學(xué)前班班主任學(xué)期工作總結(jié)五篇

1、學(xué)前班班主任學(xué)期工作總結(jié)五篇學(xué)前班班主任學(xué)期工作總結(jié)1 我國聞名教育家葉圣陶說：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣”。拿破侖、希爾說：“播下一個行動，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運”。是呀，良好的行為習(xí)慣對人的一生起著重要的作用。學(xué)前班是根底教育的起始階段，更是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時期。習(xí)慣的好壞，不但影響孩子的生活、性格、行為等，還直接關(guān)系到學(xué)習(xí)和工作的成功與否，甚至?xí)绊懞⒆拥膶怼?本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)前班班主任，應(yīng)對朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲強的學(xué)前班學(xué)生，一個學(xué)期下來給我最最強烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的

2、群體管理，又要有微觀的個性開展；要有強烈的前瞻性；工作更要細(xì)致的實施到位，僅有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面開展。本學(xué)期我把班級工作的重點實施在培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣上，在"細(xì)、實、活"上下功夫，力求收到較好的成效。我針對我們班活潑好動的特點，做了如下的工作： 一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣 學(xué)前班學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律松散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課預(yù)備工作，并且在課后注意觀看學(xué)生的行為，依據(jù)學(xué)生的表此刻學(xué)生中樹立典范。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的用心性，逐漸養(yǎng)

3、成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講禮貌、講禮貌的好習(xí)慣。 二、培養(yǎng)良好的班群眾 班群眾是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷。群眾活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、群眾榮譽感。我?guī)е鴮W(xué)生用心參加學(xué)校的各項活動，如播送操競賽、各種評比等。每一天一大早，我總是協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學(xué)生不僅僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，并且時刻想為自我的班群眾爭光，透過各項活動展示學(xué)生各方面的才能，開展個性，逐步構(gòu)成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班群眾。 三、做好學(xué)生的平安教育工作 平安教育課我不會挪作他用，在課上，我教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，注意人身平安，不下河洗澡，不到危險地帶玩耍，注意食品平安

4、，不購置小攤小販出售的不潔食品。學(xué)生課間玩耍時也要求他們注意團(tuán)結(jié)，不打架，以免出現(xiàn)事故。把平安隱患消滅在萌芽狀態(tài)。 四、持之以恒，構(gòu)成習(xí)慣 自我做事總是比擬激進(jìn)，事事都想很快有成效，想對孩子的要求一說，他們就連忙能實施，但自我就沒有對孩子的寬容，沒有想到要求發(fā)下后自我都沒能夠一下子就完成到，何況是這些剛?cè)雽W(xué)的小不點呢！所以自我就松懈下來，沒有好好堅持到底，這是我自我要好好克服的問題。我要明確我應(yīng)對的是活生生的生命，他們都有自我的思想，都有自我的習(xí)慣，想一下子改變他們已有的不良行為，必定要透過他們自我不斷的思想斗爭，內(nèi)化成自我的思想，然后改變自我的行為，這務(wù)必要有一個比擬長的時間，所以我更要有寬

5、容之心，更要有改變他們的持久之心。 五、協(xié)調(diào)與科任教師和家長的關(guān)系，建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò)。 班主任只憑自我的威信和力量是不可能取得教育成功的，他務(wù)必力爭本班科任教師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。家長會是學(xué)校與家長聯(lián)系的重要途徑，班主任應(yīng)高度重視，確保會議質(zhì)量，盡量與家長取得共識。會上能夠請個別優(yōu)秀家長介紹成功教育孩子的經(jīng)驗，能夠談教改的方向，談本期教學(xué)資料及要求，談本期整體狀況，進(jìn)行作業(yè)展覽或者談學(xué)校對家庭教育的推舉均可。要充分調(diào)動家長的用心性，配合學(xué)校教育好孩子，班主任工作才能更加順利簡單。 此外，班主任還要透過觀看、與學(xué)生談心、干部和同學(xué)之間互相監(jiān)督匯報以及聽取來自校

6、領(lǐng)導(dǎo)、其他教師、社會的意見等等途徑，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握與調(diào)控學(xué)生的思想行為動向。 總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自我的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為動身點，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。透過一個學(xué)期的工作，我的班主任工作，有所提高，也提高了！班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探究總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。 學(xué)前班班主任學(xué)期工作總結(jié)2 一年來的相依相伴，一年來與你共同度過的每一天都是我生命中最珍貴的回憶，友愛的孩子們，祝福你們像海燕一樣堅強、勇敢! 時間過的真快，不知不覺中

