學(xué)校關(guān)于普及普通話(huà)及規(guī)范用字的要求

1、關(guān)于加強(qiáng)普及普通話(huà)和用字規(guī)范化工作的 實(shí)施意見(jiàn)為貫徹落實(shí)中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法和教育部、國(guó)家語(yǔ)委關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校普及普通話(huà)和用字規(guī)范化工 作的通知精神，使我校語(yǔ)言文字工作和普通話(huà)的推廣、普及與 測(cè)試工作高效、有續(xù)地開(kāi)展， 提高學(xué)校管理水平，特制定該實(shí)施 意見(jiàn)。一、充分認(rèn)識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校普及普通話(huà)和用字規(guī)范化工作的重 要意義語(yǔ)言是人類(lèi)思維交際最重要的工具，是現(xiàn)代人文明素質(zhì)的構(gòu)成要素之一。貫徹中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法和教育部、國(guó)家語(yǔ)委關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校普及普通話(huà)和用字規(guī)范化 工作的通知精神，使我校語(yǔ)言文字工作和普通話(huà)的推廣、普及與測(cè)試工作高效、有續(xù)地開(kāi)展，是堅(jiān)持依法治校，提高學(xué)

2、校管理水平的需要，是全面推進(jìn)高質(zhì)量的素質(zhì)教育， 是提高學(xué)生素質(zhì)的 需要。學(xué)校全面提高校園語(yǔ)言文字應(yīng)用規(guī)范化水平和管理水平，為提高學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。使全校師生員工從根本上認(rèn)識(shí)到， 規(guī)范使用祖國(guó)的語(yǔ)言文字， 是每個(gè)公 民基本的權(quán)利和應(yīng)盡的義務(wù)； 規(guī)范地說(shuō)普通話(huà)，是信息時(shí)代人們 有效地進(jìn)行信息傳播和交流的基本要求。二、積極開(kāi)展“講普通話(huà)，用規(guī)范字”活動(dòng)具體措施（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)組織全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí) 中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法，充分認(rèn)識(shí)語(yǔ)言文字工作是加強(qiáng)兩個(gè)文明建設(shè)不可缺少的組成部分，學(xué)校是語(yǔ)言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的重要陣地，它對(duì)全社會(huì)語(yǔ)言文字規(guī)范化起到了促進(jìn)作用

3、。做好學(xué)校普及普通話(huà)和用字規(guī)范化工作，對(duì)于學(xué)生掌握科學(xué)文化知識(shí)， 培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐 能力、全面提高素質(zhì)，對(duì)于繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化， 培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情操，增強(qiáng)民族凝聚力都具有重要意義。因此，讓學(xué)生打下規(guī)范使用祖國(guó)語(yǔ)言文字的良好基礎(chǔ)，無(wú)疑將使他們終身受益，所以我們將致力于在廣大師生中努力培養(yǎng)和 樹(shù)立語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，將普及普通話(huà)和用字規(guī)范化作為落實(shí)素 質(zhì)教育、規(guī)范學(xué)校管理的重要內(nèi)容之一，將語(yǔ)言文字工作滲透到整個(gè)教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)要求之中，使之貫穿教育教學(xué)全過(guò)程。（二）明確制度，健全組織為保證工作的順利開(kāi)展， 學(xué)校成立語(yǔ)言文字工作委員會(huì)， 定 期對(duì)語(yǔ)言文字工作進(jìn)行檢查督促。（三）重視宣傳

4、，營(yíng)造氛圍大力宣傳普通話(huà)和規(guī)范字在提高人才素質(zhì)、提高教育教學(xué) 質(zhì)量中的重要地位，提高師生說(shuō)普通話(huà)、 寫(xiě)規(guī)范字的積極性和自 覺(jué)性。在校園形成一種良好的語(yǔ)言文字環(huán)境氛圍，使推廣普通話(huà)和推行規(guī)范字與校園文化建設(shè)緊密結(jié)合分利用板報(bào)、櫥窗、廣播、集會(huì)、講座、競(jìng)賽、文藝演曲等形式，從學(xué)校對(duì)內(nèi)對(duì)外、對(duì)上對(duì) 下的公文、校報(bào)、講義、學(xué)校網(wǎng)站等使用規(guī)范字以外，精心組織 宣傳活動(dòng)，使普及普通話(huà)和推行規(guī)范字工作融在豐富多彩的校園 文化活動(dòng)中，做到寓教于樂(lè)。（四）活動(dòng)推進(jìn)，全員參與學(xué)校以各學(xué)科的課堂教學(xué)為推廣普通話(huà)和推廣規(guī)范字的主使普通話(huà)成為教學(xué)語(yǔ)言和校園語(yǔ)言陣地，由點(diǎn)到面，全面展開(kāi)，圍繞學(xué)生生活中感興趣的話(huà)題1. 舉

