小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)

1、小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)本年度，學(xué)校本著 以人為本 的教育思想，扎實(shí)開展教育教學(xué)工作。教導(dǎo)處努 力貫徹基礎(chǔ)教育課程改革綱要 ，繼續(xù)深化課堂教育改革， 加強(qiáng)校本培訓(xùn)力度， 加強(qiáng)教研組建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)了教師隊(duì)伍建設(shè)。 教導(dǎo)處組織教師積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新課程標(biāo)準(zhǔn)， 積極實(shí)踐課程改革， 全 面深化素質(zhì)教育， 以更新觀念為前提， 以提高師資素質(zhì)為核心， 以提高課堂教學(xué) 效率為重點(diǎn)，深入教學(xué)一線，為教師、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué) 研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，全面提高了教學(xué)質(zhì)量。 教導(dǎo)處努力落實(shí)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)精神， 在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下， 結(jié)合本校實(shí)際，挖掘潛力， 創(chuàng)設(shè)環(huán)境，科學(xué)合理地安排課外

2、活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園生活，促進(jìn)了學(xué)生生動(dòng)、 活潑、健康發(fā)展?，F(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié)。一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)為提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)， 我們從加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)和個(gè)人基本功訓(xùn)練等多方面入手。1、積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式，深入學(xué)習(xí)各科新課程理念。開學(xué)初，組織全校語文老師進(jìn)行新課程培訓(xùn)，并參加大課堂視頻學(xué)習(xí)。3、走出去，請(qǐng)進(jìn)來。本學(xué)年共組織聽課70余人次， 基本上做到人人都有機(jī)會(huì)。 同時(shí) 請(qǐng)進(jìn)來 ，秋季開學(xué)初，邀請(qǐng)了縣數(shù)學(xué)教研員韓洪靈、 陳秀蓮老師來校指導(dǎo)， 深入課堂實(shí)踐，使年輕教師快速成長(zhǎng)起來。4、學(xué)校對(duì)教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、備課、教師的聽課節(jié)數(shù)作了具體規(guī)定。實(shí)行 聽隨堂課制度。 校長(zhǎng)親自帶隊(duì)對(duì)青年

3、教師給予課堂教學(xué)指導(dǎo)， 積極提升青年教師 的課堂教學(xué)能力；每?jī)芍芏ㄆ陂_展一次教研活動(dòng)，數(shù)學(xué)、語文分別上兩節(jié)課，既 檢驗(yàn)教師新課程理念的領(lǐng)悟程度， 又能摸清我校的課堂教學(xué)的現(xiàn)狀， 并推動(dòng)了同 伴互助互學(xué)。5、本學(xué)期開展了許多教學(xué)教研活動(dòng)：教師的校級(jí)公開課；組內(nèi)教師的研討課；涌現(xiàn)了較多的好課。每次活動(dòng)都有討論，有記載，有評(píng)價(jià)，有總結(jié)。吳芬、高云 峰兩位老師分別開出了優(yōu)秀公開課， 展現(xiàn)教學(xué)個(gè)性， 詮釋全新的課題理念， 受到 了老師的好評(píng)。 這些教學(xué)教研活動(dòng)， 為教師的專業(yè)成長(zhǎng)搭建了舞臺(tái)。 教師們學(xué)有 所得，研有所樂。二、狠抓常規(guī)管理力度，使教學(xué)管理有序化 本學(xué)期在教學(xué)常規(guī)方面，教導(dǎo)處加大了檢查管理力