7、又送走了一批祖國的花朵，嘿嘿，真的舍不得這群天真可愛的孩子們，忙碌而愉快的工作在我學(xué)前部領(lǐng)導(dǎo)和教師熱心支持和幫助下取得較好的成績。 我以用心熱情的態(tài)度去完成學(xué)校里安排的各項工作，我遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同事，熱愛群眾，服從分配。對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實、求新。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個學(xué)生。下頭是我的工作總結(jié)： 一、常規(guī)工作： 本學(xué)期針對班級的常規(guī)狀況，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，讓幼兒自我討論構(gòu)成各項常規(guī)的規(guī)則，在班級選一個能干的小朋友當(dāng)監(jiān)督員，共同催促幼兒自覺遵守紀(jì)律。在生活的各個環(huán)節(jié)中強調(diào)各項生活自理潛力的指導(dǎo)，并和白教師共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨談、午餐前

8、的'時間向幼兒介紹自我愛護(hù)的簡單常識。請家長共同配合對幼兒進(jìn)行自我愛護(hù)和平安防護(hù)的教育。注重多元智能的開發(fā)教育，用心為入小學(xué)打好根底。本學(xué)期無論是幼兒的行為習(xí)慣還是學(xué)習(xí)態(tài)度，比上學(xué)期都有所加強。 二、教育工作： 幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動，思維敏捷等特點。學(xué)前班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，汲取新的知識也快。在教育教學(xué)中，采納探究在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的用心性和主動性，有時，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習(xí)的時機(jī)，用心性也調(diào)動了起來。學(xué)會目測和自然測量的方法比擬物體的高矮、粗細(xì)、寬窄、遠(yuǎn)近、厚薄等;重要的是幼兒學(xué)會了將這些知識

9、運用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學(xué)會等分，進(jìn)一步理解整體與局部的包含關(guān)系。利用藝術(shù)節(jié)活動開展故事、唱歌等活動，在美術(shù)方面幼兒的手工技能提高較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運用學(xué)過的美工技能來完成作品，兒童的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、安排畫面，初步展現(xiàn)了繪畫方面的制造力。 三、家長工作： 我們對家園工作很重視，堅持經(jīng)常與家長聯(lián)系記錄，互相交流孩子在園、在家的狀況，并有針對性的進(jìn)行指導(dǎo)。幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性潛力的培養(yǎng)，使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參與學(xué)校的教育活動我們的工作得到了家長們的支持和

10、配合，同時家長們也給與了我們充分的肯定，這將鼓勵我們更好的開展家園工作，讓領(lǐng)導(dǎo)放心、家長安心的工作。 四、反思調(diào)整： 總結(jié)了這個學(xué)期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅僅孩子們的各方面得到開展，我們也和孩子們一齊提高了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多珍貴的經(jīng)驗，增長許多的知識。在欣喜之余，我們也在反思缺乏，如：活動中教師的觀看注重全面性，個別性、深入性不夠;制造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差;個別幼兒的惰性強、依靠性強;個別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中，我們將依據(jù)以上存在的缺乏，認(rèn)真的反思調(diào)整，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗和管理方法，揚長避短。 學(xué)前班班主任學(xué)期工作總結(jié)3 這學(xué)期，我擔(dān)任

11、了學(xué)前班的班主任工作。緊張的一學(xué)期來在校領(lǐng)導(dǎo)的熱情支持與幫助以及同志們團(tuán)結(jié)協(xié)作、廣闊家長緊密配合下，我堅持以學(xué)生為中心，努力為學(xué)生服務(wù)、為家長服務(wù)，一學(xué)期的工作也就馬上結(jié)束，回憶忙碌的一學(xué)期工作，作以下總結(jié)，以便發(fā)揚優(yōu)點，改正缺乏，爭取更上一層樓。 學(xué)前班有七十人，是一個大家庭，但班上的小朋友年齡差異較大，小的才四歲，大的六歲多，像這樣人數(shù)的教學(xué)班還是第一次。有的根本就沒有上過幼兒園，剛剛開學(xué)的一個星期有幾個小朋友是又哭又鬧，根本沒什么時間正常的上課。 班上小朋友有的愛做小動作，有的想干什么就干什么。和老生比起來，新生在紀(jì)律、習(xí)慣等各方面潛力上有很大的差距。一切都要從頭開始，我不著急，耐心的對

