濟南版七年級生物上冊期末復習提綱(上)

1、10第一單元第一章 認識生物現(xiàn)象第一節(jié) 生物的基本特征1.生物的定義：凡是有生命的物體都是生物生物的分類：植物，動物，微生物（細菌、真菌、病毒）區(qū)分生物與非生物的依據(jù)是什么？即生物的基本特征（1）具有新陳代謝現(xiàn)象。（2）生長發(fā)育，由小長大。（3）繁殖后代（4）遺傳變異（5）具有應激性：能對各種刺激做出有規(guī)律的反應（6）生物能適應環(huán)境也能影響環(huán)境生物與環(huán)境之間的關系并舉例：生物的生存依賴一定的環(huán)境，因此，生物的形態(tài)、結構和生理功能等通常都和其生存的環(huán)境相適應。例如：干旱、沙漠中的仙人掌葉退化成刺以減少水分的散失。生物的生存也能影響環(huán)境。例如：蚯蚓鉆穴和取食，土變松、肥沃、清潔環(huán)境?！按髽涞紫潞贸?/p>

2、涼”。 第二節(jié) 生物的生活環(huán)境1.什么叫生物圈？有生物生存的圈層叫生物圈。2.生物圈的組成部分：地球大氣圈的下層、整個水圈和巖石圈的上層。3、生物圈的范圍：海平面以下約10千米和海平面以上約10千米。4.影響生物生存的基本條件有哪些？陽光、水分 、空氣、適宜的溫度、穩(wěn)定的營養(yǎng)供給等。5.什么叫棲息地？生物圈內生物生存居住的場所。6.各種棲息地有不同的特征是由哪些因素決定的？不同的土壤類型、溫度、濕度7.威脅生物生存的關鍵因素是什么？棲息地的破壞或喪失。人類對自然資源掠奪式的開發(fā)及不合理的利用是破壞各種棲息地的重要因素之一。第三節(jié) 生物學的研究方法一示例：巴斯德實驗： 1.巴斯德：法國生物學家，

3、微生物學之父 2.提出問題：使肉湯變酸的微生物是肉湯本身產(chǎn)生的還是從空氣中進入肉湯的？ 3.作出假設：肉湯變酸是微生物引起的，這些微生物來自于空氣 4.試驗成功的關鍵：曲頸瓶 5.設計曲頸瓶的妙處：空氣可以進瓶中，但微生物會沉積而無法進瓶中 6.結論：肉湯變酸是由于空氣中的微生物引起的 7. 在實施計劃的過程中，巴斯德應注意：設計對照實驗，控制變量。8.巴斯德實驗變量是有無微生物的進入 9.在實驗中排除的最重要的無關因素是：空氣 10對照試驗中只能有一個實驗變量 11.變量：能夠變化的條件或因素二、生物學的科學探究過程六個環(huán)節(jié)： 提出問題作出假設制定計劃實施計劃得出結論表達交流探究成功的前提：

4、能夠提出有研究價值的問題并作出符合科學事實的假設探究成功的關鍵：制定出恰當?shù)目茖W探究計劃（包括方法和步驟以及所需要的材料用具）生物學探究采用的方法：觀察法、實驗法、測量法、調查法等注意：重點區(qū)分觀察法與調查法，課本12頁。第四節(jié) 生物學的研究工具 顯微鏡的構造和使用1.顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù)放大一個正方形，放大100倍，放大的是邊長，邊長被放大100倍，面積放大10000倍2.顯微鏡的目鏡：無螺絲，越短放大倍數(shù)越大 物鏡：有螺絲，越長放大倍數(shù)越大“正物反目”3.顯微鏡的反光鏡：分為兩面，一面是凹面鏡，一面是平面鏡顯微鏡調節(jié)光線的方法：調節(jié)光圈大小 調節(jié)反光鏡光線

