本科教學(xué)工作狀態(tài)評(píng)估指標(biāo)體系-南方醫(yī)科大學(xué)綜合信息門(mén)戶(hù)

1、南方醫(yī)科大學(xué)教學(xué)單位年度本科教學(xué)工作狀態(tài)評(píng)估指標(biāo)體系評(píng)估指標(biāo)分 數(shù)觀測(cè)點(diǎn)及等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)備注得 分一級(jí)指標(biāo)二級(jí) 指標(biāo)AC教 學(xué) 管 理30 分1.領(lǐng)導(dǎo) 重視 程度5學(xué)院（部）每年召開(kāi)1次本科教學(xué)工作會(huì) 議；學(xué)院（部）黨政頻導(dǎo)每年組織開(kāi)展本科教學(xué) 檢查或調(diào)研3次；學(xué)院（部）黨政預(yù)導(dǎo)聽(tīng)課每年平均12節(jié)/人；學(xué)院每年有詳細(xì)的教學(xué)工作計(jì)劃，執(zhí)行情況好，教學(xué)工 作總結(jié)認(rèn)真；學(xué)院（部）有正式的獎(jiǎng)酬金分配方案，向本科教學(xué)工作 傾斜力度大，措施完善，執(zhí)行良好。未召開(kāi)本科教學(xué)工作會(huì) 議，但每年召開(kāi)2次本科教學(xué)工作 專(zhuān) 題會(huì)議；學(xué)院（部）黨崛導(dǎo)每年開(kāi)展本科教學(xué) 檢查或調(diào)研1次；學(xué)院（部）黨跑導(dǎo)聽(tīng)課每年平均10-11）節(jié)

2、/人；學(xué)院（部）每年有教學(xué)工作計(jì)劃，執(zhí)行情況一般，有教學(xué)工作 總 結(jié)；學(xué)院（部）禊酬金分配方案。查閱有關(guān)會(huì)議記錄或紀(jì)要、學(xué)院 （部頒導(dǎo)聽(tīng)課記錄、年度教學(xué)工作 計(jì)劃和教學(xué)工作總結(jié)、獎(jiǎng)酬金分配 方案等。（每個(gè)觀測(cè)點(diǎn)1分）2.教學(xué) 管理 認(rèn)可 度4學(xué)院（部）教學(xué)管理重視程度高，全校排名前5名； 學(xué)院（部）教學(xué)管理水平高，全校排名前5名。學(xué)院（部）教學(xué)管理重視程度一般，排名10-15名；學(xué)院（部）教學(xué)管理水平一般，排名10-15名。教學(xué)管理重視程度、教學(xué)管理水平 由各單位教學(xué)管理人員、相關(guān)教學(xué) 管理部門(mén)投票排序。（每個(gè)觀測(cè)點(diǎn)2 分）3.教學(xué) 管理 制度 執(zhí)行 情況5根據(jù)學(xué)校管理制度制定適合本學(xué)院（部）

3、的具體實(shí)施辦 法，執(zhí)行情況好；學(xué)院教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)和本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)委員會(huì)工作效果 顯著；學(xué)院教學(xué)督 導(dǎo)組責(zé)任到位，工作效果顯著；教學(xué)檔案管理規(guī)范。每個(gè)本科專(zhuān)業(yè)有專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人，有由教師、學(xué)生、用人單 位組成的專(zhuān)業(yè)建設(shè)委員會(huì)且運(yùn)行良好。能執(zhí)行學(xué)校教學(xué)管理制度；學(xué)院本科教學(xué)工作指 導(dǎo)委員會(huì)和本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)委員會(huì)工作效果一般；學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)組工作效果一般；教學(xué)檔案管理一般。專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人及專(zhuān)業(yè)建設(shè)委員會(huì)運(yùn)行一般。主要考核各項(xiàng)教學(xué)管理制度的執(zhí) 行情況；檢查學(xué)院相關(guān)文件以及相 關(guān)委員會(huì)開(kāi)展的工作記錄。（每個(gè)觀 測(cè)點(diǎn)1分）4.學(xué)風(fēng) 考風(fēng)8各學(xué)院參加學(xué)生 評(píng)教人數(shù)比例98%學(xué)校隨機(jī)抽查學(xué)院三門(mén)課程學(xué)生平均出勤率95%;學(xué)生

