青年教師能力提升計(jì)劃

1、青年教師能力提升方案教師是人類文化的傳遞者，是培育新一代的園丁。教師要用 自己 的品格育人，以自己的良好德行和習(xí)慣去影響、塑造學(xué)生。 作為合格 教師，就必須具備一定的思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素 質(zhì)、教育理論素 質(zhì)、技能素質(zhì)、身心素質(zhì)、風(fēng)度儀表等，同時(shí)還 必須具備教師職業(yè)道 德素質(zhì)。俗話說(shuō)“活到老，學(xué)到老，而作 為教師，我們更應(yīng)該不斷 的豐富自己，提高自己，才能適應(yīng)新課 改的步伐，讓自己的教育教學(xué) 之路，閃耀著燦爛的光芒。我認(rèn)真 尋找自己身上的缺乏，有方案、有 步驟地全面提升自己的綜合素 質(zhì)?，F(xiàn)結(jié)合自身實(shí)際情況，我對(duì)自己工 作能力制訂以下方案： 一、業(yè)務(wù)水平方面： 1、經(jīng)常閱讀有關(guān)教育的報(bào) 刊雜志

2、，學(xué)習(xí)最新 的教育根本理論、教科研根本知識(shí)，樹(shù)立正確的教 育觀。加強(qiáng)個(gè) 人的再學(xué)習(xí)，勤讀書(shū)，勤思考，勤總結(jié)。了解教育的最 新成就和 開(kāi)展趨勢(shì)及課改方向，用最新的理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的教學(xué)工作， 提 高自己專業(yè)知識(shí)水平。 2 、樹(shù)立新的教育理念和思想。不斷探索新 的 教法，標(biāo)準(zhǔn)自己的日常用語(yǔ)和行為舉止， 進(jìn)一步樹(shù)立教育的良 好形彖。 3、利用業(yè)余時(shí)間， 認(rèn)真閱讀有關(guān)教育教學(xué)方面的著作， 如?教育學(xué)? 、 ?教育心理學(xué)?兒童心理學(xué)?等方面的書(shū)籍， 及時(shí)的做好筆記，寫(xiě) 好讀后感，每月寫(xiě)一篇質(zhì)量較高的文章，從 而提升自己的理論素質(zhì)， 以便更好的應(yīng)用于教育教學(xué)實(shí)踐。 4、充 分的利用網(wǎng)絡(luò)這一平臺(tái)，做好 自己的

3、博客空間。向全國(guó)的優(yōu)秀教 師學(xué)習(xí)，同時(shí)將個(gè)人的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)摘 讀、教學(xué)反思、學(xué)生觀察案 例、教學(xué)心得、學(xué)生管理隨想以及網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)成果一并納入其屮， 與其交流， 更深入地提高自己的教育教學(xué)水平。 5、積極參加課題 研究、撰寫(xiě)論文或教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章、教案設(shè)計(jì)等， 進(jìn)一步穩(wěn)固 專業(yè)思想，不斷完善自己的知識(shí)、能力結(jié)構(gòu)。不斷提高理 論水平 和教育教學(xué)研究能力，更新知識(shí)，掌握必備的教育技能，提高 執(zhí) 教水平。 6、積極參加各級(jí)教育行政部門舉辦的公開(kāi)課活動(dòng)以及培 訓(xùn) 活動(dòng)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)、有特長(zhǎng)的教師學(xué)習(xí)，汲取新思想、新做法。 7、認(rèn)真進(jìn)行反思教學(xué)，做到邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊交流、邊總 結(jié)，認(rèn)真寫(xiě) 好反思記錄，加強(qiáng)教師