12、他們進(jìn)行教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練、再教育、再培養(yǎng)、再訓(xùn)練，不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作，此刻的學(xué)前班已根本構(gòu)成了一個禮貌禮貌，團(tuán)結(jié)友愛，活潑健康，歡樂向上的小群眾。這些可愛的孩子，漸漸懂得遵守學(xué)校的制度，遵守課堂紀(jì)律，懂得了“我們愛學(xué)校，我們愛群眾“。培養(yǎng)起來的幾個小干部如艾小榮，黃怡瑞等小朋友工作也很得力，是教師的小助手。我十分喜愛這些小寶貝。 我嚴(yán)格要求自我遵守教師道德標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)對一個特別的幼兒班群眾，我深感自我職責(zé)的重大。我們小學(xué)生要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自立生活潛力。 對孩子們嚴(yán)格一日生活制度，加強常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。上課坐端正，寫作業(yè)持續(xù)正確的姿勢，每一天的

13、作業(yè)要按時完成，每次單元考試都有許多小朋友得到了100分，其他孩子只是由于粗心大意丟了分。在生活上也養(yǎng)成了“飯前便后要洗手，勤洗澡洗頭，不亂扔垃圾”的好習(xí)慣。 這個學(xué)期，學(xué)校開展了冬季運動會，我們班有好幾個親子項目和個人項目。我們班的孩子，雖然年齡小，但個個都是榮譽感強，用心向上的運動健將，許多孩子還在運動項目中取得了很好的名次?？粗麄冋驹陬I(lǐng)獎臺上的樣貌，我的心里真的很欣慰和自豪。 半年的工作馬上結(jié)束了，我要用心總結(jié)這個學(xué)期的工作經(jīng)驗，還要虛心向其他教師學(xué)習(xí)，不斷提升自我的政治及業(yè)務(wù)水平，更新教育觀念，勇于創(chuàng)新，爭取在今后的工作中做得更好! 學(xué)前班班主任學(xué)期工作總結(jié)4 在忙忙碌碌的教學(xué)中，一

14、個學(xué)期也接近尾聲了，回憶這一學(xué)期自我的工作，真是有喜有憂，在工作中，我對每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)?，F(xiàn)將這學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下： 一、班級根本狀況 本學(xué)期學(xué)校為了全面的教學(xué)工作能正常、有效的進(jìn)行，安排我擔(dān)任學(xué)期（2）班的班主任工作，并讓楊璞教師擔(dān)任副班主任來配合我的工作。在工作過程中，我主要起指導(dǎo)和籌劃的作用，實際的工作由楊教師來實施。本班在這學(xué)期共有學(xué)生48人，其中男生29人，女生20人。五歲的學(xué)生人，四歲的學(xué)生人。應(yīng)對不一樣水平、不一樣潛力、不一樣的年齡的學(xué)生，每一天不僅僅要給他們上不一樣的課，還要做好他們的管理工作。當(dāng)時的我們深深地感覺到：自我本學(xué)期的身份不僅僅是教師，還是管理員、教養(yǎng)員、

15、保育員、服務(wù)員，并且還是媽媽。經(jīng)過我們多方面的努力，此刻的學(xué)前（2）班已根本構(gòu)成一個充滿和諧，禮貌禮貌，團(tuán)結(jié)友愛，活潑健康，歡樂向上的小群眾。 二、任課教師配備狀況： 1、楊_教師：語言、社會、數(shù)學(xué) 2、榮_教師：拼音 3、王_教師：美工、科學(xué) 三、班主任工作根本要點 1、明確目的齊心管理 我和楊教師是學(xué)期班下學(xué)期才接任學(xué)期（2）班的班主任工作的，中途忽然的大換教師和班主任對家長和學(xué)生來說，是一件很難理解和適應(yīng)的事。有許多家長質(zhì)問我們?yōu)槭裁匆@樣做孫教師班主任當(dāng)?shù)煤煤玫臑槭裁床蛔尷^續(xù)擔(dān)任我們要轉(zhuǎn)到學(xué)期（1）班行不行等等。為了解除家長的疑惑，為了學(xué)生能順利地、健康地、愉快地渡過本學(xué)期的生活，我和

16、楊教師毅然決定召開一次家長會。家長會上，我們?nèi)握n教師都分別介紹了自我的學(xué)歷、工作經(jīng)歷以及本學(xué)期的教學(xué)方案和對學(xué)生家長的要求。最終，我還個性的宣讀了我們制定的家長必知必做十條。疑惑揭開了，目的明確了，家長的臉也綻開了，他們?nèi)玑屩刎?fù)的離開學(xué)校時都紛紛地表示：將孩子交到我們手上放心，以后必須配合我們搞好孩子的教育和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作。 2、細(xì)致觀看對癥下藥 一個假期的休息，學(xué)生上學(xué)期在學(xué)校養(yǎng)成的良好習(xí)慣已蕩然無存。上課亂說亂動，垃圾隨地亂扔，個人衛(wèi)生較差，做操進(jìn)場隊伍無章無法，做操時亂說亂動。針對現(xiàn)狀，我們?nèi)蝗握n教師齊抓共管，在課堂教學(xué)中不單只是傳授知識，還隨時隨地聯(lián)系文本資料對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教