4、考風(fēng)考紀(jì)好，無(wú)作弊違紀(jì)記錄；各學(xué)院參加學(xué)生 評(píng)教人數(shù)比例 為95-96.5）%;學(xué)校隨機(jī)抽查學(xué)院三門(mén)課程學(xué)生平均出勤率 為85-90）%;學(xué)生作弊的比例 為1-2）%。各指標(biāo)百分比排名均以教 務(wù)處統(tǒng) 計(jì)數(shù)據(jù)為依據(jù)。（每個(gè)觀測(cè)點(diǎn)2分）南方醫(yī)科大學(xué)教學(xué)單位年度本科教學(xué)工作狀態(tài)評(píng)估指標(biāo)體系評(píng)估指標(biāo)分 數(shù)觀測(cè)點(diǎn)及等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)備注得 分一級(jí) 指標(biāo)二級(jí) 指標(biāo)AC教 學(xué) 管 理 30 分5.教學(xué) 過(guò)程 監(jiān)控8*建立新教師、新開(kāi)課程的試講、試聽(tīng)制度，執(zhí)行情況 好；教師同行聽(tīng)課評(píng)議節(jié)次）8節(jié)/人 年度；院（部）酶評(píng)教結(jié)果，并開(kāi)展針對(duì)性整改，效果顯著；無(wú)教學(xué)事故 發(fā)生，且教學(xué)差錯(cuò)02次/100名教師。建立新教師、新開(kāi)

5、課程的試講、試聽(tīng)制度，執(zhí)行情況一般；教師同行聽(tīng)課評(píng)議節(jié)次為4-6）節(jié)/人年度；院（部）對(duì)評(píng)教結(jié)果不夠重視，整改效果一般；出現(xiàn)教學(xué)事故為1-2）次100名教師，或教學(xué)差錯(cuò)為3.5-5）次/100名教師。查閱聽(tīng)課表，學(xué)生評(píng)教結(jié)果，教學(xué) 事故、教學(xué)差錯(cuò)統(tǒng)計(jì)表。（每個(gè)觀測(cè) 點(diǎn)各2分）*當(dāng)年無(wú)新進(jìn)教師、無(wú)新開(kāi)課程的 參評(píng)單位免評(píng)觀測(cè)點(diǎn)，總分以 98分進(jìn)行折算。-教 師 隊(duì) 伍 15 分6.教師 隊(duì)伍 建設(shè)6實(shí)行青年教師培養(yǎng)導(dǎo)師制和跟聽(tīng)課制，有可行的青年 教師培養(yǎng)計(jì)劃，并認(rèn)真執(zhí)行，積極開(kāi)展崗前培訓(xùn)和技能培 訓(xùn)、積極組織教學(xué)觀摩、競(jìng)賽和學(xué)習(xí)交流，執(zhí)行情況好； 積極開(kāi)展教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，已經(jīng)立項(xiàng)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)工作成

6、效好，有定期總結(jié)；有切實(shí)可行的建設(shè)規(guī)劃。實(shí)行青年教師培養(yǎng)導(dǎo)師制和跟聽(tīng)課制，有青年教師培養(yǎng)計(jì)劃， 能按學(xué)校規(guī)定開(kāi)展崗前培訓(xùn)和技能培訓(xùn)等活動(dòng)，執(zhí)行情況一般； 有教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)規(guī)劃或者立項(xiàng)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)工作成效一般，有 總結(jié)。對(duì)照學(xué)校青年教師培訓(xùn)工作實(shí)施 辦法，查教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)規(guī)劃、青年 教師跟聽(tīng)課記錄及評(píng)選材料。（每個(gè) 觀測(cè)點(diǎn)3分）7.教師 教學(xué) 投入9授課高級(jí)職稱(chēng)教師授課學(xué)時(shí)數(shù)占各單位教師授課總學(xué) 時(shí)數(shù)百分比全校排名前5名；高級(jí)職稱(chēng)教師人均理論課授課學(xué)時(shí)數(shù)全校排名前5名； 授課高級(jí)職稱(chēng)教師人數(shù)授課質(zhì)量?jī)?yōu)秀人次全校排名前5名；教師授課質(zhì)量評(píng)價(jià)優(yōu)秀人次全校排名前5名；一年內(nèi)在正式刊物上公開(kāi) 發(fā)表教學(xué)論文篇數(shù)

