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文檔簡介

1、出自 MBA智庫百科(測(cè)試臺(tái)5S管理推行活動(dòng)方案為了給測(cè)試臺(tái)員工干凈、整潔、舒適的工作場(chǎng)所和空間環(huán)境,提高員工素質(zhì)、測(cè)試臺(tái)形象和管理水平的目的,特在測(cè)試臺(tái)推行5S活動(dòng),本活動(dòng)適合測(cè)試臺(tái)所有員工。一、 5S現(xiàn)場(chǎng)管理法5S:整理(SEIRI)、整頓(SEITON)、清掃(SEISO)、清潔(SEIKETSU)、素養(yǎng)(SHITSUKE)。 二、 5S的應(yīng)用范圍主要是針對(duì)測(cè)試臺(tái)現(xiàn)場(chǎng),對(duì)材料、設(shè)備、人員等生產(chǎn)要素開展相應(yīng)的活動(dòng)。 三、 推行5S作用1、 提高測(cè)試臺(tái)形象。 2、 提高試驗(yàn)效率。 3、 減少故障,保障品質(zhì)。 4、 加強(qiáng)安全,減少安全隱患。 5、 養(yǎng)成節(jié)約的習(xí)慣,降低試驗(yàn)成本。 6、 縮短試驗(yàn)

2、時(shí)間,保證試驗(yàn)節(jié)點(diǎn)。 7、 改善測(cè)試臺(tái)精神面貌。 四、 測(cè)試臺(tái)5S現(xiàn)場(chǎng)管理法內(nèi)容4.1、 5S現(xiàn)場(chǎng)管理法:整理l 劃定測(cè)試產(chǎn)品及其與部分流轉(zhuǎn)區(qū)域,不允許叉車進(jìn)入試驗(yàn)臺(tái)。l 將工作場(chǎng)所任何東西區(qū)分為有必要的與不必要的。 l 把必要的東西與不必要的東西明確地、嚴(yán)格地區(qū)分開來。 l 不必要的東西要盡快處理掉。 目的: l 防止誤用、誤送。 l 塑造清爽的工作場(chǎng)所。 實(shí)施要領(lǐng): l 自己的工作場(chǎng)所全面檢查,包括看得到和看不到的。 l 制定要和不要的判別基準(zhǔn)。 l 將不要物品清除出工作場(chǎng)所。 l 對(duì)需要的物品調(diào)查使用頻度,決定日常用量及放置位置。 l 每日自我檢查。 常用的方法: 使用頻率法:存放物品使

3、用的次數(shù)多少。 l 價(jià)值分析法:分析物品存在的價(jià)值,是否有必要留存。l 定點(diǎn)拍照法:用相機(jī)拍照,通過觀察圖片,確認(rèn)現(xiàn)場(chǎng)是否進(jìn)行清理。 l 紅牌作戰(zhàn)法:在沒有清理的現(xiàn)場(chǎng)張貼紅牌,督促責(zé)任人對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行改進(jìn)。 l 看板管理法:將現(xiàn)場(chǎng)留存的物品利用看板的形式進(jìn)行目視管理。4.2、 5S現(xiàn)場(chǎng)管理法:整頓l 對(duì)整理之后留在現(xiàn)場(chǎng)的必要的物品分門別類放置,排列整齊。 l 明確數(shù)量,并進(jìn)行有效地標(biāo)識(shí)。 目的: l 工作場(chǎng)所一目了然。 l 整整齊齊的工作環(huán)境。 l 消除找尋物品的時(shí)間。 l 消除過多的積壓物品。 實(shí)施要領(lǐng): l 前一步驟整理的工作要落實(shí)。 l 流程布置,確定放置場(chǎng)所。 l 規(guī)定放置方法、明確數(shù)量。

