13、《激光的話》教學設計

1、課題教 學 內(nèi) 容 分 析教學目標教學重難點教具學具準備學設計思路13、激光的話教學設計13、激光的話課時計劃2課時1.認識“激、殊、筒、聚、削、類”等15個生字，會寫“且、束、敵、”等8個字。2.正確、流利地朗讀課文。認識激光的特點和用途，感受激光帶給人們的生活便利和樂趣。3.讓學生感受激光的神奇，激發(fā)熱愛科學、探索科學的興趣和熱情。教學重點：會認15生字。會寫8個生字。教學難點：了解課文內(nèi)容，正確、流利地朗讀課文1、教學掛圖、生子卡片、錄音機。2、多媒體課件（無條件的可用教學掛圖和小黑板）第一課時教學內(nèi)容:學習生字詞，初讀課文，整體把握課文內(nèi)容。、導入新課。1.猜謎語，導入新課。出 示謎語

2、：世界上最亮的光是它， 最快的刀是它，最厲害的武器還 是它。猜一猜是什么呀？指名說二、初讀課 文，整體感 知，學習生 字。三、再讀課文，體悟神奇2.生猜對后，師板書課題，生讀 題目認識“激”。3、板書課題。13、激光的話4、學生齊讀課題，1.生自由讀文，讀準字音。2.認讀生字詞語，交流識字 方法，指導“所”的書寫。3.個別朗讀課文，其他學生 邊聽邊思考：課文講了一件什么事？1.默讀課文，提出要求：（1）仔細讀課文，你都知道 了什么？（ 2）讀了課文想：你有什么不懂的問題?解決不了的標注出來。2.在學生交流到第一、讀題質(zhì)疑激發(fā)學生學 習興趣，引 入新課，學 會質(zhì)疑，帶 著問題進入 課文。然段時，

3、抓住“特殊”中和分散”理解激光的特點，然后指導朗讀。3.在學生交流到第3時，結(jié)合課文插圖，抓住 如泥”“減少”“減輕”、“集自然段“削鐵“準確無誤”等詞語領(lǐng)悟激光的神奇,體會遣詞造句的準確性，并指導 有感情的朗讀。4.在學生交流到第5自然段1、邊讀邊畫出不認識的字，不認識的 字用自己喜歡的方式解決。2、同桌互相讀生 字，互相糾正讀音。邊讀邊畫出有關(guān)語 句。與同桌交流解決。指名讀，要求讀出 語氣。時,驗,可創(chuàng)設情境或聯(lián)系生活經(jīng)從“不同顏色” “彩色” “飛“不斷變幻”等詞語體會激光在裝點晚會方面的特殊功用,讓學生學 會自主、探 究、合作學 習，培養(yǎng)學 生主動積極 的參與精神 和合作精 神。使學生

4、 的認知不斷 得到完善和 升華，最后 對課文內(nèi)容 形成初步的 自我理解。把對詞的理 解放在語境 中，結(jié)合上 下文了解文 中詞語的意 思。自讀、 自悟，提高 閱讀能力， 積累詞匯， 形成良好的 語感。感受 激光的神欣賞激光的變幻之豐富和色彩 之顏色，感受到激光給人們生活 帶來的美感和樂趣，并指導有感 情地朗讀。5.聯(lián)系生活實際理解激光“就在你身邊”的意思。奇，科學的 偉大。結(jié)合課外資 料激發(fā)其想 象力和創(chuàng)造 潛能，探索 科學的興趣 和熱情。四、課外延 伸，拓展視 野1.問：生活中，你知道激 光還有什么用處？你希望激光 還能為人類做哪些事情？2.辦一期激光知識的手抄 報。小組討論。分組匯報。全班交流。培養(yǎng)學生自 主合作的能 力。第二課時教學內(nèi)容：講讀課文，理解課文內(nèi)容。指導有感情地朗讀課文。一、回顧內(nèi) 容，弓1入新 課1快樂交流收獲溫習舊知， 感受學有所 獲的快樂。二、整體感 知指名讀課文，學生 評價。自主學習課文，提 出不懂的問題。培養(yǎng)學生自 主學習，學 會質(zhì)疑的能 力。三、學習課 文四、快樂表 演3、五、總結(jié)全 文、拓展延 伸教 學 反 思檢查意見激光刀13激光的話激光槍、炮特殊的光用途很大彩色光束激光唱片、光盤削鐵如泥準確無誤不同色彩、圖案才能檢查人時間少年