7、全校排名前5名；教師積極參加各級(jí)教學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)全校排名前5名；教學(xué)管理和教學(xué) 優(yōu)秀獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)全校排名前5名；教師獲得國(guó)家級(jí)教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)全校排名前5名；教師獲得省級(jí)教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)全校排名前5名。授課高級(jí)職稱(chēng)教師授課學(xué)時(shí)數(shù)占各單位教師授課總學(xué)時(shí)數(shù)百 分比全校排名10-15名;高級(jí)職稱(chēng)教師人均理論課授課學(xué)時(shí)數(shù)全校排名全校排名10-15 名；授課高級(jí)職稱(chēng)教師人數(shù)授課質(zhì)量?jī)?yōu)秀人次全校排名10-15名；教師授課質(zhì)量評(píng)價(jià)優(yōu)秀人次全校排名10-15名；一年內(nèi)在正式刊物上公開(kāi)發(fā)表教學(xué)論文篇數(shù)全校排名10-15 名；教師參加教學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)全校排名10-15名；教學(xué)管理和教學(xué) 優(yōu)秀獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)全校排名10-15名；教師獲得國(guó)家級(jí)教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)全

8、校排名1d15名；教師獲得省級(jí)教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)全校排名10-15名。查閱相關(guān)材料，以教務(wù)處統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù) 為準(zhǔn)。（每！觀測(cè)點(diǎn)1分）2南方醫(yī)科大學(xué)教學(xué)單位年度本科教學(xué)工作狀態(tài)評(píng)估指標(biāo)體系評(píng)估指標(biāo)分 數(shù)觀測(cè)點(diǎn)及等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)備注得 分一級(jí)指標(biāo)二級(jí) 指標(biāo)AC二、教 學(xué) 改 革 和 教 學(xué) 品 牌 建 設(shè)19 分8.專(zhuān)業(yè) 建設(shè)4專(zhuān)業(yè)建設(shè)過(guò)程規(guī)范，專(zhuān)業(yè)方向設(shè)置合理；有切實(shí)可行的 特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)規(guī)劃，已立項(xiàng)各級(jí)特色專(zhuān)業(yè)切實(shí)開(kāi)展工作； 有定期總結(jié)材料；實(shí)驗(yàn)室滿(mǎn)足本科教學(xué)需要，實(shí)習(xí)基地健全（所有專(zhuān)業(yè)校 外實(shí)習(xí)基地平均學(xué)2個(gè)）。專(zhuān)業(yè)建設(shè)過(guò)程比較規(guī)范，專(zhuān)業(yè)方向設(shè)置比較合理；有特色專(zhuān)業(yè) 建設(shè)規(guī)劃，已立項(xiàng)各級(jí)特色專(zhuān)業(yè)有總結(jié)；實(shí)驗(yàn)室基本滿(mǎn)足

