以輔導(dǎo)促發(fā)展,以關(guān)愛促成長

1、以輔導(dǎo)促開展,以關(guān)愛促成長?關(guān)于進一步增強和改良大學(xué)生思想政治教育的意見?頒發(fā)以來,北京市大 力推進首都大學(xué)生思想政治教育,首都大學(xué)生在思想政治方面保持了積極、健康、 向上的良好態(tài)勢,在北京奧運會及國慶 60周年群眾游行等重大活動中展現(xiàn)了良 好的精神風(fēng)貌,但高校開展思想政治教育覆蓋面不夠完整, 難以滿足所有學(xué)生的 需求,不能取得理想的德育效果.為此,北京市教育工委在全市高校大力推進輔 導(dǎo)員“深度輔導(dǎo)工作,要求“每名學(xué)生每年都能得到至少一次有針對性的深度 輔導(dǎo),并把開展此項工作作為深入貫徹落實?中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步增強和改良大學(xué)生思想政治教育的意見?精神的重要舉措和推進大學(xué)生思想政治教育 的

2、有力抓手.自擔(dān)任輔導(dǎo)員以來,我一直以學(xué)生的全面開展、良好成長為己任,通過深度 輔導(dǎo)的方式解決了很多工作上的問題,對深度輔導(dǎo)也有了一些體會和經(jīng)驗.一、深度輔導(dǎo)的定義所謂深度輔導(dǎo),就是在深入了解大學(xué)生實際情況的根底上,依據(jù)教育規(guī)律和 大學(xué)生成長開展的需求,運用科學(xué)的知識和方法,有目的地對學(xué)生進行思想、學(xué) 業(yè)、情感、心理等方面的深層次輔導(dǎo).不難看出,深度輔導(dǎo)既不是簡單意義上的 師生談話,更不是追趕時髦的概念創(chuàng)新,而是有著很高專業(yè)化、科學(xué)化要求的思 想政治教育活動.高質(zhì)量、高水平地做好深度輔導(dǎo)工作,把思想政治教育工作真 正落到實處、取得實效,要求我們在具體實踐中,遵循科學(xué)原那么、做好前期準備、 采用適

3、當方法、強化跟進教育、健全保證機制.二、做好深度輔導(dǎo)工作的根本原那么1、有的放矢,切實掌握學(xué)生的實際情況全面細致的掌握學(xué)生的實際情況,是做好深度輔導(dǎo)工作的根底.從 2021年 夏天開始,我擔(dān)任機電工程學(xué)院的輔導(dǎo)員.學(xué)生入學(xué)當天我一直在迎新現(xiàn)場與學(xué) 生家長交流,了解到了很多學(xué)生入學(xué)以前的經(jīng)歷以及家庭背景等情況,這為之后工作的開展打下了非常好的根底.比方在開學(xué)典禮前一天,有一個學(xué)生跟我請假,說第二天要送父親去火車站, 不能參加開學(xué)典禮,對于這樣的情況,我的第一反響就是怎樣讓他克服困難來參 加典禮,畢竟這是學(xué)生入學(xué)的第一件大事.可是我想起了開學(xué)那天我第一次見到 這個學(xué)生,當時他的父親來送他報到,所有

4、的行李只有一個包和一卷鋪蓋, 在交 談中我了解到他的父親已經(jīng)六十多歲, 妻子因癌癥已于去年病逝,他自己一人撫 養(yǎng)兩個孩子.這次來送孩子上學(xué),是他第一次坐火車.想到這些我跟學(xué)生說我同 意他請假,會議的內(nèi)容我會讓班級同學(xué)轉(zhuǎn)告他, 同時我還告訴他,我希望在他的 畢業(yè)典禮上,能再見到他那位偉大的父親.在那之后,我又和他詳細了解了他的 家庭情況,討論了他大學(xué)期間的具體規(guī)劃等,鼓勵他不要由于家庭環(huán)境而自即, 要勇敢的追求自己的理想.開學(xué)后競選班委時,他中選班級的團支部書記,學(xué)習(xí) 也一直保持在專業(yè)前列.他跟我說,我做每件事情的時候,都想著你當時說的那 句話,所以才會一直不斷地加油.這也讓我深刻的意識到,我們