4、 l 劃線定位。 l 放置場(chǎng)所的物品有標(biāo)識(shí)。 整頓的"3要素":場(chǎng)所、方法、標(biāo)識(shí) 放置場(chǎng)所: l 物品的放置場(chǎng)所原則上要100%設(shè)定。 l 物品的保管要:定點(diǎn)、定容、定量。 l 工作場(chǎng)地附近只能放真正需要的物品。 放置方法: l 容易取放。 l 不超出所規(guī)定的范圍。l 符合相關(guān)安全要求。 標(biāo)識(shí)方法: l 放置場(chǎng)所和物品原則上一對(duì)一標(biāo)識(shí)。 l 物品放置在標(biāo)識(shí)區(qū)域內(nèi)。 l 標(biāo)識(shí)方法要準(zhǔn)確。l 標(biāo)識(shí)的方法要統(tǒng)一。 整頓的"3定"原則:定點(diǎn)、定容、定量 l 定點(diǎn):放在哪里合適(解釋:具備必要的存放條件,方便取用、還原放置的一個(gè)或若干個(gè)固定的區(qū)域)l 定容:用什么

5、容器、顏色(解釋:如:筐、桶、箱簍等,也可以是車、特殊存放平臺(tái)甚至是一個(gè)固定的存儲(chǔ)空間等均可當(dāng)作容器看待) l 定量:規(guī)定合適的數(shù)量(解釋:對(duì)存儲(chǔ)的物件在量上規(guī)定上下限,或直接定量,方便將其推廣為容器類的看板使用,一舉兩得) 常用方法: l 標(biāo)識(shí)法:用各種顏色的標(biāo)識(shí)拴在物品上進(jìn)行識(shí)別。 l 固定容器法 l 紅牌作戰(zhàn)法 l 定置管理法:將物品放置在劃出的指定區(qū)域里存放。 l 看板管理法 4.3、5S現(xiàn)場(chǎng)管理法:清掃l 將工作場(chǎng)所清掃干凈。 l 保持工作場(chǎng)所干凈、亮麗的環(huán)境。 目的: l 消除贓污,保持工作場(chǎng)所內(nèi)干凈、明亮。 l 穩(wěn)定品質(zhì)。 l 減少工業(yè)傷害。 實(shí)施要領(lǐng): l 立即清掃責(zé)任區(qū)(室內(nèi)

6、、外)。l 執(zhí)行例行掃除,清理臟污。 l 調(diào)查污染源,予以杜絕或隔離。 l 建立清掃基準(zhǔn),作為規(guī)范。 4.3、 5S現(xiàn)場(chǎng)管理法:清潔l 將上面的3S實(shí)施的做法制度化、規(guī)范化,并貫徹執(zhí)行及維持結(jié)果。目的:l 維持上面3S的成果。實(shí)施要領(lǐng):l 落實(shí)前面的3S工作。l 目視管理與制訂5S實(shí)施辦法。l 制訂獎(jiǎng)懲制度,加強(qiáng)執(zhí)行。l 部門領(lǐng)導(dǎo)帶頭巡察,帶動(dòng)全員重視5S活動(dòng)。4.4、 5S現(xiàn)場(chǎng)管理法:素養(yǎng)l 通過會(huì)議培訓(xùn)等手段,提高全員文明禮貌水準(zhǔn)。(最好由培訓(xùn)部門制定)l 培養(yǎng)每位成員養(yǎng)成良好的習(xí)慣,并遵守規(guī)則做事。l 開展5S容易,但長時(shí)間的維持必須靠素養(yǎng)的提升。 目的: l 培養(yǎng)具有好習(xí)慣、遵守規(guī)則的