5、強：小光圈，平面鏡光線弱：大光圈，凹面鏡4. 顯微鏡所成的像是倒像，即上下倒，左右也倒，如：若將載玻片上寫一個“b”，在顯微鏡下觀察到的應是“q”。5低倍鏡的視野范圍大（如看到的細胞數(shù)目多），視野較亮 高倍鏡的視野范圍?。ㄈ缈吹降募毎麛?shù)目少），視野較暗 例題：要用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞時，下列哪組鏡頭看到的細胞數(shù)目最多 （ ） A.物鏡4×；目鏡5 × B.物鏡40×；目鏡15× C.物鏡4×；目鏡15× D.物鏡40×；目鏡15×答案：A6.低倍鏡換高倍鏡，視野中細胞數(shù)變少，視野由亮變暗。或顯微鏡放大倍數(shù)越大，視

6、野中的細胞越少，視野越暗，反之亦然！7.低倍鏡換高倍鏡，視野變暗。要使視野變亮，該怎么操作？答：調節(jié)遮光器，選用較大光圈。反光鏡選用凹面鏡。8. 視野中物像是倒像，所以玻片移動方向和物象移動方向相反。如果向左移動玻片，視野里的物象向右移動將玻片往左下方移動時，視野中的物像則朝右上方移動。將物象移至中央的方法：物象的位置偏向什么方向，則將玻片移向什么方向。這里遵循同向原則。例題：如果物象在視野左上方，要把它移動到視野中央，應向（ ）方向移動玻片標本。答案：左上方9.顯微鏡的視野內出現(xiàn)了一個污點，判斷污點在目鏡、物鏡或玻片上的方法：分別旋轉目鏡或移動玻片，若污點移動，則污點在(目鏡或玻片)上；若污

7、點都不動，則污點在(物鏡)上。10.下降鏡筒時，要求眼睛必須看著物鏡，為什么？防止壓碎裝片和損傷鏡頭。11.小強在顯微鏡下觀察到了洋蔥表皮細胞后興奮地向同學描述，并把顯微鏡輕輕挪動給同組同學，但別人卻看不清物像。你認為最可能的原因是：（ B ） A沒有調節(jié)粗準焦螺旋 B射入光線發(fā)生改變 C顯微鏡的物鏡轉換了 D光圈的大小改變11.顯微鏡的構造及各部分用途： 5目鏡、7物鏡：放大物像 4鏡筒：連接目鏡與物鏡 6轉換器：調換物鏡 8粗準焦螺旋:升降鏡筒，升降幅度較大9細準焦螺旋：升降鏡筒,升降幅度較小 10載物臺：放置玻片 11通光孔：光線通過 12壓片夾：固定玻片 13遮光器：調節(jié)光線強弱 14

8、反光鏡：反射光線 3鏡臂：連接 2鏡柱:支持1鏡座：支持、穩(wěn)定作用12.顯微鏡的使用：（1）顯微鏡的取拿與安放： 1、一手握鏡臂，一手托鏡座，將顯微鏡從鏡箱中取出 2、把顯微鏡輕輕放在試驗臺略偏左的地方，鏡臂朝向自己，鏡座距試驗臺邊緣約7厘米 3、安裝好目鏡和物鏡（2）對光（ “四轉一看” ）： 轉動粗準焦螺旋，使鏡筒上升。轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔。 轉動遮光器，使遮光器上最大的光圈對準通光孔。左眼注視目鏡（右眼睜開），轉動反光鏡（一般選擇凹面鏡），直到看到一個白亮的視野。（3）安放玻片： 將玻片標本置于載物臺上，用壓片夾壓住。移動玻片，使標本正對通光孔的中心。（4）觀察： 從側面注視

9、物鏡，雙手同時轉動粗準焦螺旋，使鏡筒慢慢下降至接近玻片約2mm左右。 防止壓碎裝片和損傷鏡頭。左眼注視目鏡，同時反方向慢慢轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，直到發(fā)現(xiàn)物像。 轉動細準焦螺旋，使物像更清晰。（5）收鏡與整理： 提升鏡筒，取下裝片，擦拭顯微鏡(若物鏡、目鏡弄濕或弄臟，用擦鏡紙輕輕擦拭干凈)，轉動轉換器，使物鏡偏向兩旁，將鏡筒降到最低，反光鏡豎立。 第二章 觀察生物結構1. 羅伯特·胡克：細胞2. 細胞是生物體基本的結構和功能單位3. 單細胞生物：衣藻，變形蟲，酵母菌，草履蟲4. 用顯微鏡觀察的材料特點：薄而透明玻片標本類型：裝片涂片切片5.制作臨時裝片：洋蔥表皮細胞（易取，大

