學(xué)校教師教研工作計(jì)劃

1、文章來源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參考學(xué)校教師教研工作計(jì)劃工作計(jì)劃就是對即將開展的工作的設(shè)想和安排，如提出任務(wù)、制定指標(biāo)、完 成時(shí)間、解決方案和步驟方法等。以下是小編整理的學(xué)校教師教研工作計(jì)劃， 希 望能幫助到您。學(xué)校教師教研工作計(jì)劃本學(xué)期我校教研工作的指導(dǎo)思想是： 以面向全體學(xué)生、使學(xué)生全面發(fā)展、主 動發(fā)展為宗旨，以實(shí)施課程改革為核心，以深化校本教研為主線，深入開展課題 研究，切實(shí)抓好課堂教學(xué)，用心探討評價(jià)改革，著力夯實(shí)常規(guī)管理，堅(jiān)持求新務(wù) 實(shí)作風(fēng)，強(qiáng)化指導(dǎo)服務(wù)職能，促進(jìn)我校教學(xué)教研工作再上新臺階，保障學(xué)校教育 教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。一、抓學(xué)習(xí)，強(qiáng)研究，不斷推進(jìn)課堂教學(xué)改革1 1、 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新理念，提

2、高理論學(xué)習(xí)的實(shí)效性。課程改革是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措，全體教師要不斷學(xué)習(xí)新的課程理念，切實(shí)樹立起與新課程相適應(yīng)的課程觀、教學(xué)觀、人 才觀，用先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期學(xué)習(xí)資料分為學(xué)校推薦必讀學(xué)習(xí) 文章和教師自選文章兩部分。教師要結(jié)合學(xué)習(xí)資料和教學(xué)實(shí)際撰寫較深刻的學(xué)習(xí) 體會，以加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的實(shí)效性，每一個教師一學(xué)期要寫50005000 字的學(xué)習(xí)筆記。學(xué)校將定期對學(xué)習(xí)體會和學(xué)習(xí)筆記的質(zhì)量進(jìn)行重點(diǎn)檢查評估。2 2、 繼續(xù)開展撰寫課堂教學(xué)案例、教學(xué)論文、教育故事、教學(xué)反思活動，蓮山課件不斷提高教師教學(xué)教研水平。新的教育形勢要求教師不能墨守陳規(guī)。要成為一個研究型的教師，

3、就要對任 何問題都不能熟視無睹，要有思考，要有調(diào)查分析，要進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)。思考怎 樣才能真正建立和諧的師生關(guān)系，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和教育的主人，成為真正好處 上的人，幸福的人。本學(xué)期要求每位教師結(jié)合自我的教學(xué)實(shí)際寫教學(xué)反思。每周至少 1 1 篇,每學(xué)期不少于 1515 篇。學(xué)期末每位教師要整理出 1-21-2 篇優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例、 教學(xué)論文、教育故事、教學(xué)反思參加學(xué)校展評。學(xué)校推薦優(yōu)秀教學(xué)案例、論文和 教育故事、教學(xué)反思參加市教研室組織的評選活動，期末獲獎狀況納入教師積分，望全體教師用心參加，并力爭取得好成績文章來源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參考二、優(yōu)化教研常規(guī)管理，提高工作的實(shí)效性。1 1、教研組教學(xué)教研計(jì)劃

4、。學(xué)校各年級分區(qū)設(shè)立兩個綜合教研組，級主任擔(dān)任教研組長，下設(shè)語文、數(shù) 學(xué)、英語、理化生心理、史地政、體音美備課組，各教研組根據(jù)學(xué)校要求制訂本 組教學(xué)教研計(jì)劃。計(jì)劃每學(xué)期制訂一次。教師個人應(yīng)根據(jù)計(jì)劃，結(jié)合自身實(shí)際， 制定教研計(jì)劃和進(jìn)行教研總結(jié)，教師個人的教研工作計(jì)劃和總結(jié)應(yīng)納入教學(xué)工作 計(jì)劃和總結(jié)之中。2 2、定期召開教研會議(1)(1)教科室定期召開教研組長工作會議，聽取并檢查教研組長匯報(bào)的有關(guān)材 料、指導(dǎo)安排教研工作。(2)(2)教研組要定期召開日常工作會議，要求定時(shí)定點(diǎn)?；顒淤Y料要詳細(xì)記錄 并上報(bào)教科室。3 3、堅(jiān)持群眾教研活動。教研組每兩周至少開展一次集中教研活動， 要求定時(shí)定點(diǎn)。資料能