7、員工。 l 提高員工文明禮貌水準(zhǔn)。 l 營造團(tuán)隊(duì)精神。 實(shí)施要領(lǐng): l 制訂服裝、儀容、識(shí)別證標(biāo)準(zhǔn)。 l 制訂共同遵守的有關(guān)規(guī)則、規(guī)定。 l 教育訓(xùn)練(新進(jìn)人員強(qiáng)化5S教育、實(shí)踐等)。 l 推動(dòng)各種精神提升活動(dòng)(會(huì)議、禮貌運(yùn)動(dòng)等)。 五、 測(cè)試臺(tái)5S管理推進(jìn)活動(dòng)步驟步驟1:成立推進(jìn)組織1) 測(cè)試臺(tái)5S管理推進(jìn)總負(fù)責(zé)人:羅研。2) 測(cè)試臺(tái)5S管理推進(jìn)負(fù)責(zé)人:高宏鈞3) 測(cè)試臺(tái)5S管理推進(jìn)成員:陸春虎、劉玲等。4) 測(cè)試臺(tái)5S管理推進(jìn)監(jiān)督:賀展榮5) 測(cè)試臺(tái)5S管理責(zé)任區(qū)劃分(參見測(cè)試臺(tái)定置擺放、區(qū)域劃分平面圖)。步驟2:制定推進(jìn)方針及目標(biāo)方針制定: 規(guī)范現(xiàn)場(chǎng)、現(xiàn)物、提升人的品質(zhì),樹立測(cè)試臺(tái)新形象

8、。 目標(biāo)制定: 通過測(cè)試臺(tái)5S管理推進(jìn)活動(dòng),將測(cè)試臺(tái)現(xiàn)場(chǎng)5S管理水平提升到公司最佳。 步驟3:制定工作計(jì)劃及實(shí)施方法 l 制定日程計(jì)劃2014.04.25-05.03日:成立測(cè)試臺(tái)現(xiàn)場(chǎng)5S推進(jìn)組織,制定推進(jìn)方針及目標(biāo)。2014.05.04-05.05日:制定要與不要的物品區(qū)分方法。2014.05.05-05.09日:培訓(xùn)。2014.05.10-05.11日:活動(dòng)前的宣傳造勢(shì),制作宣傳欄。2014.05.12-05.30日:測(cè)試臺(tái)現(xiàn)場(chǎng)開始5S實(shí)施。2014.05.11-05.30日:每周末按照測(cè)試臺(tái)5S管理執(zhí)行效果情況檢查表檢查。2014.06.01-05.01日:測(cè)試臺(tái)現(xiàn)場(chǎng)5S活動(dòng)評(píng)比。201

9、4.06.02-06.02日:測(cè)試臺(tái)現(xiàn)場(chǎng)5S活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。2014.06.03-06.03日:實(shí)施優(yōu)化后的5S管理方法,最終形成標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。l 制定要與不要的物品區(qū)分方法現(xiàn)場(chǎng)召集相關(guān)人員對(duì)測(cè)試臺(tái)現(xiàn)存的物品逐一進(jìn)行確認(rèn),劃出區(qū)域?qū)⒘舸娴奈锲愤M(jìn)行定置存放,將不留存的物品放置到室外,聯(lián)系相關(guān)部門進(jìn)行接收。 步驟4:教育對(duì)全員進(jìn)行教育,培訓(xùn)責(zé)任人賀展榮l 5S現(xiàn)場(chǎng)管理法的內(nèi)容及目的。 l 5S現(xiàn)場(chǎng)管理法的實(shí)施方法。 l 5S現(xiàn)場(chǎng)管理法的評(píng)比方法。 步驟5:活動(dòng)前的宣傳造勢(shì)宣傳活動(dòng)負(fù)責(zé)人賀展榮5S活動(dòng)要全員重視、參與才能取得良好的效果,因此,活動(dòng)開始前要進(jìn)行: l 5S活動(dòng)負(fù)責(zé)人發(fā)表宣言l 利用測(cè)試

10、臺(tái)班會(huì)、周末講壇等進(jìn)行宣傳。 l 制作宣傳欄。 步驟6: 實(shí)施l 實(shí)施方法說明 l 按照5S管理活動(dòng)檢查表的要求進(jìn)行徹底大掃除。 l 完善地面標(biāo)識(shí)線及物品標(biāo)識(shí)標(biāo)準(zhǔn) l "3定"、"3要素"展開。3定:定點(diǎn)、定容、定量。三要素:場(chǎng)所、方法、標(biāo)識(shí)。 l 定點(diǎn)攝影 l 紅牌作戰(zhàn) 步驟7:查核測(cè)試臺(tái)5S管理執(zhí)行活動(dòng)情況檢查表(附件1)1-1、整理和整頓活動(dòng)檢查表序號(hào)檢查內(nèi)容檢查標(biāo)準(zhǔn)檢查方法檢查結(jié)果改正建議1物品分類及存棄規(guī)則未建立物品分類及存棄規(guī)則(1分)物品分類及存棄規(guī)則不太完善(2分)物品分類及存棄規(guī)則基本完善(3分)物品分類及存棄規(guī)則較完善(4分)物品分類