10、，易觀察）：擦（用紗布）滴（清水）取展蓋染吸人體口腔上皮細胞： 擦滴（生理鹽水）刮（用消毒牙簽）涂蓋染吸注意事項：（1）植物細胞滴的是清水，動物細胞滴的是生理鹽水，是為了保持細胞正常形態(tài)，防止細胞吸水漲破（2）取口腔上皮細胞時要用涼開水漱口，防止食物殘渣影響實驗觀察（3）如何蓋蓋玻片？用鑷子夾起蓋玻片，使它的一側先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平。目的：防止氣泡產(chǎn)生。（4）如何區(qū)分氣泡和細胞？氣泡邊緣黑粗，規(guī)則，沒有細胞核等結構，擠壓時可變形。（5）染色方法：滴一滴稀碘液在蓋玻片一側，吸水紙從另一側吸引，使碘液浸潤標本的全部。5. 觀察：A細胞壁：保護、支持細胞，維持細胞形態(tài)B細胞膜：保護，控

11、制物質進出C 細胞核：含有遺傳物質，能傳遞遺傳信息，控制生物的各項性能細胞質：不停流動，加快物質交換，細胞進行生命活動的場所液泡：內含細胞液，溶解著多種物質 葉綠體：光合作用的場所線粒體：為細胞的生命活動提供能量4. 染色最深的是：細胞核（濃度大） 動植物細胞結構的異同：相同點：細胞膜，細胞質，細胞核不同點：植物細胞多了細胞壁和液泡，葉綠體例題：區(qū)別：動物細胞沒有的結構：細胞壁、葉綠體、液泡動植物細胞的基本結構：細胞膜、細胞質、細胞核 分辨動植物細胞的基本是：細胞壁。不是所有植物細胞都有液泡或葉綠體，但是都有細胞壁.西瓜的汁液是細胞液，來自于液泡.噴灑在蔬菜上的農(nóng)藥很難進入細胞內部，其主要原因

12、是_細胞膜。細胞膜具有選擇透過性，可控制物質進出。第三節(jié) 細胞的分裂和分化.細胞分裂：一個細胞分成兩個細胞的過程。.細胞分化：細胞分裂產(chǎn)生的新細胞，在遺傳物質的作用下，其形態(tài)、 結構和功能隨著細胞的生長出現(xiàn)了差異，這就是細胞的分化。.組織：由許多形態(tài)相似、結構和功能相同的細胞，構成的細胞群 細胞分裂的過程： 先是細胞核一分為二，再是細胞質分裂。 細胞核分裂時，染色體先進行復制，再平均分配到兩個新細胞中去。（保證親代與后代具有相同的遺傳物質。 染色體先復制，再均分，是細胞分裂中最明顯、最重要的變化。） 動物和植物細胞分裂過程的區(qū)別：細胞壁和細胞膜分裂、形成的方式不同。.植物細胞的分裂過程：1）細

13、胞核一分為二；（2）細胞質平分為兩份；（3）兩個細胞核中央形成新的細胞壁和細胞膜動物細胞的分裂過程：(1)細胞核一分為二;(2)細胞質平分為兩份；(3)兩個細胞核中央的細胞膜向內凹陷 細胞分裂受細胞分裂中遺傳物質的控制。細胞的分裂可能失去控制，不斷分裂而不分化，如癌細胞。.生物體如何由小長大？細胞的分裂和生長。細胞分裂使細胞數(shù)目增多，細胞生長使細胞體積增大.細胞分化形成組織動物的幾種組織：上皮組織（皮膚管道外表、呼吸道上皮、消化道上皮等，保護作用） 神經(jīng)組織（構成脊髓、大腦等，接受刺激后產(chǎn)生并傳到興奮） 肌肉組織（骨骼肌、平滑肌、心肌，提供動力） 結締組織（血液、軟骨、肌腱等，人體中分布最廣）

