7、棉鞋里的陽(yáng)光好

1、7、棉鞋里的陽(yáng)光第二課時(shí)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：會(huì)寫“媽、奶、午、合、放、收”；正確流利朗讀課文。二、重難點(diǎn)：正確書寫“媽、奶、午、合、放、收”。三、過(guò)程： 1、復(fù)習(xí)二類字導(dǎo)入（4分）： 過(guò)渡：請(qǐng)看大屏幕上的詩(shī)歌，自由讀一讀。投影： 紅太陽(yáng)，照大地，媽把棉被曬溫暖。中午收，奶奶蓋，脫下鞋，合眼睛。松軟棉被真舒(sh)坦(tan) ，躺下樂(lè)呵呵。好小峰，看在眼，奶奶棉鞋擺外面。棉鞋里，滿陽(yáng)光，尊(zn)敬(jìng)老人樂(lè)無(wú)邊。過(guò)渡：請(qǐng)你讀一讀（即時(shí)評(píng)價(jià)，提問(wèn)兩人）； 男生讀；女生讀；齊讀。 過(guò)渡：生字寶寶鉆進(jìn)課本里，你們還會(huì)讀嗎？齊讀課文。 2、齊讀課文（3分） 3、學(xué)習(xí)一類字（33分） 媽、

2、奶（9分） 出示課文媽媽、奶奶的圖片 過(guò)渡：這個(gè)是，那個(gè)是 生答：媽媽、奶奶 過(guò)渡：她們都是？答案：女人，板書：女 過(guò)渡：所以這兩個(gè)字的偏旁都是答案：女字旁，出示：媽、奶字女字作為偏旁是怎樣寫的？ 女字和女字旁的區(qū)別 要點(diǎn)：寫這個(gè)女字旁有一個(gè)要點(diǎn)是，最后一筆橫變?yōu)樘?，書寫時(shí)不能超出右邊的撇。 媽：是什么結(jié)構(gòu)的字，第一筆是撇點(diǎn)，筆順是 ，閉上眼書空，組詞 ，在書本上描紅一個(gè)，寫兩個(gè)。 奶：是什么結(jié)構(gòu)的字，奶奶什么時(shí)候才會(huì)用到拐杖？答案：腿腳不方便、駝背是先駝背了才用拐杖的還是用了拐杖后才駝背的？生答：過(guò)渡：既然是因?yàn)轳劚沉?，才需要用到拐杖，這一筆就好像是奶奶的背，這一筆就像拐杖，所以奶字的第四筆

3、是：橫折折折鉤，最后一筆才是撇，筆順是 ，閉上眼書空，組詞，在書本上描紅一個(gè)，寫兩個(gè)。 午、合（9分） 過(guò)渡：這是什么？ 出示： “?！钡膱D片，請(qǐng)一生上臺(tái)寫出此字。 出示“午”字 午：第三筆橫要寫長(zhǎng)，豎要寫在豎中線上，但不能超過(guò)短橫，一超過(guò)就變成了“?！弊?。筆順是 ，閉上眼書空，組詞 ，在書本上描紅一個(gè)，寫兩個(gè)。 合：猜一個(gè)字“一人一口”，結(jié)構(gòu)是上下結(jié)構(gòu)，筆順是 ，閉上眼書空，組詞 ，在書本上描紅一個(gè)，寫兩個(gè)。放、收（15分） 板書“文”，這是什么字？ 板書反文旁，這個(gè)呢？ 揭示：這是反文旁，這兩個(gè)很像，只是有一筆不同，文字的第一筆是點(diǎn)，是老大。這個(gè)就是撇，是老二，不能單獨(dú)成字，要找人和他結(jié)合

4、才能成為字。 出示“放”字：結(jié)構(gòu)是 ，筆順是 ，閉上眼書空，組詞 ，在書本上描紅一個(gè)，寫兩個(gè)。 出示“收”字：結(jié)構(gòu)是 ，筆順是 ，閉上眼書空，組詞 ，在書本上描紅一個(gè)，寫兩個(gè)。第三課時(shí)（設(shè)計(jì)一）一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：有感情朗讀課文；理解文章內(nèi)容；有關(guān)心長(zhǎng)輩的愿望，學(xué)會(huì)體貼長(zhǎng)輩。二、重難點(diǎn)：理解文章內(nèi)容；有關(guān)心長(zhǎng)輩的愿望，學(xué)會(huì)體貼長(zhǎng)輩。三、過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)一類字導(dǎo)入（5分） 過(guò)渡：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了第七課的生字，還記得嗎？下面每個(gè)組選一人上臺(tái)進(jìn)行聽(tīng)寫比賽，其他同學(xué)用手在桌子上寫。 點(diǎn)評(píng)生字二學(xué)習(xí)課文內(nèi)容1、 學(xué)生齊讀課文題目。師問(wèn)：讀了課題，你有問(wèn)題嗎？（生：A、誰(shuí)的棉鞋？棉鞋里的陽(yáng)光是怎么來(lái)的？）過(guò)渡：

