中小學(xué)班主任專業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)心得體會

1、1 / 4中小學(xué)班主任專業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)心得體會中小學(xué)教師專業(yè)掃盲培訓(xùn)經(jīng)驗我很幸運能聽到繼續(xù)教育師范學(xué)院班主任的專業(yè)素養(yǎng)講座。鄭教 授的幽默演講，博覽會的夸張，以及高建建的學(xué)術(shù)指導(dǎo)給我留下了深 刻的印象，我受到啟發(fā)和教育。感覺很多。通過這次培訓(xùn)，我學(xué)到了 很多實踐教學(xué)方法，優(yōu)秀的班主任教育案例，獨特的班主任工作經(jīng)驗 和班級管理的具體措施，以及新時期班主任的技能和要求。質(zhì)量。通過這次培訓(xùn)，我了解到，作為一名教師，尤其是班主任，需要 花費很長時間才能理解學(xué)生，支持和欣賞學(xué)生，努力與學(xué)生的思想產(chǎn) 生共鳴，并開啟學(xué)生的思想。理解。眾所周知，教育的核心和靈魂是 教育人民。班主任要特別注意自我和學(xué)生的心理動作，

2、正視內(nèi)心沖突，努力做好學(xué)生的導(dǎo)師和朋友，努力處理與他人的人際關(guān)系，積極幫助 其他人，并使用健康的身體和心靈。影響他人，協(xié)調(diào)各方關(guān)系，嚴(yán)格 要求他人，寬容胸懷，努力為自己和周圍的人創(chuàng)造一個合適的空間。老師喜歡陽光，學(xué)生的心理渴望老師的愛，老師的使命是發(fā)現(xiàn)，喚醒 和引導(dǎo)。讓我們在別人的心中傳播陽光，讓生命的陽光照亮教育的每一個角落。我知道：感恩不僅來自學(xué)生的尊重和愛，也來自真誠的信2 / 4任，老師的教誨，渴望得到學(xué)生的尊重，也要珍惜學(xué)生的尊重，從而了解學(xué)生，進入學(xué)生，他們充滿熱情和真正的愛，面對偉大的事業(yè)。教育需要愛，也需要愛。沒有愛的教育是對死亡的教育，不能培養(yǎng)愛的教育是教育的失敗。這種著名的

3、教育告訴我們，愛是教育的生 命，是教育，潤滑劑和粘合劑的催化劑。素質(zhì)教育對每一位教師提出 了更高的要求，即學(xué)生必須得到充分的愛戴。學(xué)生，學(xué)生，所有學(xué)生 的一切。這要求每個老師都要有愛，用心去培養(yǎng)靈魂，讓每個孩子都 得到他應(yīng)得的愛。愛是教育的靈魂，愛是塑造善良心靈的力量。教師應(yīng)該愛自己的 學(xué)生，以平等的愛，對愛的理解，對愛的尊重，對愛的信任和對民主 的熱愛來對待學(xué)生。愛學(xué)生也體現(xiàn)在老師對學(xué)生的尊重和信任，以及 學(xué)生的嚴(yán)格要求，尊重學(xué)生的個性，了解學(xué)生的個性，相信學(xué)生，關(guān) 心學(xué)生，不僅嚴(yán)格要求，也是學(xué)生的個體差異，差異待遇。如果老師 能給予學(xué)生足夠的愛，那么你將真正成為學(xué)生的好老師和朋友，你可 以

4、接近學(xué)生的思想，成為一名成功的教育者。著名教育家魏樹生說：教師應(yīng)該有能力進入學(xué)生的精神世界。教 育人必須首先培養(yǎng)，只有通過進入孩子的精神世界的教育，它才能與 孩子心靈的深處產(chǎn)生共鳴。我用我的心贏得了我的心，我喜歡交換愛，我用我的真實感受來贏得真理。聽了之后，我受到啟發(fā)。我記得一句 名言，“看著孩子”，我們的老師應(yīng)該跪下來保持與孩子一樣的高度。從孩子的角度看待問題，看世界，讓我們真正尊重孩子，了解孩子。只有在這樣的前提下，我們才能更積極地創(chuàng)造更豐富的時間和空間來 理解，分析和關(guān)心孩子。為您的孩子提供最合適的教育。3 / 4幫助并鼓勵每個學(xué)生進步，這樣每個學(xué)生都可以自我愛，并在明 顯和負(fù)擔(dān)得起的壓

5、力下要求自己。教師不應(yīng)總是高舉面來阻止學(xué)生， 以保持他們的“神圣”地位。教師應(yīng)該用真誠的情感去愛學(xué)生，關(guān)心 學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，要有同情心。這將受到學(xué)生的喜愛，他們將能夠在 老師和學(xué)生之間傳達(dá)心靈。學(xué)生將接近班級老師，成為老師和學(xué)生。建立信任的橋梁。學(xué)習(xí)很重要，但豐富多彩的活動是孩子精神成長的 營養(yǎng)素，孩子們可以從活動中獲取這些營養(yǎng)，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，發(fā)揮他們的主觀能動性，讓他們說出自己的想法，并且可以向別人學(xué) 習(xí)。 交流已經(jīng)獲得了許多有用的東西， 使學(xué)生形成積極健康的心態(tài)。通過這次培訓(xùn)，我了解到素質(zhì)教育應(yīng)該是高素質(zhì)的創(chuàng)新人才。雖 然讓所有具有不同素質(zhì)的學(xué)生盡可能地得到改善和發(fā)展， 但我們必須

6、 努力探索學(xué)生的潛力，充分發(fā)展他們的個性，培養(yǎng)創(chuàng)造力，并培養(yǎng)他 們成為班級。各方面的支柱和領(lǐng)導(dǎo)者也為培養(yǎng)21世紀(jì)的專業(yè)人才奠定 了基礎(chǔ)。通過這次培訓(xùn)，我了解到校長的良好形象對學(xué)生的思想和行為有 積極的影響。不良形象對學(xué)生的思維產(chǎn)生負(fù)面影響。因此，我應(yīng)該注 意在學(xué)生中樹立良好的自我形象。 我對學(xué)生的第一印象直接關(guān)系到未 來班級工作的發(fā)展和學(xué)生良好思想和良好習(xí)慣的形成。因此，我們必 須在工作開始時注意自己的形象。此外，在我們的工作中，我們必須精通掌握自己教學(xué)的基本理論， 了解學(xué)科的現(xiàn)狀，歷史，發(fā)展趨勢和社會角色，掌握要領(lǐng)，掌握關(guān)鍵 點和難點。在教育和教學(xué)中， 班主任不僅教授這些知識， 還利用知識 點激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。了解新知識是不斷學(xué)習(xí)新知識，講座應(yīng)該是 創(chuàng)新的。一個優(yōu)秀的班主任必須擁4 / 4有無窮無盡的知識欲望，就像一個 永不疲倦的探險家，充滿了對未知的渴望。我們必須不斷吸收新的信 息，新的知識和新的理論，不斷豐富自己，改善我們的知識結(jié)構(gòu)。在未來的教學(xué)中，我將繼續(xù)努力，不滿足于現(xiàn)狀和現(xiàn)有經(jīng)驗，并 應(yīng)與時俱進。認(rèn)真總結(jié)教育工作中教育的得失