5、夠是群眾 研討、分析學(xué)情、審定備課提綱、反饋教學(xué)實(shí)踐信息等群眾備課活動和各種專題 研討交流及理論學(xué)習(xí)。教研組長須根據(jù)事前計(jì)劃，確立活動資料和活動方式，確 立中心發(fā)言人并使之做好充分準(zhǔn)備。 活動過程要圍繞主題，除中心發(fā)言人外，全 體人員都應(yīng)用心參與和發(fā)表見解并作好記錄， 做到每次活動有效果，人人有收獲。 活動資料記錄及時(shí)上報(bào)教科室。4 4、學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師在教科研中的帶頭作用，縣級骨干教師每人務(wù)必有一個教研專題或參與一項(xiàng)課題研究， 每年至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例， 主 講一節(jié)研究課。市級以上( (含市級) )骨干教師每人務(wù)必主持一個教研專題， 每期至 少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例，主講一節(jié)研

6、究課或?qū)W術(shù)報(bào)告?？h級以上( (含縣級) ) 骨干教師每年務(wù)必有一篇文章在縣級以上教科研部門評獎，或在全校會議上交流。其余教師務(wù)必根據(jù)學(xué)校要求用心參加教研活動，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，爭當(dāng)骨干教師。 長期沒履行義務(wù)的骨干教師，將依據(jù)有關(guān)規(guī)定，取消骨干教師資格。5 5、組織教研組長赴重點(diǎn)中學(xué)參觀。三、進(jìn)一步做好教科研，提高教師科研意識和潛力。新型的教師就應(yīng)是一名科研型的教師，走教科研結(jié)合的道路，是培養(yǎng)新型教 師的最為有效的途徑。教學(xué)不應(yīng)再是純粹的教學(xué)活動，務(wù)必圍繞必須的研究專題 開展，務(wù)文章來源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參考必有明確的研究方向，有計(jì)劃、有過程、有結(jié)論 ；學(xué)校要求人人有研究 課題，周周有研究活動，凡有實(shí)

7、驗(yàn)課題的教師要廣泛搜集資料， 扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行實(shí) 驗(yàn)。市級以上的實(shí)驗(yàn)課題務(wù)必定期向全體教師進(jìn)行展示，理解大家的評價(jià)，要求實(shí)驗(yàn)教師學(xué)期初要有實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，實(shí)驗(yàn)過程中要設(shè)立教科研學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)記錄， 其中相 關(guān)教科研知識學(xué)習(xí)不少于 1010 篇，課題實(shí)驗(yàn)記錄不少于 1010 次，學(xué)期末要有階段性 實(shí)驗(yàn)總結(jié)。真正做一個反思型、研究型的教師。并用心做好省市級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)課題 的指導(dǎo)與管理，用心做好省、市、各級課題的立項(xiàng)和結(jié)題工作。四、開展“達(dá)標(biāo)課、示范課、優(yōu)質(zhì)課”教學(xué)研究活動，樹立榜樣和旗幟，提 高教師的教學(xué)水平。（一） 每學(xué)期初第一個月，每位獲縣市級以上優(yōu)質(zhì)課的教師或縣市級以上名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師主講主講一節(jié)示

8、范課，明確本學(xué)期各學(xué)科課堂教學(xué)的方法 以及努力方向，使每位教師開好頭，起好步。示范課代表一中的教學(xué)風(fēng)格和水平。（二） 每學(xué)期初第二個月達(dá)標(biāo)課： 由未獲縣市級優(yōu)質(zhì)課的教師主講。 按課堂教 學(xué)的一般原則和規(guī)范上課，到達(dá)常規(guī)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，貼合一個合格教師的教學(xué)水平。（三） 每學(xué)期初第三個月優(yōu)質(zhì)課：在達(dá)標(biāo)課和示范課的基礎(chǔ)上，學(xué)校評出 30%30%的教師參與優(yōu)質(zhì)課。學(xué)校以此評出本期優(yōu)質(zhì)課，發(fā)給優(yōu)質(zhì)課證書。（四） 每學(xué)期新調(diào)入和新分配的教師要在學(xué)期初上一節(jié)展示課，學(xué)校及本教研 組教師參與聽評，有關(guān)教研組長和骨干教師要給予輔導(dǎo)，力求提高快、效果好。 到外地聽課學(xué)習(xí)的教師，回校后要上一節(jié)能體現(xiàn)新的教學(xué)思想的匯報(bào)課