14、植物的幾種組織：營養(yǎng)組織 （西紅柿果肉） 保護組織（果皮）輸導組織（向上運輸水分和無機鹽的導管和向下運輸有機物的篩管） 機械組織（支持）例題：.一粒種子長成參天大樹的主要原因是（ C ）A. 細胞數(shù)目增多 B. 細胞體積增大 C. 細胞數(shù)目增多,細胞體積增大 D. 細胞分裂第四節(jié) 多細胞生物體的結構層次1. 器官:由不同的組織有機地結合在一起，形成具有一定功能的結構，叫做器官如：皮膚是人體最大的器官，花生米粒是種子屬于生殖器官玉米粒是果實屬于生殖器官2.植物的營養(yǎng)器官：根、莖、葉；生殖器官：花、果實、種子3.最高等的植物類群：綠色開花植物4.綠色開花植物的結構層次： 細胞組織器官植物體5.動物

15、的結構層次：細胞組織器官系統(tǒng)動物體6.系統(tǒng)：由多個器官按一次序組合起來，共同完成一種或幾種生理功能，構成系統(tǒng)哺乳動物（包括人）的八大系統(tǒng)：呼吸、運動、消化、循環(huán)、內分泌、泌尿、生殖、免疫7.下列食品分別是植物的哪種器官？土豆：莖 藕：莖（荷葉桿屬于葉） 補充：常見植物食用部分：根：甘薯、木薯、胡蘿卜、蘿卜等；莖：荸薺、洋蔥、大蒜、馬鈴薯、姜、甘蔗等；葉：韭菜、菠菜、空心菜、生菜、白菜等；常見可以食用的花：菊花、玫瑰、茉莉、桂花、荷花、櫻花、蘭花、金針花、油菜花、康乃馨、花椰菜、洛神花，梔子花等；果：蘋果、梨、桃、西瓜、南瓜、核桃等；種子：大豆、水稻、玉米、高粱、小麥、谷子、 綠豆、芝麻等。例題

16、.下列結構中屬于組織的是（ ）A. 皮膚 B. 神經(jīng)纖維 C. 肌腱 D. 唾液腺答案：C第一節(jié) 綠色植物的主要類群1. 藻類植物：無根莖葉的分化； 大部分生活在水中 如 水綿，石花菜，海帶，小球藻。2. 苔蘚植物：有莖葉分化，出現(xiàn)假根；生活在陰暗潮濕環(huán)境中如地錢，墻蘚。蕨類植物：有根莖葉，分化出現(xiàn)輸導組織;陰暗潮濕環(huán)境中。如桫欏，滿江紅。 （三類共同點：孢子繁殖， 都不產(chǎn)生種子,生殖過程離不開水。）種子植物包括裸子植物和被子植物，種子植物是真正的陸生植物，生殖過程脫離了水的限制。3. 裸子植物種子裸露，無果皮根莖葉種子，有發(fā)達的疏導組織。多為高大的喬木，如銀杏，油松，蘇鐵等。生活在干旱的陸地

17、上。4. 被子植物種子外有果皮具有根莖葉花果實種子六大器官，又叫綠色開花植物。 被子植物生活陸地上，分布廣泛。大部分蔬菜，糧食，花卉如桃樹，辣椒，白菜，大豆，水稻，蘋果，茶，牡丹，小麥等都是被子植物。注意事項;A“春來江水綠如藍”，春水泛綠的原因是藻類植物。（藻類植物有葉綠體 能進行光合作用）B 可以監(jiān)測空氣污染（二氧化硫）的植物是 苔蘚植物。 （原因是 苔蘚易受侵害而死亡）C 地層中的煤的形成 是 古代蕨類植物。 （有的蕨類植物還有觀賞、藥用等價值）D 種類最多、分布最廣、適應性最強的植物是被子植物 （即 綠色開花植物）。第二節(jié) 綠色植物的蒸騰作用1.蒸騰作用：水分以氣態(tài)的形式從植物體內散發(fā)