17、育。我們教師為了在學(xué)生面前起到言傳身教的作用，每一天將教室清掃的干潔凈凈;桌椅擺放的整整齊齊;地面盡量做到一日一拖或兩日、三日一拖;教師每日要穿戴整潔大方，指甲要修剪潔凈;看到地面有垃圾紙屑要隨時彎腰把它撿起。在我們的努力下，學(xué)生在一天天提高，一天天成長。 3、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部，做好我們小幫手 一個偶然的時機(jī)，從電視上看到幼兒班的教師利用班干部來幫助自我管理的事。心想：我們班何不也學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)他們呢說干就干。我認(rèn)真選拔了小干部，即：一個班長、一個副班長、一個體育委員、一個文藝委員、一個衛(wèi)生委員、幾個組長。同時也精心培養(yǎng)小干部：第一，幫助小干部樹立威信;第二，鼓舞小干部大膽工作，指點他們工作方法;第三

18、，嚴(yán)格要求小干部在知識、潛力上取得更大提高;第四，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到典范帶頭作用。在我們的認(rèn)真引導(dǎo)和培養(yǎng)下，他們不僅僅在學(xué)生中起到帶頭的作用，并且還為教師分擔(dān)許多工作，真正起到了小幫手的作用。如：體育委員焦偉東不僅僅各方面 1、擺設(shè)班級活動?；顒又耙贫ê梅桨?，明確活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。與幼兒一齊確定好本學(xué)期各項活動的主題，組織和指導(dǎo)幼兒開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如春游活動、慶"六、一"活動等。 2、營造健康向上的班級氣氛。依據(jù)的年齡特點，努力營造平等、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氣氛。 （1）制定

19、班級公約、構(gòu)成良好班風(fēng)。 （2）布置適合學(xué)前班兒童特點的教室環(huán)境。 （3）讓幼兒參與班級管理，培養(yǎng)幼兒的組織潛力和職責(zé)心，使每個幼兒都有成功的時機(jī)和成就感。培養(yǎng)幼兒的參與意識，帶給顯示幼兒才華的時機(jī)，在潛移默化中逐漸構(gòu)成自理自治潛力，呈現(xiàn)幼兒的主體地位，開掘創(chuàng)新精神。 3、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部。 班級小干部是班主任的擺布手。我認(rèn)真選拔了小干部，同時也精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹立威信;第二，鼓舞小干部大膽工作，指點他們工作方法;第三，嚴(yán)格要求小干部在知識、潛力上取得更大提高，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到典范帶頭作用。 4、透過多種途徑，采取多種方法，對特別幼兒開展教育。透過觀看、與

20、幼兒談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握與調(diào)控特別幼兒的心理健康狀況和思想行為動向。力爭和任科教師及家長對幼兒有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。個性要充分調(diào)動家長的用心性，取得共識，配合學(xué)校教育好孩子。 四、工作措施 1、認(rèn)真制定好適合本學(xué)前班的班級工作方案，并認(rèn)真組織實施; 2、備好各學(xué)生根本狀況花名冊，認(rèn)真細(xì)致填寫充實; 3、細(xì)致了解學(xué)前班幼兒起居狀況和在家生活狀況，教育幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣; 4、經(jīng)常聯(lián)系幼兒家庭，緊密結(jié)合社會、家庭對學(xué)校進(jìn)行“三結(jié)合”教育; 5、注重幼兒在校文化教育，緊密各科任教師的關(guān)系，構(gòu)成良好的教育體。 一學(xué)期的工作就要結(jié)束了，對于我來說，我還要虛心向其他教師學(xué)習(xí)，不斷提升自我的政治及業(yè)務(wù)水平，更新教育觀念，勇于創(chuàng)新，把今后的工作做得更好! 學(xué)前班班主任學(xué)期工作總結(jié)5 經(jīng)過了一年的教育教學(xué)，我們學(xué)前班的孩子此刻圓滿地完成了幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，馬上升入小學(xué)，望著漸漸成長的孩子們，我感受到了一種自豪感，近一年的學(xué)前生活，使孩子們學(xué)會許多，各方面提高都很大，總結(jié)過去了的經(jīng)驗，以便更好的提高自我的各項工作水平， 一、班級情景分析 我