5、身為輔導(dǎo)員,可 能一句話就會影響學(xué)生四年,甚至一生,所以一定要在切實了解情況之后, 適時 的對學(xué)生加以引導(dǎo).2、真誠平等,增強輔導(dǎo)的親和力輔導(dǎo)員與學(xué)生日常接觸時大局部都是老師與學(xué)生的關(guān)系, 治理者與被治理者 的關(guān)系,但是在進行深度輔導(dǎo)時,往往需要輔導(dǎo)員暫時“放棄老師的身份,真 誠地與學(xué)生交朋友.為了保證與學(xué)生家長的順暢溝通,我在開學(xué)之初,就詳細統(tǒng)計了學(xué)生家長的 聯(lián)系方式,針對學(xué)習(xí)成績較差的重點學(xué)生,我及時與家長溝通,使他們能夠足夠 重視學(xué)生的教育治理.但是有一個學(xué)生第一學(xué)期兩門課不及格,他主動找到我請 我不要將他的學(xué)習(xí)情況通知他的家長. 我沒有直接拒絕他的要求,而是通過溝通 了解到這個學(xué)生家庭

6、教育背景很好,因此父母對他期望非常高,他復(fù)讀兩年才考 到我校,但是由于突然到了一個相對自由的環(huán)境, 一時無法適應(yīng),他不想自己的 表現(xiàn)讓父母傷心,希望能夠通過下一學(xué)期的努力來證實自己.結(jié)合他平時的表現(xiàn)我進行了判斷,這個學(xué)生只是入學(xué)之初比擬茫然,如果認 真學(xué)習(xí)一定會有很大的進步的.因此我選擇相信他,告訴他既然你以一個成年人 的身份來與我交流,我們就做一個成年人之間的約定,這學(xué)期我不和你的家長匯 報你的學(xué)習(xí)情況,但是你要寫出下一學(xué)期的預(yù)定學(xué)習(xí)目標,我會監(jiān)督你的表現(xiàn), 如果你能夠達成目標,就證實你是個能夠自我治理的成年人, 到時候你要自己和 家長匯報你的情況,如果你的表現(xiàn)還是差強人意,我就要根據(jù)一般的

7、工作方法執(zhí) 行.大一下學(xué)期,這個學(xué)生果然表現(xiàn)的非常好,大二時競選成為班長,學(xué)習(xí)成績 大幅提升,在同學(xué)中也樹立的良好的威信.他后來發(fā)短信跟我說,感謝你在我都 不太相信自己的時候選擇相信我,如果你當時沒有相信我,我可能回家被父母罵, 之后就放棄自己了.我也很慶幸我當初的選擇,這也使我相信,每一個學(xué)生都不 是無藥可救,他們不努力可能是由于不自信,而輔導(dǎo)員如果肯作為朋友去開導(dǎo)他 們,相信他們,他們就會展現(xiàn)出自己真正的實力.3、選擇適當切入點,增強輔導(dǎo)說服力深度輔導(dǎo),需要輔導(dǎo)員以合理的切入點開展談話,讓學(xué)生充分信任、翻開心 扉,在適當?shù)臅r機,采用具有針對性的談話內(nèi)容,使談話步步深入,以了解學(xué)生 的真實想

8、法和實際困難,進而能夠增強輔導(dǎo)員開展工作的說服力.2021年4月我校院系調(diào)整之后,我開始治理一個新的專業(yè).9月份開學(xué)時我了解到一個學(xué)習(xí)根底較差的男生上一學(xué)期掛科 9門,當時想著肯定得學(xué)業(yè)警告 了,在與他談話時,他一直不怎么說話,只是低著頭告訴我他大一時就有過一次 學(xué)業(yè)警告,求我不要讓他退學(xué).我意識到他之前的輔導(dǎo)員或老師在與他溝通時, 可能說過你再不學(xué)習(xí)就可能會被退學(xué),因此我決定換個方式.我用開玩笑的語氣 說,那天我在食堂見到你和女朋友一起吃飯了, 她很漂亮.他有些莫名其妙的抬 起頭,好似不明白我的意思.我接著說,果然是大男人了呢,可是身為一個大男 人就要有所擔(dān)當,對你的父母,對你未來的家庭,更

9、重要是對你自己,不管你現(xiàn) 在是不是喜歡學(xué)生這個角色,至少要做到合格,這樣你才有資格畢業(yè),然后去追 求自己喜歡的東西.我相信你有自己的理想,甚至你們兩個人有著一個共同的夢 想,所以自己一定要做到足夠好,這樣才會有真正信賴你的人,你才會成為那個 夢想中的最好的自己.遲疑了一會兒他終于說了他的夢想是要開一家電腦維修的 店,我也相信他知道該怎么做了.過了一段時間,他告訴我他的補考課程全部通 過了,這次不會有學(xué)業(yè)警告,以后也不會有,畢業(yè)絕對不是問題.4、選擇合理方式方法,豐富輔導(dǎo)形式對于大局部學(xué)生,輔導(dǎo)員一般采取面談的方法進行深度輔導(dǎo),這樣能夠及時 的看到學(xué)生對于自己的談話做出的反響, 同時輔導(dǎo)員能夠以