9、。（五） 為了激勵全體教師互相學(xué)習(xí)， 共同提高， 也為了便于期末優(yōu)秀教研組的 評選，教科室對“三課”的聽課狀況以教研組為單位量化統(tǒng)計(jì)并及時(shí)公布。同時(shí) 要求每位教師每學(xué)期聽評課應(yīng)到達(dá) 1515 節(jié)以上。（六） 凡在活動結(jié)束時(shí)，還沒有上達(dá)標(biāo)課的教師按沒有完成工作任務(wù)處理， 達(dá)標(biāo)課按不合格處理。五、繼續(xù)實(shí)施“名師工程”，選拔、培養(yǎng)、一批能發(fā)揮骨干示范作用的高水 平教師（一）工程實(shí)施目標(biāo)五年內(nèi)，構(gòu)成高素質(zhì)教師梯隊(duì)，逐步建成一支規(guī)模適當(dāng)，素質(zhì)優(yōu)良，結(jié)構(gòu)合 理，相對穩(wěn)定，能夠適應(yīng)教育改革和發(fā)展需要的具有良好敬業(yè)精神和高尚職業(yè)道 德的教師文章來源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參考隊(duì)伍。（二） 名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的

10、推薦選拔工作1 1、名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的推薦選拔我校名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師每年評選一次。學(xué)校教學(xué)名師、學(xué)科帶頭 人、骨干教師原則上在一線教師中產(chǎn)生?？h市級以上名師、學(xué)科帶頭人、骨干教 師只有在學(xué)校教學(xué)名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師中推薦上報(bào)。對于沒有履行相應(yīng) 職責(zé)的名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師學(xué)校不予推薦和承認(rèn)。（三） 名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的培養(yǎng)培訓(xùn)工作1 1、專家指導(dǎo)：定期邀請有關(guān)的專家講學(xué)，為教師開闊視野，接理論前沿，構(gòu)成敏銳的科研潛力創(chuàng)設(shè)條件；根據(jù)培養(yǎng)對象的培養(yǎng)方向和培養(yǎng)潛力，定期請有 關(guān)專家對其進(jìn)行有針對性的個別指導(dǎo)，以充分發(fā)展其教育教學(xué)中的個性品質(zhì)。2 2、 創(chuàng)設(shè)平臺：為

11、名師的成長創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的教學(xué)交流、研討的平臺，比如：定 期開展全校性的公開課、研究課等大型的課例研討活動，促進(jìn)培養(yǎng)對象之間的交 流和提高；開展教師與學(xué)生的對話，促進(jìn)教師和學(xué)生的交流溝通。3 3、 課題訓(xùn)練：由培養(yǎng)對象在研究自我的教育教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，確定科研課題，以課題為中心建立課題組帶動教師群體的教育教學(xué)科研，藉此提高培養(yǎng)對象的教育科研潛力，也是發(fā)揮名師的輻射作用的一種有效形式。透過此項(xiàng)教學(xué)形 式，推出一批教學(xué)科研成果。（四）工程的組織管理1 1、 加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立“名師工程”領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任， 副組長由學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任。成員由有關(guān)處室主任、教研組長組成。領(lǐng)導(dǎo)小組具 體負(fù)責(zé)學(xué)校