4、的研究性學(xué)習(xí)。加強(qiáng)理論學(xué) 習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，努 力把時(shí)間和精力用在學(xué)習(xí)、工作和開(kāi)展上，不 斷提高自身綜合素質(zhì)。 更新教育觀念，樹(shù)立效勞育人的觀念，關(guān) 心保護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生，與 家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系。二、思想素質(zhì) 方面： 1、思想素質(zhì)：應(yīng)具有科學(xué) 的世界觀和積極的人生觀，具有 科學(xué)的教育思想。 2、政治素質(zhì)：要有 堅(jiān)決的政治信仰，堅(jiān)持四項(xiàng) 根本原那么，自覺(jué)擁護(hù)和執(zhí)行黨的各項(xiàng)方針 政策; 要有政治理論的素 養(yǎng)。自覺(jué)學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想， 堅(jiān)持鄧小平理論， 提高自己的精神境界。全面貫徹國(guó)家教育方針，堅(jiān) 持正確的教育 方向，自覺(jué)遵守教育法律法規(guī)， 在教育教學(xué)中依法辦事， 嚴(yán)謹(jǐn)治 學(xué)、廉潔從教。克服

5、驕傲自滿情緒和工作漂浮現(xiàn)象， 增強(qiáng)責(zé)任 心， 改良工作作風(fēng)，嚴(yán)格要求自己，不斷提高自身素質(zhì)。三、職 業(yè)道德方 面： 1、對(duì)待教育事業(yè)：要把忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)放在首位。、進(jìn)一步穩(wěn)固教師職業(yè)道德，在教育教學(xué)崗位上自覺(jué)加強(qiáng)師 德修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí) ?教師職業(yè)道德?一書(shū)，不斷完善自己的人 格。 2、對(duì)待學(xué)生：熱愛(ài)學(xué) 生是教師必備的職業(yè)品德。 3、對(duì)待教 師集體：要熱愛(ài)集體， 團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互尊重和支持、顧全大局。4、對(duì)待自己：要學(xué)而不厭，勤于進(jìn)取 ; 為人師表，嚴(yán)于律已，嚴(yán) 謹(jǐn)治 學(xué)。四、在教育教學(xué)方面： 1、認(rèn)真的備好每一節(jié)課，上好每 一節(jié)課。 備好課是上好課的關(guān)鍵，從精心備課入手，仔細(xì)開(kāi)掘教 材，認(rèn)真研

6、究 設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)， 合理安排課內(nèi)外習(xí)題， 切實(shí)提高自 己的教學(xué)設(shè)計(jì)能力。 在課堂上，多關(guān)注學(xué)生，努力把握教學(xué)契 機(jī)，努力使自己成為課堂的 組織者、 調(diào)控者， 讓學(xué)生成為課堂的 主人，提高自己的課堂把握能力。 積極參加學(xué)校組織的專題研討 活動(dòng)，在活動(dòng)屮提高自己的教學(xué)能力， 及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)反思，記錄 成功和失敗的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。 2、增強(qiáng)上課技能， 提高教學(xué)質(zhì)量 ,使講解 清晰化，條理化，準(zhǔn)確化 , 情感化，生動(dòng)化 ,做到 線索清晰，層次清楚 , 言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué) 生的積極性，加強(qiáng) 師生交流，充分表達(dá)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得 容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快 ;注意精講精練，在課堂上老

7、師講得盡量少， 學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手 動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次 的學(xué)生學(xué)習(xí) 需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。 3、積極 參加學(xué) 校和局里組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，力爭(zhēng)在理論上不斷地充實(shí)自己 的 頭腦，并把理論與實(shí)踐緊密地結(jié)合起來(lái)。 4 、在師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中， 虛 心向師傅學(xué)習(xí)。同事之間在平時(shí)的教學(xué)屮，互相合作聽(tīng)聽(tīng)彼此 的課， 多交流，多討論，努力做到互相幫助， 揚(yáng)長(zhǎng)避短，共同進(jìn) 步。. 以教學(xué)、 科研的反思、總結(jié)為主線進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。在研修 期間，認(rèn)真聽(tīng)課， 交流爭(zhēng)取從先進(jìn)教師身上汲取更多的教育教學(xué) 經(jīng)驗(yàn)，來(lái)快速提高自己 的教學(xué)水平?？?乙良好的開(kāi)始，是成功 的一半。我將嚴(yán)格執(zhí)行提升計(jì)劃的要求，不斷努力提高自身的思 想道德水平，提高業(yè)務(wù)能力，拓寬 知識(shí)面，提高實(shí)際教學(xué)水平與 研究能力。認(rèn)真進(jìn)行自我認(rèn)識(shí)、自我分 析、找出自己工作屮的不