10、表情、手勢和動作等 體態(tài)語言配合談話的主題,恰如其分表達交流的目的,進而到達最正確的談話效果.另外,網(wǎng)聊也是輔導(dǎo)員普遍采用的方法,網(wǎng)聊法的優(yōu)勢在于能夠便捷地捕捉 到學(xué)生思想和行動的現(xiàn)實狀況,在一個寬松平等的環(huán)境下與學(xué)生溝通.可以嘗試 的方式包括：建立輔導(dǎo)員博客,把自己工作中的感悟、深度輔導(dǎo)的主題內(nèi)容寫成 文章讓學(xué)生閱讀；開設(shè)輔導(dǎo)員校內(nèi)網(wǎng)主頁,通過瀏覽學(xué)生日志和心情短語掌握學(xué) 生的情況,作為有針對性地開展深度輔導(dǎo)的依據(jù)；通過 QQ E-mail等多種溝通 媒介,用學(xué)生喜愛的方式進行對話等.網(wǎng)聊法給深度輔導(dǎo)以更為靈活的時空選擇, 成為面談形式之外的重要補充.對于一些思想問題較重、心理方面有自閉傾向

11、的學(xué)生,僅靠單純的說教恐怕 不能徹底幫助他們解決問題,甚至輔導(dǎo)員難以與之進行有效的溝通交流.針對這 些特殊的個案,在開展深度輔導(dǎo)時可以選擇“體驗法.所謂體驗法,就是讓學(xué) 生通過一些活動身臨其境、親身參與一些事情,從中獲得教育和幫助.然而,在實際開展工作時,并沒有明確的章法可循,輔導(dǎo)員需要根據(jù)學(xué)生的實際情況靈活應(yīng)變,隨時改變策略.比方,我有一名由于自閉癥休學(xué)一年后復(fù)學(xué) 的學(xué)生,在為他辦理復(fù)學(xué)手續(xù)時,我明顯的發(fā)現(xiàn)他很抵觸與我進行溝通. 但我堅 持通過短信鼓勵他參加班級和院系的活動, 一開始他不回短信也不參加活動,后 來偶爾回復(fù)我的短信,也開始和我有一些簡單的交流.之后開始在活動場合見到 他,從不合

12、群到慢慢與宿舍同學(xué)走在一起.通過了解,我得知他對攝影、照片美 化和視頻剪輯很有研究,于是我鼓勵他在班級組織的一次團日活動中負責(zé)拍照和 后期宣傳.令我驚喜的是,他做得非常出色,贏得了全班同學(xué)的信任.之后他送 了一張他美化處理過的班級合影給我,照片里他和班級同學(xué)站在一起,笑容明媚. 由此可見,要想能到達深度輔導(dǎo)的效果,方式方法的選擇必須不拘一格, 很多時 候需要將多種方法結(jié)合使用,才能到達最正確的效果.5、突出重點,解決學(xué)生最關(guān)注的問題深度輔導(dǎo),就是要在了解到學(xué)生的真實想法和實際困難時,能夠幫助他們解 決問題.對學(xué)生來說,每個階段他們關(guān)注的問題都有所不同. 今年我的學(xué)生進入 畢業(yè)班,我通過不同方式

13、直接與每個學(xué)生交流, 了解他們的就業(yè)意向,并且制成 表格逐一進行關(guān)注.對于局部選擇直接就業(yè)然而學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生, 我進行了 重點關(guān)注,他們往往認為自己實力較差,可能不會找到適宜的工作.對于這樣的 學(xué)生,我都詳細了解他們的擇業(yè)標準, 對于一些不合理的地方予以糾正, 在做就 業(yè)工作時也時時留心,遇到符合他們要求的就業(yè)單位來校招聘, 就直接切實通知 到學(xué)生本人,鼓勵他們進行嘗試.經(jīng)過努力,目前已有多名就業(yè)較為困難的學(xué)生 成功的找到了理想的工作.三、深度輔導(dǎo),任重道遠深度輔導(dǎo)要求輔導(dǎo)員首先要做到深入融入,即要深入學(xué)生生活、深入學(xué)生實 際、深入學(xué)生心靈.其次,要開展深度談話,輔導(dǎo)員要與學(xué)生做“一對一的深 度溝通,要屏蔽先入為主的判斷,全心全意聆聽對方想說的話.再次,要進行深 度探究,即輔導(dǎo)員在深入談話的根底上,深入思考和探索隱藏在外表陳述中的真 實原因,尋找解決問題的有效方案.最后是深度指導(dǎo),指輔導(dǎo)員要依靠強大的理