。2. 加強(qiáng)對日常各個(gè)工作環(huán)節(jié)的管理和指導(dǎo)， 保障衛(wèi)生保健工作的針對性、 有 效性。3. 根據(jù)季節(jié)變化，