9、本科教學(xué)需要，有實(shí)習(xí)基地480-90） %的專(zhuān)業(yè) 校外實(shí)習(xí)基地）2個(gè)）。主要考察論證報(bào)告、規(guī)劃、總結(jié) 材 料。（每個(gè)觀測(cè)點(diǎn)2分）9.課程 建設(shè)6近兩年正式出版本科教材（第一主 編）3本。制訂了切實(shí)可行的課程建設(shè)總體規(guī)劃（方案）；各課程 檔案規(guī)范、齊全。有一批質(zhì)量高的校級(jí)以上精品課程，運(yùn)行良好近兩年正式出版本科教材（第一主 編）1本。有課程建設(shè)規(guī)劃；各'課程檔案建設(shè)情況一般。有校級(jí)精品課程，運(yùn)行一般課程檔案主要指教學(xué)大綱、考核大 綱等。（每個(gè)觀測(cè)點(diǎn)2分）10.教學(xué) 改革 和質(zhì) 量工 程9國(guó)家級(jí)教學(xué)改革和質(zhì)量工程項(xiàng)目多，學(xué)校排名前5名； 省級(jí)學(xué)改革和質(zhì)量工程項(xiàng)目多，學(xué)校排名前5名； 近3年

10、校級(jí)教學(xué)改革和質(zhì)量工程項(xiàng)目多，學(xué)校排名前 5名。擁有國(guó)家級(jí)教學(xué)改革和質(zhì)量工程項(xiàng)目少，學(xué)校排名10-15名；擁有省級(jí)學(xué)改革和質(zhì)量工程項(xiàng)目少，學(xué)校排名10-15名；擁有近3年校級(jí)教學(xué)改革和質(zhì)量工程項(xiàng)目少，學(xué)校排名10-15 名。教學(xué)改革和質(zhì)量工程項(xiàng)目情況以 教務(wù)處統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)為準(zhǔn)。（每個(gè)觀測(cè) 點(diǎn)3分）四、 教 學(xué) 運(yùn) 行 26 分11.教學(xué) 計(jì)劃4各專(zhuān)業(yè)嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，無(wú)臨時(shí)課程調(diào)整現(xiàn)象； 調(diào)停課程序規(guī)范、手續(xù)齊 全；任課老師當(dāng)年調(diào)停課比例 < 1隊(duì)次/100名教師。各專(zhuān)業(yè)嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，實(shí)施過(guò)程中課程調(diào)整門(mén)數(shù)為3-4）; 調(diào)停課程序基本規(guī)范；偉果教師當(dāng)年調(diào)停課比例為15-20）人 次/10

11、0名教師。調(diào)停課不包括在國(guó)家法定 節(jié)假日、 學(xué)校安排重大活 動(dòng)中調(diào)、停課情況。（每個(gè)觀測(cè)點(diǎn)2分）南方醫(yī)科大學(xué)教學(xué)單位年度本科教學(xué)工作狀態(tài)評(píng)估指標(biāo)體系評(píng)估指標(biāo)分 數(shù)觀測(cè)點(diǎn)及等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)備注得 分一級(jí)指標(biāo)二級(jí) 指標(biāo)AC四、 教 學(xué) 運(yùn) 行 26 分12.實(shí)踐 教學(xué)10實(shí)驗(yàn)課開(kāi)出率100%,且有綜合性、設(shè)計(jì) 性實(shí)驗(yàn)的課程 占實(shí)驗(yàn)課程總數(shù)）80%（偵驗(yàn)課程的專(zhuān)業(yè)重點(diǎn)考察實(shí)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)，實(shí)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃100%開(kāi)出，執(zhí)行情況好。）實(shí)驗(yàn)室管理制度健全，運(yùn)行 規(guī)范，100%向本科生開(kāi)放；院級(jí)本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心實(shí)體性運(yùn)行，工作效果明顯；實(shí)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)嚴(yán)格按照教學(xué) 計(jì)劃100%開(kāi)出，執(zhí)行情況 好。實(shí)習(xí)管理規(guī)范