4、度。1、本學(xué)期四次對(duì)教師的（本工作總結(jié)來源于）備課、聽課記錄、 業(yè)務(wù)筆記、 教學(xué)隨筆、教研組活動(dòng)記錄等進(jìn)行認(rèn)真檢查， 及時(shí)公示記錄并反饋本 人，每次檢查結(jié)果作為考核的依據(jù)。 從抽查效果看， 許多教師能根據(jù)實(shí)際情況進(jìn) 行備課，內(nèi)容詳實(shí)，并每課做到有教學(xué)后記，達(dá)到規(guī)定課時(shí)數(shù)。在檢查過程中， 我們欣喜的發(fā)現(xiàn)戶俊良、張洪碩、范文霞、王梅梅、李克虎等教師的備課質(zhì)量有 了較大的提高。 劉娟等教師備課課時(shí)量充足， 王志民、 王全義等教師的備課都能 自覺貫徹新課程的課堂教學(xué)理念， 重視了學(xué)生的思維過程， 關(guān)注了學(xué)生的學(xué)習(xí)過 程。同時(shí)，通過檢查也暴露出了一些問題： 部分備課教學(xué)過程較簡(jiǎn)單尤其對(duì)于學(xué) 生活動(dòng)預(yù)設(shè)不

5、夠全面。 期中考試后；教導(dǎo)處組織教師對(duì)各科試卷進(jìn)行認(rèn)真的分析，要求教師針對(duì)試卷中暴露出的問題提出改進(jìn)措施，調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。總的來說本學(xué) 期教學(xué) 四認(rèn)真 檢查情況較理想。2、加強(qiáng)早自習(xí)、中午教師值班的管理。大多數(shù)班級(jí)都能利用早自習(xí)時(shí)間進(jìn)行古詩(shī)詞背誦、口語交際、語言積累等，中午也有值班教師進(jìn)行值班和輔導(dǎo)學(xué)困生。3、加強(qiáng)巡課，每天都有專人負(fù)責(zé)巡課登記，加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋，特別是綜合課的課堂，在學(xué)期結(jié)束期間特別關(guān)注。4、加強(qiáng)聽隨堂課制度。 要求校行政人員每學(xué)期至少聽20節(jié)隨堂課，了解各位教 師最常態(tài)的最真實(shí)的課堂， 根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求對(duì)照課堂， 以學(xué)生的能力、 素 質(zhì)發(fā)展為主

6、，提出反饋意見， 探討如何構(gòu)建有效課堂。 一定要讓教師把四十分鐘 抓實(shí)了，抓到位了，提倡精講精練，高質(zhì)輕負(fù)。在聽課，要及時(shí)檢查該教師的四 認(rèn)真情況， 有問題當(dāng)場(chǎng)指出，以時(shí)刻提醒教師認(rèn)真對(duì)待各項(xiàng)工作， 不要有拖拉的 現(xiàn)象，反饋情況挺好。5、教導(dǎo)處做了大量的工作，如聽課、課務(wù)安排、測(cè)試訓(xùn)練等，教師在創(chuàng)建工作 中，各方面的素質(zhì)也得到了提高。 大家能圍繞如何走進(jìn)新課程進(jìn)行實(shí)踐研究， 他 們?cè)谘芯恐杏蟹桨?、有過程、有總結(jié)，研究過程踏實(shí)、穩(wěn)進(jìn)。教師們能深入鉆研 教材，研討問題，精心設(shè)計(jì)教案，上課認(rèn)真扎實(shí)，課后能較好地研討反思。6、組織開展校級(jí)的興趣小組活動(dòng)，充分發(fā)揮教師的特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，豐富學(xué)生的課余 生活，發(fā)展學(xué)生的興趣特長(zhǎng)，做好培優(yōu)工作。對(duì)一批學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，學(xué)校 也組織教師安排一定的時(shí)間做好學(xué)困生工作， 以縮短學(xué)習(xí)上的差距， 增強(qiáng)學(xué)困生 對(duì)學(xué)習(xí)的信心?；顒?dòng)過程都有計(jì)劃，有記錄，有成果展示和匯報(bào)。三、教科研引領(lǐng)，提升學(xué)校品位1、在教科研成績(jī)方面：本學(xué)期認(rèn)真組織教師參加各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，通過各位教師 的努力工作，取得了很好