信息技術(shù)工作計劃3篇

1、信息技術(shù)工作計劃3篇本學(xué)期我還是擔(dān)任中小學(xué)現(xiàn)代信息技術(shù)課程，在新學(xué)期中根據(jù)本校實際情況和在日常教學(xué)工作的應(yīng)用特定工作計劃如下：一、指導(dǎo)思想以學(xué)校工作意見為指導(dǎo)，堅持以發(fā)展為主題，以創(chuàng)新精神、創(chuàng)新機制為動力， 以教育科研為先導(dǎo)，運用現(xiàn)代化教學(xué)媒體進行信息技術(shù)與課程的整合，為我校信息 技術(shù)的創(chuàng)新與發(fā)展而努力。二、常規(guī)工作要抓實，促進我校電教規(guī)范發(fā)展建立一個運轉(zhuǎn)正常的電教管理網(wǎng)絡(luò)、制訂一個切實可行的計劃、健全一套規(guī)范 的記錄、完善一套行之有效的制度，以此來促進我校電教工作向規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、 制度化的方向正常發(fā)展。三、加強硬件、軟件建設(shè)，保證學(xué)校信息技術(shù)教育的發(fā)展我校在進行現(xiàn)代教育媒體環(huán)境建設(shè)時，從自

2、身的實際情況出發(fā)，將形成一套合理的媒體環(huán)境建設(shè)思路，在實際操作中發(fā)揮積極作用。軟件是現(xiàn)代教育媒體得以應(yīng)用的前提保證，沒有一定數(shù)量的教學(xué)軟件為基礎(chǔ)，再好的硬件也不能發(fā)揮好的教 學(xué)功能。我校一方面要考慮教學(xué)軟件的發(fā)展水平，社會提供的軟件數(shù)量與教材的配 套性，努力發(fā)展軟件；另一方面要繼續(xù)加強管理，建好軟件庫。四、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，提高信息技術(shù)課教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，在一年級開設(shè)信息技術(shù)課。信息技術(shù)課教師能針對學(xué) 生特點開展教學(xué)活動，不斷探索、提高信息技術(shù)課教學(xué)質(zhì)量。他們充分利用學(xué)生對 電腦學(xué)習(xí)的興趣開展教學(xué)，課堂教學(xué)生動活潑、教學(xué)效果明顯 ；努力培養(yǎng)學(xué)生計算 機應(yīng)用能力，使學(xué)生能運用現(xiàn)代教

3、育技術(shù)解決實際問題，從而激發(fā)興趣，增強科技意識，提高創(chuàng)新、實踐能力。領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常聽課，檢查教師備課、指導(dǎo)學(xué)生操作等情 況，促使學(xué)校信息技術(shù)課教學(xué)朝著正規(guī)化、高效率方向發(fā)展。五、開展現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用研究教學(xué)、研究相輔相成，相互促進。以 自主創(chuàng)新教育”為指南，開展電教教研工 作。信息技術(shù)將是現(xiàn)代教學(xué)諸要素中最重要的要素之一 ”。在先進的教育科學(xué)理論 指導(dǎo)下，將它與課程進行合理整合，將有助于改變現(xiàn)行課堂教學(xué)的一些缺憾，將有 助于信息技術(shù)在一個更為廣闊的背景中得到整體性的理解和運用，將有助于建立以 計算機網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的高度交互的教學(xué)模式，從而為學(xué)習(xí)者創(chuàng)新精神、信息能力（包括高效獲取信息的能力，熟練且批判性

4、地評價信息的能力，有效地吸收、存儲和快 速提取信息的能力，運用多媒體形式表達(dá)信息、創(chuàng)造性使用信息的能力，以及由以 上能力轉(zhuǎn)化成的自主、高效地學(xué)習(xí)與交流的能力 ）、協(xié)作能力和探究能力等的培養(yǎng) 營造最理想的教學(xué)環(huán)境。我校要求每個教師都要投入到電教科研的熱潮中去，開展 上電教公開課、寫電教論文等活動。六、加強現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)現(xiàn)代教育技術(shù)人員素質(zhì)的高低，直接影響到工作的質(zhì)量和水平。我校將提供一 切機會讓現(xiàn)代教育技術(shù)人員外出進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。同時也努力創(chuàng)造條件請校外老師來 做專門的電教講座或現(xiàn)代教育技術(shù)咨詢。我們也注重對全體教師的培訓(xùn)。我們深深 地知道：科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，使得大量新型媒體引入教育教學(xué)領(lǐng)域，教

