2016人教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃 進(jìn)度表

1、 1 / 6 三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 （2015-2016學(xué)年第二學(xué)期） 一、教材分析 （一）教材的基本結(jié)構(gòu) 本冊(cè)共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。此外，教材后面還編排有8篇選讀課文。每組教材包括導(dǎo)語(yǔ)、課文和語(yǔ)文園地三大部分。第二組和第五組各安排了一次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。附錄部分包括生字表（一），要求會(huì)認(rèn)的字；生字表（二），要求會(huì)寫(xiě)的字；詞語(yǔ)表。 教材繼續(xù)以專(zhuān)題組織單元，設(shè)計(jì)了八個(gè)專(zhuān)題。它們依次是：感受大自然的優(yōu)美，愛(ài)護(hù)周?chē)h(huán)境，怎樣看問(wèn)題，怎樣想問(wèn)題，豐盛多彩的兒童生活，難得的親情，友情，奇特的科技世界，國(guó)際理解和友情，神話故事、傳說(shuō)。每個(gè)專(zhuān)題人文內(nèi)涵豐盛，貼近兒童生活，體現(xiàn)時(shí)代

2、特點(diǎn)，蘊(yùn)涵教育價(jià)值。 全冊(cè)教材生字注音方法和三年級(jí)上冊(cè)基本相同。 （二）教材特點(diǎn) 1圍繞專(zhuān)題組織單元，進(jìn)一步加強(qiáng)教材的整合性； 2結(jié)合專(zhuān)題繼續(xù)安排“綜合性學(xué)習(xí)”，體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的理念和目標(biāo)；3大量更新課文，精心安排精讀和略讀兩種課文類(lèi)型： 4著力改進(jìn)課文和課后練習(xí)的編排，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變：5保持“語(yǔ)文園地”的框架結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)內(nèi)容的整合和創(chuàng)新： 6完善圖像系統(tǒng)，注重圖文并茂； 二、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，體現(xiàn)8個(gè)專(zhuān)題的思想。 2認(rèn)識(shí)200個(gè)字，會(huì)寫(xiě)300個(gè)字。累計(jì)認(rèn)識(shí)2200個(gè)字，會(huì)寫(xiě)1600個(gè)字。 2 / 6 3會(huì)使用字典、詞典，有初步的獨(dú)立識(shí)字能力。繼續(xù)練習(xí)用鋼筆書(shū)寫(xiě)正楷字，用毛筆仿

3、影。 4用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。 5繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀，能對(duì)課文中不理解的地方提出疑問(wèn)。 6學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文或其他方式，理解詞句的意思，繼續(xù)體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。7初步把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。 8繼續(xù)學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意。 9積累課文中的柔美詞語(yǔ)、精彩句段，誦讀優(yōu)異詩(shī)文，練習(xí)復(fù)述課文。 10繼續(xù)培養(yǎng)讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書(shū)資料。 11留心周?chē)挛?，?lè)于書(shū)面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。不拘形式地寫(xiě)下見(jiàn)聞、感受和想象。愿意將自己的習(xí)作讀給人聽(tīng)，與他人分享習(xí)作的喜悅。 12能用普通話交談。在交談中能認(rèn)真傾聽(tīng)，并能就不理解的地方向人請(qǐng)教，就不理解的

4、意見(jiàn)與人商討。繼續(xù)詳盡生動(dòng)地講述故事，努力用語(yǔ)言打動(dòng)他人。能逐步清晰明白地講述一件事情。 13結(jié)合語(yǔ)文學(xué)習(xí)，觀察大自然、觀察社會(huì)，書(shū)面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得。 三、教學(xué)措施 1確鑿把握教學(xué)目標(biāo)，不隨意拔高或降低。 2結(jié)壯進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練，留意進(jìn)行段的訓(xùn)練讀懂一段話，寫(xiě)好一段話，繼續(xù)對(duì)學(xué)生的識(shí)字、寫(xiě)字給予重視，幫助他們積累詞匯和句式，掌握基本的表達(dá)方法。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習(xí)的時(shí)間。要擴(kuò)大訓(xùn)練面，使全體學(xué)生參與訓(xùn)練，保證學(xué)生有足夠的個(gè)體活動(dòng)時(shí)間，訓(xùn)練應(yīng)嚴(yán)格要求，及時(shí)反饋和矯正，講求實(shí)效。 3 / 6 3注意聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的聯(lián)系。要讓學(xué)生通過(guò)閱讀學(xué)表達(dá)，從讀中學(xué)寫(xiě)。在作文

5、訓(xùn)練中，要充分運(yùn)用課文中學(xué)到的表達(dá)方法，鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)自己熟悉的事，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。 4重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，要根據(jù)課文特點(diǎn)，選擇學(xué)法指導(dǎo)的時(shí)機(jī)，有的可以在學(xué)習(xí)課文前，如查字典確定字義、多音字確定讀音等；有的宜在學(xué)習(xí)課文中，如連句成段的兩種方法（總分和并列），有的可在學(xué)完課后再次總結(jié)，如說(shuō)一段話的意思。在學(xué)法指導(dǎo)時(shí)不必過(guò)多地講道理，應(yīng)多讓學(xué)生運(yùn)用這種方法練習(xí)，在實(shí)踐中達(dá)到爛熟的程度。 5繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，大力提高中等生。三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教學(xué)進(jìn)度表 周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 4 / 6 14 15 16 17 18 19起訖時(shí)期 2.22-2.28 2

6、.29-3.6 3.7-3.13 3.14-3.20 3.21-3.27 3.28-4.3 4.4-4.10 4.11-4.17 4.18-4.24 4.25-5.1 5.2-5.8 5.9-5.15 5.16-5.22 5.23-5.29 5.30-6.5 5 / 6 6.6-6.12 6.13-6.19 6.20-6.26教學(xué)內(nèi)容 1燕子2古詩(shī)兩首3荷花 4*珍珠泉語(yǔ)文園地一 5翠鳥(niǎo) 6燕子專(zhuān)列7一個(gè)小村莊的故事8* 路旁的橡樹(shù) 語(yǔ)文園地二9寓言兩則 10驚弓之鳥(niǎo) 11畫(huà)楊桃12*想別人沒(méi)想到的 語(yǔ)文園地三13和時(shí)間賽跑14檢閱 15爭(zhēng)吵16*絕招語(yǔ)文園地四 17難得的默然18她是我的朋友19七 顆鉆石 20*媽媽的賬單21太陽(yáng) 22月球之謎23我家跨上了“信息高速 路”機(jī)動(dòng) 24*果園機(jī)器人語(yǔ)文園地六 25太陽(yáng)是大家的26一面五星紅旗 2