11、及存棄規(guī)則完善(5分)審閱文件核對(duì)現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試組 技術(shù)組 2整理尚未對(duì)身邊物品進(jìn)行整理(1分)已整理、但不太徹底(2分)整理基本徹底(3分)整理較徹底(4分)整理徹底(5分)查看現(xiàn)場(chǎng)詢問測(cè)試組 技術(shù)組 3整頓物品尚未分類放置和標(biāo)識(shí)(1分)部分物品尚未分類放置和標(biāo)識(shí)(2分)物品已基本分類放置并標(biāo)識(shí),但取用不便(3分)物品已分類放置和標(biāo)識(shí),取用較方便(4分)物品已分類放置和標(biāo)識(shí),取用方便(5分)查看現(xiàn)場(chǎng)觀察取用方法和時(shí)間測(cè)試組 技術(shù)組 注:1、檢查結(jié)果5S監(jiān)督匯總;2、改進(jìn)建議由5S監(jiān)督協(xié)調(diào)落實(shí);3、匯總結(jié)果提交5S管理活動(dòng)負(fù)責(zé)人,并在相關(guān)會(huì)議上進(jìn)行及時(shí)總結(jié)。檢查人:1-2.清掃、清潔活動(dòng)檢查表序號(hào)檢

12、查內(nèi)容檢查標(biāo)準(zhǔn)檢查方法檢查結(jié)果改正建議1計(jì)劃和職責(zé)無計(jì)劃、也未落實(shí)職責(zé)(1分)計(jì)劃和職責(zé)規(guī)定不明確、不完善(2分)計(jì)劃和職責(zé)規(guī)定基本完善(3分)計(jì)劃和職責(zé)規(guī)定較完善(4分)計(jì)劃和職責(zé)規(guī)定完善(5分)查閱文件測(cè)試組 技術(shù)組 2清掃未按計(jì)劃和職責(zé)規(guī)定實(shí)施清掃(1分)未嚴(yán)格按計(jì)劃和職責(zé)規(guī)定實(shí)施清掃(2分)基本按計(jì)劃和職責(zé)規(guī)定實(shí)施了清掃(3分)偶爾未按計(jì)劃和職責(zé)規(guī)定實(shí)施清掃(4分)已按計(jì)劃和職責(zé)規(guī)定實(shí)施了清掃(5分)觀察現(xiàn)場(chǎng)詢問測(cè)試組 技術(shù)組 3清潔未養(yǎng)成清潔習(xí)慣、環(huán)境臟亂(1分)清潔堅(jiān)持不好,效果差(2分)基本養(yǎng)成了清潔習(xí)慣,環(huán)境尚整潔(3分)已養(yǎng)成清潔習(xí)慣,環(huán)境比較整潔(4分)已養(yǎng)成清潔習(xí)慣(5分

13、)觀察現(xiàn)場(chǎng)詢問測(cè)試組 技術(shù)組 注:1、檢查結(jié)果5S監(jiān)督匯總;2、改進(jìn)建議由5S監(jiān)督協(xié)調(diào)落實(shí);3、匯總結(jié)果提交5S管理活動(dòng)負(fù)責(zé)人,并在相關(guān)會(huì)議上進(jìn)行及時(shí)總結(jié)。 檢查者:測(cè)試臺(tái)5S管理執(zhí)行效果情況檢查表(附件2)2-1、整理和整頓效果檢查表序號(hào)檢查內(nèi)容檢查標(biāo)準(zhǔn)檢查方法檢查結(jié)果改正建議1公用區(qū)域物品未分類雜亂放置(1分)尚有較多物品雜亂放置(2分)物品已分類,且已基本整理(3分)物品已分類,整理較好(4分)物品已分類,整理好(5分)現(xiàn)場(chǎng)觀察測(cè)試組 技術(shù)組 2工作臺(tái)有較多不使用的物品在工作臺(tái)上(1分)有15天以上才使用一次的物品(2分)有較多7天以上才使用的物品(3分)基本為7天內(nèi)使用的物品,且較整齊