5、師如何面對現(xiàn) 代教育技術(shù)應(yīng)用模式的多樣化，如何恰當(dāng)?shù)剡\用教學(xué)媒體這些問題都已擺在了我們 的面前。根據(jù)校本培訓(xùn)計劃，認(rèn)真組織教師進行現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展給教育帶來了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和難得的機遇。我們只有銳意進取、知難而進，抓住 機遇，迎接挑戰(zhàn)，努力加快教育信息化建設(shè)的步伐，全面推進素質(zhì)教育。小學(xué)信息技術(shù)工作計劃、指導(dǎo)思想以教育信息化建設(shè)為主線，加強學(xué)習(xí)，積極探索在新課程理念下的信息技術(shù)與 學(xué)科課程整合的課堂教學(xué)。堅持以培訓(xùn)促應(yīng)用，以應(yīng)用促需求，以需求促發(fā)展的策 略，努力提高師生的信息素養(yǎng)，進一步促進學(xué)校的教育信息化水平的提高。二、主要工作（一）加強隊伍自身建設(shè)1 明確人員分工，加強日常

6、管理。明確 服務(wù)、指導(dǎo)、創(chuàng)新”的工作職責(zé)，在 確實完成好常規(guī)的教學(xué)任務(wù)的前提下，不斷加強學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)水平與工作效 率，增強協(xié)作意識、奉獻(xiàn)意識、研究意識和成果意識。平時重視相關(guān)資料的收集、 歸檔。結(jié)合學(xué)校制定的器材借還及其他相關(guān)業(yè)務(wù)考核制度，及時記載，積累數(shù)據(jù)。2要把信息中心建設(shè)成一支學(xué)習(xí)型的團隊，所有成員要在學(xué)習(xí)的氛圍中，一 起探索，共同成長。具體措施：加強制度要求，每兩周有兩節(jié)課的固定時間用來學(xué) 習(xí)、研討，地點設(shè)在機房。內(nèi)容有flash制作、網(wǎng)絡(luò)管理基礎(chǔ)知識、信息技術(shù)與課 程整合的理論與實踐等。（二）極開展教學(xué)研討1. 信息技術(shù)與課程整合研究與實踐的重心要放在常規(guī)的課堂教學(xué)實踐中，同時

7、我們必須注重在研討中運用信息技術(shù)，提高教學(xué)研討的質(zhì)量。在備課-聽課-口頭評議-書面評議-再次集中交流-形成總結(jié)性的反思材料”這一系列實踐和反思的環(huán)節(jié) 中，促進教學(xué)研究水平的提高。2. 組織學(xué)習(xí)前沿的信息技術(shù)與課程整合的教育理論，開展新課程理念下的信息 技術(shù)與學(xué)科整合的課題研究，配合教科室做好本校所承擔(dān)的信息技術(shù)方面的研究課 題的結(jié)題工作。3. 配合學(xué)校開展的各級教學(xué)研討展示活動，積極參與整合”研究，做好相關(guān)的服務(wù)工作。（三）提高設(shè)備使用效益1 加強學(xué)校電腦的管理。為節(jié)約維修成本，對電腦和常見故障，我們將主要 通過集中采購電腦配件備用的辦法自行維修解決。2 繼續(xù)建設(shè)好教學(xué)資源庫。通過培訓(xùn)，引導(dǎo)廣

8、大教師用好現(xiàn)有的教學(xué)資源（校本的和外掛的）。及時收集好老師們在教學(xué)過程中積累的大量素材資源，并以教材 體系進行編目。具體征集措施：各學(xué)科以教研組為單位，在教研組長收集組內(nèi)成員平時教學(xué)中制作的教案、課件等相關(guān)拓展性材料的基礎(chǔ)上，由信息中心協(xié)助整理、 上傳，期末進行評比、考核。繼續(xù)對現(xiàn)有的已購置和下載的部分資源進行整理編 目，擴充校本資源庫內(nèi)容。（四）嚴(yán)格師生培訓(xùn)與考核1. 教師參加上級組織的培訓(xùn)。2. 教師參加上級組織的競賽。3. 組織校本培訓(xùn)：信息技術(shù)與課程整合的理論與實踐；培訓(xùn)前期制定計劃，作 好準(zhǔn)備，培訓(xùn)中注意講練結(jié)合，及時作好考勤記錄。4. 加強對學(xué)生基本信息素養(yǎng)的訓(xùn)練與考核。在強調(diào)整體