12、，效果好。實(shí)驗(yàn)課開(kāi)出率達(dá)80-90） %,且有綜合性、設(shè)計(jì) 性實(shí)驗(yàn)的課程占 實(shí)驗(yàn)課程總數(shù)為75-77.5）%;（比實(shí)驗(yàn)課程的專(zhuān)業(yè)重點(diǎn)考察實(shí)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)，實(shí)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)按照教學(xué)計(jì)劃100%開(kāi)出，執(zhí)行情況一般。）有實(shí)驗(yàn)室管理制度，有90-95）%的實(shí)驗(yàn)室向本科生開(kāi)放；成立院級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)公共平臺(tái)，未實(shí)體性運(yùn)行；實(shí)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃100%開(kāi)出，執(zhí)行情況一般。實(shí)習(xí)管理一般。綜合性實(shí)驗(yàn)指實(shí)驗(yàn)內(nèi)容涉及本課程 綜合知識(shí)的實(shí)驗(yàn)；設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)指給 定實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊蠛蛯?shí)驗(yàn)條件，由學(xué) 生自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并加以實(shí)現(xiàn)的 實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放包括開(kāi)放范圍、 時(shí)間、內(nèi)容、學(xué)生覆蓋面等。實(shí)習(xí) 唯 理情況通過(guò)抽查實(shí)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。（每

13、個(gè)觀測(cè)點(diǎn)2分）13.教材 選用3必修課選用省部級(jí)以上規(guī)劃及國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀教材比例>90%按時(shí)、準(zhǔn)確上報(bào)教材使用計(jì)劃。必修課使用省部級(jí)以上規(guī)劃及優(yōu)秀教材的比例 為70-80）%;基本按時(shí)、比較準(zhǔn)確上交教材使用 計(jì)劃。觀測(cè)點(diǎn)2分，觀測(cè)點(diǎn)1分14.考試 管理3院領(lǐng)導(dǎo)集體參與考試管理，年度巡考次數(shù)累 計(jì)）6次；所有監(jiān)考教師認(rèn)真履行監(jiān)考職責(zé)；本科課程考核改革方案 執(zhí)行情況良好。按時(shí) 上交各類(lèi) 材料。院領(lǐng)導(dǎo)年度巡考次數(shù)累 計(jì)3次；90-95）%的監(jiān)考教師認(rèn)真履行監(jiān)考職責(zé)；本科課程考核改革方案執(zhí)行情況一般。未按時(shí)上交各類(lèi)材料。查期末教學(xué)檢查和考試情況、課程 考核情況。每學(xué)期第一周交考核匯 總表紙紙質(zhì)版），

14、第三周交考核大綱 電子版）（每側(cè)測(cè)點(diǎn)1分）15.學(xué)籍 與成績(jī) 管理2按時(shí)規(guī)范報(bào)送學(xué)生考試成績(jī)； 學(xué)籍和成績(jī)管理規(guī)范，無(wú)差錯(cuò)。未按時(shí)報(bào)送成績(jī)的課程門(mén)數(shù)為3-4門(mén)次；學(xué)院學(xué)籍和成 績(jī)管理出現(xiàn)差錯(cuò)2-3門(mén)次。抽查學(xué)籍與成績(jī)管理情況。（每個(gè)觀 測(cè)點(diǎn)1分）4南方醫(yī)科大學(xué)教學(xué)單位年度本科教學(xué)工作狀態(tài)評(píng)估指標(biāo)體系評(píng)估指標(biāo)分 數(shù)觀測(cè)點(diǎn)及等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)備注得 分一級(jí)指標(biāo)二級(jí) 指標(biāo)AC四、 教 學(xué) 運(yùn) 行 26 分16.命題 與 閱卷4命題符合教學(xué)大綱要求，試卷結(jié)構(gòu)和題量合理，試題難 易適度，有標(biāo)準(zhǔn)（參考）答案，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)；閱卷評(píng)分科學(xué)規(guī)范，無(wú)誤判、錯(cuò)判，減分、加分記 號(hào)清 楚、準(zhǔn)確，得分累加無(wú)誤，所有同類(lèi)課程集體閱