14、(4分)基本為7天內(nèi)使用的物品,且整齊(5分)現(xiàn)場(chǎng)觀察測(cè)試組 技術(shù)組 3生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)產(chǎn)品堆放雜亂、設(shè)備、工具零亂、尚未標(biāo)識(shí)(1分)僅有部分產(chǎn)品、設(shè)備、工具標(biāo)識(shí),現(xiàn)場(chǎng)仍很亂,有較多不用物品(2分)產(chǎn)品、設(shè)備、工具已標(biāo)識(shí)、產(chǎn)品堆放、設(shè)備和工具放置基本整齊,尚有少量不用物品在現(xiàn)場(chǎng)(3分)產(chǎn)品已標(biāo)識(shí)、產(chǎn)品堆放、設(shè)備和工具放置較整齊,基本無不用物品在現(xiàn)場(chǎng)(4分)符合要求(5分)現(xiàn)場(chǎng)觀察測(cè)試組 技術(shù)組 檢查者:2-2、清掃、清潔效果檢查表序號(hào)檢查內(nèi)容檢查標(biāo)準(zhǔn)檢查方法檢查結(jié)果改正建議1公用區(qū)域垃圾多、無人管(1分)有人管、但不整潔(2分)基本整潔,有少量臟物(3分)比較整潔(4分)整潔、無臟物(5分)現(xiàn)場(chǎng)觀察測(cè)

15、試組 技術(shù)組 2工作臺(tái)物品、文件、工具、臺(tái)面臟亂(1分)物品、文件、工具、臺(tái)面比較臟亂(2分)基本整潔(3分)比較整潔(4分)整潔(5分)現(xiàn)場(chǎng)觀察、觸摸測(cè)試組 技術(shù)組 3設(shè)備工具臟亂(1分)較臟亂(2分)基本整潔(3分)較整潔(4分)整潔(5分)現(xiàn)場(chǎng)觀察、觸摸測(cè)試組 技術(shù)組 4窗、天花板、墻面長久失修、也未打掃、清潔(1分)修理不及時(shí)、不常打掃、清潔(2分)基本整潔(3分)比較干凈(4分)干凈、明亮(5分)現(xiàn)場(chǎng)觀察測(cè)試組 技術(shù)組 5更衣室休息室洗浴室嚴(yán)重失修、臟亂、臭味薰天(1分)失修、較臟亂、有臭味(2分)基本干凈(3分)比較干凈(4分)干凈、明亮無異味(5分)現(xiàn)場(chǎng)觀察測(cè)試組 技術(shù)組 6倉庫垃圾長久未清臟亂(1分)較臟亂(2分)基本干凈(3分)比較干凈(4分)干凈、整潔(5分)現(xiàn)場(chǎng)觀察測(cè)試組 技術(shù)組 檢查者:2-3、修養(yǎng)效果檢查表序號(hào)檢查內(nèi)容檢查標(biāo)準(zhǔn)檢查方法檢查結(jié)果改正建議1日?!?S”活動(dòng)無日?!?S”活動(dòng)(1分)偶爾活動(dòng)(2分)基本按計(jì)劃活動(dòng)(3分)按計(jì)劃活動(dòng),效果較好(4分)按計(jì)劃活動(dòng),參與積極,效果好(5分)查閱記錄觀察座談測(cè)試組 技術(shù)組 2觀念較多員工對(duì)“5S”無認(rèn)識(shí)(1分)認(rèn)識(shí)膚淺(2分)有基本認(rèn)識(shí)(3分)認(rèn)識(shí)較好(4分)觀念正確,行動(dòng)積極(5分)交談考察測(cè)試組 技術(shù)組 3行為規(guī)范舉止粗魯,語言不美,不講禮貌(1分)

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