9、推進的前提下，對部 分水平超常的學(xué)生要加強訓(xùn)練，在今后的技能競賽中力爭有所突破。設(shè)立中年級學(xué) 生整班參與的校級鍵盤輸入競賽，三年級英文輸入，四年級中文輸入，主要利用信 息技術(shù)課的途徑進行。春學(xué)期學(xué)校信息技術(shù)教研組工作計劃范文、指導(dǎo)思想在學(xué)校教科室的領(lǐng)導(dǎo)下，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，扎實開展新教材的課堂 教學(xué)研究，提高組內(nèi)教師專業(yè)化水平，提高學(xué)生綜合素質(zhì)能力。結(jié)合本組實際，創(chuàng) 造性的開展各項工作。二、工作目標(biāo)探索適合我校的信息技術(shù)教育教學(xué)方法和管理模式，努力提高本 學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。2、大力開展信息技術(shù)教育教研活動，互幫互學(xué)，共同提高。3、以"同升講壇"為平臺，大力開展網(wǎng)上教研

10、活動，積極進行教育研究。三、工作要點備課組：各年級備課組統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進度、考試制度，各 備課組加強教研力度。2、教研組：（1）每位成員每學(xué)期上一堂公開課用于教研，每位教師每學(xué)期至少聽5節(jié)課并積極參與評課活動，一定要按照聽課實情做好記錄，以便檢查。（2）每位成員可任選一個研討主題進行研究（可參考附件）,并把你的看法發(fā)表在 同升講壇中，其他成員回貼進行討論。3、認(rèn)真寫好教案備好課，每位老師都要寫詳案，做到一課一案，并認(rèn)真寫好 教學(xué)反思，環(huán)節(jié)齊全，態(tài)度認(rèn)真。4、積極參加市、區(qū)的教學(xué)設(shè)計和案例以及論文的評比。確保每學(xué)期平均每人 上交一篇教學(xué)設(shè)計或教學(xué)論文。研討主題（僅供參考，請大家不斷加入新的主

11、題 ）1開學(xué)初，若詢問100名學(xué)生："你喜歡計算機和網(wǎng)絡(luò)嗎？"會有99人說"喜歡! "但經(jīng)過一段時間信息技術(shù)教學(xué)后，作出肯定回答的學(xué)生可能越來越少，請分析這 種情況導(dǎo)致的原因，并說說解決的對策。2幾乎所有的學(xué)生都熱愛游戲，在機房中想方設(shè)法玩游戲，導(dǎo)致許多教師的教 學(xué)不能順利實施，學(xué)生為什么喜歡玩游戲 ？如何正確對待？3. 信息技術(shù)教學(xué)中，經(jīng)常見到當(dāng)教師鎖住學(xué)生機時學(xué)生抗議聲四起，請談?wù)勂?原因，并舉例說明，如何合理使用學(xué)生機。4. "自主學(xué)習(xí)"是新課程倡導(dǎo)的一種教學(xué)模式，如何避免"自主學(xué)習(xí)"卻變成了 "自

12、 由學(xué)習(xí)"、甚至"放羊式學(xué)習(xí)"?5. "合作學(xué)習(xí)"是新課程倡導(dǎo)的一種教學(xué)模式，但教學(xué)中常常變成 "合作游戲"或 者組長一人學(xué)習(xí)，談?wù)勗鯓幼霾挪涣饔谛问侥?？6. 信息技術(shù)教學(xué)中，采用哪幾種教學(xué)評價策略 ？談?wù)勂鋵嵤┻^程及其注意問 題。7. 課程改革將教學(xué)目標(biāo)從一維變成三維，舉例說明，你對"過程與方法"教學(xué)目 標(biāo)的認(rèn)識以及在教學(xué)中達(dá)成的方法。8因為家庭背景和地區(qū)教育水平的差異，課堂中如何對待起點不齊的學(xué)生？9. 興趣是學(xué)習(xí)最好的老師，而好的情境導(dǎo)入能夠最大激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。請 結(jié)合你的教學(xué)實際，談?wù)勀銓?chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入運用的策略和技巧。10. 在教學(xué)中常遇到一些"電腦高手"，他們對計算機興趣特別高，接觸計算機 早，水平高，在課堂教學(xué)中如何對待這些學(xué)生 ？11. 教學(xué)反思是教師專業(yè)成長重要的一環(huán)，在教學(xué)活動中如何對自己的教學(xué)行 為進行反思？12. 現(xiàn)在很多學(xué)生照著書會做，離開書就什么都不會，造成這一現(xiàn)象的可能原 因有哪些？在教學(xué)中有哪些措施避免這一現(xiàn)象？13. 新課程改革要求在信息技術(shù)課堂中讓學(xué)生盡快動手和多動手操作，但我們 觀察到有些信息技術(shù)教室很少能做到這點，基本還是以教師講解、演示為主