5、自由朗讀課文，找找答案。 2、自由朗讀課文（2分）3、學(xué)生反饋【答案：板書：奶奶、棉鞋。小峰把奶奶的棉鞋擺在陽(yáng)光曬到的地方，有了陽(yáng)光鞋子就暖和了。板書：小峰、給、曬】（2分） 過(guò)渡：奶奶醒了，穿著這樣一雙暖和的鞋子，她會(huì)說(shuō)些什么？小峰是怎樣回答的？ 4、指導(dǎo)讀好奶奶、小峰之間對(duì)話（5分） 要點(diǎn)：奶奶的奇怪語(yǔ)氣、小峰的高興語(yǔ)氣。 同桌互讀，一人扮演奶奶，一人扮演小峰。 三對(duì)扮演者對(duì)話后，全班讀奶奶、小峰的對(duì)話。 過(guò)渡：小峰怎么會(huì)想到去曬奶奶的棉鞋？自由讀讀課文后，四人為一個(gè)小組進(jìn)行討論。5、學(xué)生反饋（3分）原因：小峰看到媽媽去曬奶奶的棉被。板書：媽媽 曬棉被投影：媽媽曬棉被圖片過(guò)渡：看！媽媽和小

6、峰的嘴巴都張著呢，他們?cè)谡f(shuō)些什么？ 6、指導(dǎo)讀好小峰和媽媽的對(duì)話（10分） 要點(diǎn)：小峰的好奇、媽媽的耐心解答。 同桌互讀，一人扮演媽媽，一人扮演小峰。 四對(duì)扮演者上臺(tái)表演，下面的小組負(fù)責(zé)打分。 過(guò)渡：剛才有一位扮演者，讀這個(gè)“更”字，很用力，知道這個(gè)“更”是什么意思嗎？【答案：再的意思，程度的加深】 7、“更”的訓(xùn)練（4分） 投影：1、這朵花很漂亮，那朵花更 。2、小明學(xué)習(xí)很認(rèn)真， 更 。8、拓展（9分） 你從小峰的媽媽和小峰那里學(xué)到了什么道理？板書：關(guān)心長(zhǎng)輩 體貼長(zhǎng)輩 你關(guān)心過(guò)長(zhǎng)輩、體貼過(guò)長(zhǎng)輩嗎？ （教育學(xué)生做一個(gè)關(guān)心長(zhǎng)輩 體貼長(zhǎng)輩的人） 板書： 7、棉鞋里的陽(yáng)光媽媽 曬棉被 給奶奶 關(guān)心、

7、體貼長(zhǎng)輩小峰 曬棉鞋第三課時(shí)（設(shè)計(jì)二）一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：有感情朗讀課文；理解文章內(nèi)容；有關(guān)心長(zhǎng)輩的愿望，學(xué)會(huì)體貼長(zhǎng)輩。二、重難點(diǎn)：理解文章內(nèi)容；有關(guān)心長(zhǎng)輩的愿望，學(xué)會(huì)體貼長(zhǎng)輩。三、過(guò)程： (一）復(fù)習(xí)一類字導(dǎo)入（5分） 過(guò)渡：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了第七課的生字，還記得嗎？下面每個(gè)組選一人上臺(tái)進(jìn)行聽(tīng)寫比賽，其他同學(xué)用手在桌子上寫。 點(diǎn)評(píng)生字 過(guò)渡：齊讀課題，文中一共有多少個(gè)自然段？ 生答：8個(gè) 過(guò)渡：哪一組讀第一自然段，第二自然段呢（以此類推） 小組讀課文 (二）學(xué)習(xí)課文內(nèi)容（31分） 1、出示奶奶與小峰對(duì)話的圖片 過(guò)渡：這是課文里的一幅圖，講了一件什么事？ 2、學(xué)生反饋【答案：板書：給奶奶、小峰、曬棉鞋。

8、】（1分） 過(guò)渡：這是在第幾自然段發(fā)生的事？【答案：7、8自然段】 過(guò)渡：奶奶穿著這樣一雙暖和的鞋子，她會(huì)說(shuō)些什么？小峰是怎樣回答的？ 3、指導(dǎo)讀好奶奶、小峰之間對(duì)話（10分） 請(qǐng)一生讀奶奶，一生讀小峰的話 師范讀：奶奶帶著什么樣的語(yǔ)氣說(shuō)的？（生答：奇怪）那要帶著奇怪的語(yǔ)氣說(shuō)呀。咦，棉鞋怎么這么暖和？小峰笑了笑，說(shuō)：“奶奶，棉鞋里有好多陽(yáng)光呢！” 要點(diǎn)：奶奶的奇怪語(yǔ)氣、小峰的高興語(yǔ)氣。 同桌互讀，一人扮演奶奶，一人扮演小峰。 三對(duì)扮演者對(duì)話后，全班讀第7、8自然段 過(guò)渡：小峰怎么會(huì)想到去曬奶奶的棉鞋？自由讀讀課文后，四人為一個(gè)小組進(jìn)行討論。4、學(xué)生反饋（2分）5、原因：小峰看到媽媽去曬奶奶的棉被。板書：媽媽 曬棉被投影：媽媽曬棉被圖片過(guò)渡：看！媽媽和小峰的嘴巴都張著呢，他們?cè)谡f(shuō)些什么？ 6、指導(dǎo)讀好小峰和媽媽的對(duì)話（13分） 一生回答 過(guò)渡：在文中的第幾自然段提到（答案：第一到四自然段） 齊讀第一到四自然段 要點(diǎn)：小峰的好奇、媽媽的耐心解答。 同桌互讀，一人扮演媽媽，一人扮演小峰。 四對(duì)扮演者上臺(tái)表演，下面的小組負(fù)責(zé)打分。 過(guò)渡：剛才有一位扮演者，讀這個(gè)“更”字，很用力，知道這個(gè)“更”是什么意思嗎？【答案：再的意思，程度的加深】 7、“更”的訓(xùn)練（5分） 投影：1、這朵花