5、辦普通話(huà)演講、辯論賽， 從而訓(xùn)練、提高學(xué)生用普通話(huà)的表達(dá)能力。2. 努力搞好“推廣普通話(huà)周”活動(dòng)，以“推廣普通話(huà)周”的示范效應(yīng)帶動(dòng)工作的開(kāi)展， 營(yíng)造 “講普通話(huà)， 用規(guī)范字” 的氛圍， 使全體教師用深深懂得普通話(huà)教學(xué)是合格教師的必備條件。3. 積極組織教師參加普通話(huà)培訓(xùn)和測(cè)試， 不斷提高教師的普通話(huà)整體水平。4. 在教師當(dāng)中開(kāi)展“教學(xué)基本功大賽” ，通過(guò)“板書(shū)比賽”“說(shuō)課比賽” 、“ 演講比賽” 來(lái)檢查教師規(guī)范使用語(yǔ)言文字的情況，并以此鼓勵(lì)和督促教師在教育教學(xué)中在語(yǔ)言文字方面對(duì)自己嚴(yán)格要求，給學(xué)生做好表率。5. 把“演講” 、 “詩(shī)文朗讀” 、 “毛筆書(shū)法、硬筆書(shū)法比賽”“大合唱”、 “節(jié)目主

6、持人”等作為“校園文化藝術(shù)節(jié)”中的重要比賽項(xiàng)目，鼓勵(lì)學(xué)生正確使用語(yǔ)言文字在起始年級(jí)明確提出規(guī)范用字的要求。6. 聘請(qǐng)“規(guī)范用字督查員” ，組建成查糾不規(guī)范字小組，對(duì)學(xué)校的整體規(guī)范用字情況進(jìn)行檢查， 發(fā)現(xiàn)有用字不規(guī)范現(xiàn)象及時(shí)更正。7. 通過(guò)隨機(jī)聽(tīng)課、 問(wèn)卷調(diào)查等方式， 了解教師是否以普通話(huà)為教學(xué)語(yǔ)言， 教學(xué)用字是否規(guī)范， 并把普通話(huà)教學(xué)和書(shū)寫(xiě)規(guī)范字作為對(duì)教師業(yè)務(wù)考核和教學(xué)質(zhì)量考核的內(nèi)容，考核結(jié)果作為聘用、晉級(jí)和評(píng)優(yōu)的一項(xiàng)條件。8. 通過(guò)口試面試， 隨機(jī)抽測(cè)等方式， 保證學(xué)生具備普通話(huà)應(yīng)用能力，切實(shí)讓學(xué)生普遍意識(shí)到國(guó)家通用語(yǔ)言文字對(duì)個(gè)人全面發(fā) 展的重要性，把學(xué)習(xí)、掌握國(guó)家通用語(yǔ)言文字看作是培養(yǎng)綜合素 質(zhì)、體現(xiàn)文化修養(yǎng)、增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、 謀求個(gè)人發(fā)展的必要途徑和 必備本領(lǐng)，學(xué)生在義務(wù)教育階段，必須會(huì)說(shuō)比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)， 使普通話(huà)成為校園語(yǔ)言。（五）考核評(píng)估，狠抓落實(shí)為了保證普及普通話(huà)和用字規(guī)范化效果，對(duì)教師執(zhí)行情況進(jìn)行考評(píng)，與年度教師的業(yè)務(wù)考核桂鉤。發(fā)揮教師在普及普通話(huà)、 用字規(guī)范化中的主導(dǎo)作用。 逐步推 進(jìn)在教師中進(jìn)行普通話(huà)水平培訓(xùn)與測(cè)試工作。學(xué)校教師和管理人員均要參加普通話(huà)培訓(xùn)測(cè)試， 并要達(dá)到規(guī)定的相應(yīng)等級(jí)。 截止今 年年底，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)和補(bǔ)測(cè)仍不能達(dá)到國(guó)家規(guī)定等級(jí)