18、到體外的過程2.蒸騰作用的主要器官：葉探究葉片面積與植物散水分關系（復習書本48頁）假設：葉片面積越大植物，植物散失水分越多注意事項：（1）脫脂棉或食用油的作用是：隔絕空氣，防止水分蒸發(fā)（2）實驗變量：葉片的數(shù)目多或少(葉片面積多或少)（3）錐形瓶中的水量相同3.葉片的結構：表皮、葉肉、葉脈5.葉肉細胞呈圓柱狀或不規(guī)則，含有較多的葉綠體，排列較為疏松細胞壁??；而表皮細胞呈扁平狀，一般不含葉綠體，排列緊密，細胞壁厚，邊緣不規(guī)則，細胞間嵌合緊密。柵欄組織（整齊，靠近上表皮，含葉綠體較多）、海綿組織（疏松，靠下表皮）6.葉脈：輸導、支持 7.保衛(wèi)細胞：半月形，含葉綠體，控制氣孔開閉水份充足保衛(wèi)細胞吸

19、水膨脹氣孔張開蒸騰作用增強水份缺少保衛(wèi)細胞失水收縮氣孔關閉蒸騰作用減弱8.氣孔：大部分分布在下表皮，是植物體蒸騰失水的“門戶”也是植物體與外界進行氣體交換的“窗口通過氣孔進出的氣體主要是： 氧氣、二氧化碳、水蒸氣。9.葉片上能夠進行光合作用的細胞是葉肉細胞和保衛(wèi)細胞。（其它細胞不含葉綠體）葉肉中含大量葉綠體，是光合作用的主要部位。10.蒸騰作用過程： 水根莖葉表皮的氣孔散失到空中11.影響蒸騰作用的因素：光照強度、環(huán)境溫度、空氣流動狀況空氣濕度12.蒸騰作用意義；蒸騰作用能促進植物體從土壤中吸收水分， 促進水分和無機鹽從根部輸送到莖、葉等器官，還能使植物體有效散熱12.夏季植物移栽時，采取哪些

20、措施有利于植物成活？陰天或早晚移栽，去掉部分枝葉，遮陰，澆水，降低蒸騰作用13、森林附近地區(qū)，往往降雨較多，這是什么原因？森林的蒸騰作用可以增加大氣濕度，使天空云量增多，從而增加降水量。14.為什么說“大樹底下好乘涼”？大樹下面的樹蔭，沒有陽光照射，氣溫較低；另外，大樹的蒸騰作用使周圍大氣的濕度降低環(huán)境溫度和光合作用增加了氧。第三節(jié) 綠色植物的光合作用1，光合作用的概念：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放氧氣的過程，就是綠色植物的光合作用。光 照：5光合作用反應式：二氧化碳 + 水 有機物（儲存著能量）+ 氧氣 葉 綠 體4. 光合作用

21、的實質： 制造有機物，儲存能量，釋放氧氣 物質的轉化：簡單的無機物 復雜的有機物，并釋放氧氣 能量的轉化： 光 能 有機物中的化學能3.實驗：綠葉在光下制造淀粉 目的要求：1、驗證綠葉在光下制造淀粉 2、驗證光是綠葉進行光合作用的必要條件 方法步驟：1、將生長旺盛地盆栽天竺葵放到黑暗處一晝夜（暗處理） 2、選取一葉片，用黑紙把該葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，然后移到光下照射。23小時后，摘下該葉片，去掉遮光的黑紙片（遮光對照）3、將該葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉片含有的葉綠素溶解于酒精中，直到葉片變成黃白色（脫色） 4、取出黃白色葉片并用清水漂洗，然后平鋪在培養(yǎng)皿里，滴加碘液（漂白） 5、用清水沖洗掉碘液，觀察葉片顏色的變化（觀察）注意事項：（1）用黑紙片把葉片的一部分遮蓋起來的目的：形成對照（2）暗處理目的：將原有淀粉消耗或運走（3） 脫去綠葉中葉綠素的目的：便于觀察（4）脫色后葉片變成：黃白色（5）該實驗變量是：光照（6）滴加碘液后：見光部分變藍，遮光部分未變藍（7）將葉片放在酒精中隔水加熱的原因是什么？葉綠素易溶于酒精，而酒精又易燃燒，因此將葉片進行隔水加熱，確保實驗安全。以上實驗證明：淀粉是光合作用的產(chǎn)物，光是光合作用的必要條件