15、卷；試卷分析科學(xué)客 觀，對(duì)改進(jìn)教學(xué)有指導(dǎo)作用。命題基本符合教學(xué)大 綱要求，試卷結(jié)構(gòu)和題量基本合理，試題難易基本適度，有標(biāo)準(zhǔn)（參考）答案,評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)比較科學(xué)；閱卷評(píng)分比較科學(xué)規(guī)范，誤判、錯(cuò)判少，減分、加分記 號(hào)比較 清楚、準(zhǔn)確，得分累加錯(cuò)誤 少，部分同類(lèi)課程集體閱卷；有試卷分析，對(duì)改進(jìn)教學(xué)有一定指 導(dǎo)作用。查閱督導(dǎo)員對(duì)試卷的抽查結(jié)果，命 題與閱卷的標(biāo)準(zhǔn)參照 命題與閱卷 評(píng)價(jià)指標(biāo)體系”。五、人才 培養(yǎng) 質(zhì)量10分17.學(xué)生 培養(yǎng) X6參加各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)學(xué)3項(xiàng)，或省級(jí)以上（含 省級(jí)）獎(jiǎng)）1狽；在正式報(bào)紙刊物上公開(kāi)發(fā)表論文（文學(xué)作品）1篇/百人；承擔(dān)校、院級(jí) 以上學(xué)生科技 創(chuàng)新項(xiàng)目）2項(xiàng)/10

16、0名學(xué)生。參加各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)=1項(xiàng)，或省級(jí)獎(jiǎng)以上（含省 級(jí)）工項(xiàng)；在正式報(bào)紙刊物上公開(kāi)發(fā)表科研論文（文學(xué)作品）為0.5-0.75） 篇/百人；承擔(dān)校、院級(jí) 以上科技創(chuàng)新項(xiàng)目為1-1.5）項(xiàng)/100名學(xué)生。各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽包括挑戰(zhàn)杯、電子設(shè) 計(jì)大賽、數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、程序設(shè)計(jì) 大賽、機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽、廣告藝 術(shù)設(shè)計(jì)大賽及國(guó)家級(jí)學(xué)會(huì)組織的 學(xué)科賽事。（每個(gè)觀測(cè)點(diǎn)2分）18.學(xué)生 就業(yè) X4就業(yè)率、就業(yè)質(zhì) 量達(dá)全校前5名；用人單位對(duì)畢業(yè)生滿(mǎn)意和比較滿(mǎn)意率 85%就業(yè)率、就業(yè)質(zhì) 量達(dá)全校前10-15名；用人單位對(duì)畢業(yè)生滿(mǎn)意和比較滿(mǎn)意率為75-80）% o就業(yè)率、就業(yè)質(zhì)量根據(jù)暫緩就業(yè)率、 就業(yè)薪水、專(zhuān)

17、業(yè)對(duì)口等方面。（每個(gè) 觀測(cè)點(diǎn)2分）備注： 評(píng)估分?jǐn)?shù)計(jì)算辦法：評(píng)價(jià)介于A級(jí)、C級(jí)之間為B級(jí)，低于C級(jí)的為D級(jí)；A、B、C、D級(jí)的得分系數(shù)依次 為1.0、0.8、0.6、0.3。 支撐材料不實(shí)或無(wú)支撐材料的 觀測(cè)點(diǎn)實(shí)行零分制。南方醫(yī)科大學(xué)教學(xué)單位年度本科教學(xué)工作狀態(tài)評(píng)估指標(biāo)體系（加分頃和扣分項(xiàng)）計(jì)算方法加 分 項(xiàng)國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)最次評(píng)審中獲得國(guó)家教學(xué)成果獎(jiǎng)1項(xiàng)加3分省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)最次評(píng)審中獲得省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)加2分、 二等獎(jiǎng)加1分校級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)在最次評(píng)審中獲得校級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)加0.5分，二 等獎(jiǎng)加0.3分，三等獎(jiǎng)加0.2分扣 分 項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行和調(diào)整在教學(xué)計(jì)劃確定后，因計(jì)劃不合理而調(diào)整課程的，每調(diào)一門(mén) 課程扣0.5分。教學(xué)大綱編寫(xiě)和修訂無(wú)教學(xué)大綱，或教學(xué)大綱超過(guò)五