【人教版】地理7年級上冊3.4《世界的氣候》教案6

1、.第四節(jié) 世界的氣候教案課題世界的氣候第 3 課時(shí)課型復(fù)習(xí)教材分析本節(jié)課是前兩節(jié)氣溫和降水知識的概括綜合，也是前兩節(jié)知識的延伸與深化，通過這節(jié)課的教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識到氣候與人類活動(dòng)的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和強(qiáng)烈的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生觀察比較、歸納總結(jié)的能力和探究意識，加強(qiáng)環(huán)境教育。教學(xué)目標(biāo)1、知識積累與疏導(dǎo)：了解“氣候”的概念并能區(qū)別“氣候”和“天氣”，世界上主要?dú)夂蝾愋偷姆植?，影響氣候的主要因素及氣候?qū)ιa(chǎn)和生活的影響。2、技能掌握與指導(dǎo)：說出影響氣候的因素，學(xué)會收集有關(guān)氣候的數(shù)據(jù)，運(yùn)用圖片、地圖、填表、觀察、比較、歸納總結(jié)、探究的方法獲取知識。3、智能提高與訓(xùn)導(dǎo)：通過觀察圖片地圖中發(fā)現(xiàn)問題

2、，共同探討，學(xué)會與老師合作、學(xué)生合作，能舉例說明氣候?qū)θ祟惿a(chǎn)和生活的影響。教學(xué)過程：氣候的地區(qū)差異(1)概念：氣候是一個(gè)地方多年的天氣平均狀況，一般變化不大。(2)組成要素：氣溫和降水。(3)氣候的地區(qū)差異主要分布在熱帶、溫帶和寒帶的氣候類型分布地區(qū)氣候類型熱帶熱帶雨林氣候、熱帶草原氣候、熱帶季風(fēng)氣候、熱帶沙漠氣候溫帶亞熱帶季風(fēng)和和季風(fēng)性濕潤氣候、地中海氣候、溫帶海洋性氣候、溫帶季風(fēng)氣候、溫帶大陸性氣候寒帶寒帶氣帶主要分布在溫帶地區(qū)亞歐大陸東岸、內(nèi)部、西岸的氣候類型。分布地區(qū)氣候類型大陸東岸溫帶季風(fēng)氣候；亞熱帶季風(fēng)和季風(fēng)性濕潤氣候大陸內(nèi)部溫帶大陸性氣候；高原山地氣候大陸西岸溫帶海洋性氣候；地

3、中海氣候；熱帶沙漠氣候 影響氣候的主要因素組成氣候的要素是氣溫和降水，因此分析緯度位置、海陸位置、地形和洋流因素對氣候的影響，就是分析這些因素對氣溫和降水的影響。(1)緯度位置：影響氣候的基本因素，各地氣候都有受緯度因素的影響。(2)海陸因素：北半球中緯度地區(qū)表現(xiàn)明顯。(3)地形因素：在高山、高原地區(qū)表現(xiàn)最明顯。氣候?qū)θ祟惢顒?dòng)的影響(1)氣候與人們的日常生活關(guān)系密切，例如，生活在熱帶的人們，一年四季只穿單衣；生活在寒帶的人們，一年四季都穿厚厚的衣服；生活在溫帶的人們，穿衣服的多少要隨季節(jié)變化。(2)氣候也影響人類的生產(chǎn)活動(dòng)，其中對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響最顯著。農(nóng)作物的生長，都需要一定的溫度和水分，不同地區(qū)的氣溫和降水條件不同，所以，同一種農(nóng)作物，在有的地區(qū)生長良好，在有的地區(qū)卻不能生長。(3)有時(shí)候，氣候發(fā)生異常變化，例如，氣溫異常升高或降低，降水異常增多或減少，會給人類的生產(chǎn)和生活帶來危害，從而產(chǎn)生災(zāi)害。課后反思：要讓學(xué)生形成系