12、名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的選拔、培養(yǎng)、培訓(xùn)和管理。2 2、 嚴(yán)格過程管理。學(xué)?！懊麕煿こ獭笨傮w上采取動態(tài)管理的辦法。對于沒 有履行相應(yīng)職責(zé)的名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師不再享受學(xué)校有關(guān)榮譽(yù)和待遇。3 3、 開展表彰與獎勵。榮獲縣市“名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師”稱號的教 師，學(xué)校一次性獎勵 200200 元、100100 元、5050 元，并在晉升專業(yè)技術(shù)職稱時(shí)，分別加 5 5 分、3 3 分、1 1 分，對高層次的聽課、外出學(xué)習(xí)優(yōu)先思考。本學(xué)期主要活動九月份：文章來源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參考1 1、成立教研組，學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)教研計(jì)劃。制訂教研組教研計(jì)劃。2 2、開展教研活動。課題研究小組組織制定活動

13、計(jì)劃3 3、開展名師示范引領(lǐng)課活動4 4、推薦參加許昌市課改論文評選活動十月份：1 1、開展達(dá)標(biāo)課活動2 2、課題研究小組開展活動3 3、啟動名師工程十一月份：1 1、優(yōu)質(zhì)課評比活動2 2、課題研究小組開展活動十二月份：1 1、總結(jié)前期教研經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)開展教研課活動。2 2、課題研究小組總結(jié)前期工作元月份：1 1、各教研組工作總結(jié)。2 2、課題研究小組上交相關(guān)資料。3 3、學(xué)?！懊麕?、學(xué)科帶頭人、骨干教師”評選學(xué)校教研工作計(jì)劃指導(dǎo)思想：本學(xué)期將繼續(xù)貫徹“以學(xué)生的發(fā)展為本”的基本理念，以教學(xué)新課程理念為 指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為核心，加強(qiáng)課堂教學(xué)研討，不斷提高教師的教學(xué)水平；圍繞區(qū)教科中心提出的結(jié)合新課

14、程中發(fā)現(xiàn)的新問題開展研究活動；以培養(yǎng)學(xué)生的靈活創(chuàng)新意識和實(shí)踐潛力為重點(diǎn)，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生透過有效的學(xué)習(xí)活動 認(rèn)識數(shù)學(xué)，理解數(shù)學(xué)，獲取知識，積累學(xué)習(xí)方法，充實(shí)學(xué)習(xí)情趣，發(fā)展創(chuàng)新意識 和實(shí)踐潛力。加強(qiáng)教研組建設(shè)，以爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組為動力，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)勢，改善不6文章來源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參考足，聚集全組教師的智慧，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn) 的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。工作目標(biāo)：1 1、透過主題性研討活動，有針對性的解決教學(xué)中的疑難雜癥。2 2、 透過專家引領(lǐng)，共同研討，提高數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)水平，確保完成學(xué)校提 出的各項(xiàng)指標(biāo)；3 3、立足課堂，讓學(xué)生輕簡單松學(xué)數(shù)學(xué)；4

15、 4、 深化數(shù)學(xué)課題研究，進(jìn)一步提高數(shù)學(xué)教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)，提升 數(shù)學(xué)教師科研素養(yǎng)；5 5、激勵全組成員不斷反思教學(xué)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促自身專業(yè)成長。具體工作：常規(guī)工作：1 1、 抓好教研組的常規(guī)工作，定期舉行教研活動，用心組織教師參加各級教 研活動，定期檢查備課筆記，教研組內(nèi)交流教案，定期分析教案的質(zhì)量。2 2、 抓好青年教師的傳、幫、帶工作。要在教材分析、教學(xué)資料、備課、講 課、生活等方面多給以幫忙，并在思想上多給以關(guān)心，充分發(fā)揮他們的長處，使 他們盡快成為數(shù)學(xué)教學(xué)骨干。3 3、 搞好各年級組的群眾備課活動。使每一次的活動有資料，有實(shí)效。真正 做到三研究：研究教材、研究學(xué)生和研究教法。

