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文檔簡介

1、.老師，您好！同步練習一、 按課文內(nèi)容將詩句補充完整，再根據(jù)你的理解填空。1、用_和_把人才塑造，讓_和_在心靈閃耀。 啊，教師的事業(yè)多么美好！筆尖飛舞，那是_；2、笑語盈盈，那是_。 詩句中把教師比作_和_，把學生比作_，“春暉”、“朝霞”指_。二、讀下面的句子，給它換個個說法，意思不變。古今中外，哪個人的成長不浸透著 !地北天南，哪一項創(chuàng)造不蘊含著 ！三、這又是一首歌頌老師的詩歌，讀一讀，把你的想法和同學交流。您是蠟燭              

2、60;              您比勤勞的黃牛更樸實 點燃了自己照亮了別人                  您是人類靈魂的工程師 您是黃牛              

3、               您比奉獻的春蠶更無私 勤勤懇懇在黑板上耕耘                 對，我知道了 您是春蠶              &#

4、160;              塑造心靈 春蠶到死絲方盡                       凈化靈魂 不，都不對          &#

5、160;                永遠不知疲倦 您比蠟燭的光輝更明亮                 長大了我也要做一名老師四、請你也用一兩句話贊美一下老師：參考答案一、略二、教師的心血教師的辛勞三、略四、用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。擁有年輕，夢想即成真；擁有幸福，頻頻出佳績；擁有財富，桃李滿天下。一天為師，終生為父。以前，現(xiàn)在，將來你永遠是我的老師。 一生平凡，一世艱辛，默默把知識奉獻，您是文明的使者，您是辛勤的園丁，衷心感謝您，祝您健康快樂！ 一生何求？桃李遍天下。短信傳情，師恩永在我心。 一生何求？桃李遍天下。 一切過去了的都會變成親切的

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