16、4 4、 繼續(xù)請劉潤玉老師定期來校進(jìn)行現(xiàn)場聽課點(diǎn)評指導(dǎo)，營造良好的教研氛 圍。5 5、 為青年教師搭建展示自我的平臺，用心推選他們參加各類賽事活動，提 升學(xué)校數(shù)學(xué)組的整體教學(xué)教研水平。6 6 加強(qiáng)課件的制作、應(yīng)用，資源共享，推廣多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用。建立 交流平臺，鼓勵組內(nèi)教師利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，開拓視野，充實(shí)自我，提高業(yè)務(wù)水平。重點(diǎn)工作：1 1、 圍繞“數(shù)學(xué)教學(xué)中怎樣培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算和解決問題的潛力”這一主題開展 研究活動，每堂研究課都以這一研究主題為中心進(jìn)行研討。2 2、開展即興十分鐘精彩片段比賽活動，從中推選出一人參加區(qū)級比賽。文章來源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參考3 3、分年級組開展一次以學(xué)生數(shù)學(xué)實(shí)踐活動

17、為主題的大型學(xué)生競賽活動。4 4、 開展“計(jì)算與解決問題”的專題賽課活動，推出一堂優(yōu)質(zhì)課參加區(qū)里的 選拔賽。5 5、 組織全體組內(nèi)教師用心參加九月份省、市組織教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教 學(xué)片段、課件、反思等資料的賽事活動。具體工作安排：九月份：1 1、開學(xué)前一天檢查全組教師備課筆記（開學(xué)前所有教師需超前備好一周課）2 2、 開展第一次教研活動，商討本期的教學(xué)教研重點(diǎn)工作。劉老師來校聽課 指導(dǎo)。3 3、 制定教研組工作計(jì)劃并在組內(nèi)學(xué)習(xí)；規(guī)范備課，學(xué)生課堂練習(xí)的格式。4 4、組織教師重溫新課標(biāo)（采取自學(xué)方式進(jìn)行）。5 5、組織老師們參加省市級的各項(xiàng)比賽活動。6 6 推選一名教師參加區(qū)里的“計(jì)算與解決問

18、題”專題課選拔賽。十月份：1 1、制定學(xué)生競賽活動方案，組織好每期一次的學(xué)生競賽活動。2 2、組織教師進(jìn)行十分鐘精彩片段比武活動。3 3、做好期中教學(xué)檢查工作。4 4、組織相關(guān)教師參加第六屆校本研討一體化現(xiàn)場觀摩活動。十一月份：1 1、做好期中復(fù)習(xí)工作，各備課組做好期中考試質(zhì)量分析。2 2、分年級組開展學(xué)生數(shù)學(xué)實(shí)踐活動競賽活動， 將獲獎作品交教研組長存檔。3 3、參加前教育年會評選活動。十二月份：1 1、每位教師完成教學(xué)論文或案例一篇。2 2、收取多媒體制作作品。3 3、教研組備課、作業(yè)評優(yōu)。4 4、評選優(yōu)秀教研組組員。一月份：1 1、各備課組制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，做好期末復(fù)習(xí)、考試、質(zhì)量分析文章來

19、源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參考2 2、召開教研組工作總結(jié)會，完成教研組工作總結(jié)。教師教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我校的教研活動將繼續(xù)學(xué)習(xí)和領(lǐng)會新課標(biāo)的教育精神， 并以校本研訓(xùn) 為重點(diǎn)，繼續(xù)努力培養(yǎng)學(xué)生全面而有個性的發(fā)展， 進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，把追求 高質(zhì)量的教學(xué)效果貫穿與教學(xué)工作的始終。為教師營造良好的教研氛圍，進(jìn)行專 題研究，為學(xué)生帶給廣闊搞笑的學(xué)習(xí)空間， 提高學(xué)生的素養(yǎng)，特制定本學(xué)期的具 體活動安排。1 1、開學(xué)初，各位教師要認(rèn)真制定所授學(xué)科教學(xué)、教研計(jì)劃。2 2、為了抓好課堂教學(xué)質(zhì)量，校領(lǐng)導(dǎo)不定期下到班里聽課。3 3、 按上級要求，每位教師每學(xué)期互相聽課不得低于1515 節(jié)，做到互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，到達(dá)共同提高的目的。4 4、第 3 3 周組織數(shù)學(xué)組教師觀看教學(xué)錄像。5 5、第 4 4 周組織語文組教師觀看教學(xué)錄像。6 6 第 5 5 周組織數(shù)學(xué)組教師聽六年級李淑蓉老師的數(shù)學(xué)公開課。7 7、第 6 6 周組織