大學(xué)英語四課程教學(xué)大綱

1、大學(xué)英語（四）課程教學(xué)大綱課程基本信息（Course Information）課程代碼（Course Code）*學(xué)時（Credit Hours）48*學(xué)分（Credits）3*課程名稱（Course Name）（中文）大學(xué)英語（四）（英文）College English IV課程性質(zhì)(Course Type)授課對象（Target Audience）具有較高英語水平的非英語專業(yè)一年級本科生授課語言(Language of Instruction)英語*開課院系（School）外國語學(xué)院先修課程（Prerequisite）授課教師（Instructor）課程網(wǎng)址(Course Webpage)

2、*課程簡介（Description）（中文300-500字，含課程性質(zhì)、主要教學(xué)內(nèi)容、課程教學(xué)目標(biāo)等）本課程是針對入學(xué)時具有較高英語水平的非英語專業(yè)一年級本科生開設(shè)的英語必修課。課程教學(xué)以大學(xué)英語教學(xué)要求（2007）中所設(shè)置的“更高要求”為發(fā)展目標(biāo)，以學(xué)生為中心，采用主題教學(xué)模式。五個單元分別圍繞教育、家庭、情商、環(huán)保、媒體五大主題，進(jìn)行聽、說、讀、寫、譯全方位各種形式的課內(nèi)外活動。課程通過收聽、閱讀和分析與主題相關(guān)的英語國家廣播電視、講座、報刊雜書籍上的有一定難度的材料，幫助學(xué)生熟悉不同的文體，強化學(xué)生的閱讀理解能力和聽力理解能力。采用語言輸入、輸出相結(jié)合的方法，通過口頭或書面復(fù)述、概括、評

3、論輸入材料內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生運用英語進(jìn)行思維和表達(dá)的能力，提升學(xué)生的英語產(chǎn)出性語言技能和思辨能力。輸入材料內(nèi)容豐富，能夠擴(kuò)大學(xué)生的知識面，加深學(xué)生對中西社會文化差異的了解，提升學(xué)生的跨文化交際能力；同時，通過完成針對課文內(nèi)容所編寫的大量語言練習(xí)，尤其是語塊的學(xué)習(xí)，鞏固、擴(kuò)大學(xué)生的語言知識，夯實語言基礎(chǔ)。此外，結(jié)合高端學(xué)生的實際需要，課程還對學(xué)生進(jìn)行新聞聽力、講座聽力、公眾英語演講技巧、托福口語、英語五段式寫作的系統(tǒng)指導(dǎo)，全面提高學(xué)生的通用學(xué)術(shù)英語能力，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力與習(xí)慣。*課程簡介（Description）（英文300-500字）This course is a compulsory E

4、nglish course for non-English major freshmen who have a high level of English while entering college. Aimed at the higher requirements set in the College English Teaching Requirements（2007） as its development goal, the course is student-centered and adopts a theme-centered teaching mode. Five units，

5、 centered on five major themes - education, family, emotional intelligence, environmental protection and the media - respectively, integrate various in-class and after-class activities of listening, speaking, reading, writing and translation. Through listening to, reading and analyzing theme-related

6、 materials of high level of difficulty from radio, television, lectures, newspapers, magazines and books published in English-speaking countries, the course helps students get familiar with different genres, and strengthens students reading comprehension and listening comprehension abilities. Combin

7、ing language inputs and outputs together, the course requires students to make oral or written paraphrase, summary, and comments based on input materials, and thus foster students ability to think and express themselves in English and enhance students English language skills and critical thinking sk

8、ills. The input material, rich in content, expands the students knowledge, deepens students understanding of cultural differences between Chinese and western society, and enhances students cross-cultural communication skills. At the same time, through the completion of a large number of language exe

9、rcises based on the texts, students can also consolidate and expand their own language knowledge and reinforce their own language foundation. In addition, catering to the practical needs of high-level students, the course also provides students with systematic guidance in news listening, lecture lis

10、tening, public English speaking, TOEFL speaking and English five-paragraph writing, which can comprehensively improve students general academic English ability and effectively develop their ability and habit of independent learning.課程教學(xué)大綱（Course Syllabus）*學(xué)習(xí)目標(biāo)(Learning Outcomes)1培養(yǎng)學(xué)生的英語綜合應(yīng)用能力，尤其是通用學(xué)

11、術(shù)英語能力，使他們在今后的學(xué)習(xí)、工作和社會交往中能夠用英語有效地交流信息； 2培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力，幫助學(xué)生開闊視野，擴(kuò)大國際文化知識面，加深對世界的了解，提高綜合文化素養(yǎng)，適應(yīng)國際交流的需要；3增強學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，幫助他們掌握有效的語言學(xué)習(xí)策略和方法，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為他們進(jìn)行終身學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件；4提升學(xué)生的思辨能力，幫助他們適應(yīng)專業(yè)學(xué)習(xí)的需要。*教學(xué)內(nèi)容進(jìn)度安排及要求(Class Schedule & Requirements)教學(xué)內(nèi)容學(xué)時教學(xué)方式作業(yè)及要求基本要求考查方式大學(xué)英語課程介紹2自我介紹教師講解制定個人學(xué)習(xí)計劃了解課程學(xué)習(xí)目標(biāo)、制定學(xué)習(xí)計劃課堂提問檢查計劃學(xué)術(shù)聽說一：

12、新聞，講座，托?？谡Z，影視演講2聽力練習(xí)，口語練習(xí)講座+筆記，托福聽力，口語錄音掌握材料內(nèi)容和語言點課堂提問檢查作業(yè)第一單元：高等教育 閱讀3課文討論，語言練習(xí)， 自學(xué)課文補充閱讀掌握材料內(nèi)容和語言點檢查作業(yè)小組演講第一單元：高等教育 聽說2聽力練習(xí)，口語練習(xí)講義聽力掌握材料內(nèi)容和語言點檢查作業(yè)寫作一：文體介紹1教師講解練習(xí)作文一do grades encourage learning?了解文體特點檢查作業(yè)學(xué)術(shù)聽說二：新聞，講座，托福口語，影視演講2聽力練習(xí)，口語練習(xí)講座+筆記，托福聽力，口語錄音掌握材料內(nèi)容和語言點課堂提問檢查作業(yè)第二單元：婚姻家庭 閱讀3課文討論，語言練習(xí)， 自學(xué)課文補充閱

13、讀掌握材料內(nèi)容和語言點檢查作業(yè)小組演講第二單元：婚姻家庭 聽說2聽力練習(xí)，口語練習(xí)講義聽力掌握材料內(nèi)容和語言點檢查作業(yè)寫作二：篇章結(jié)構(gòu)，段落1教師講解練習(xí)作文一修改能夠?qū)懗鼋Y(jié)構(gòu)完整段落清晰的短文檢查作業(yè)學(xué)術(shù)聽說三：新聞，講座，托?？谡Z，影視演講2聽力練習(xí)，口語練習(xí)講座+筆記，托福聽力，口語錄音掌握材料內(nèi)容和語言點課堂提問檢查作業(yè)第三單元：多元智能與情商 閱讀3課文討論，語言練習(xí)， 自學(xué)課文補充閱讀掌握材料內(nèi)容和語言點檢查作業(yè)小組演講第三單元：多元智能與情商 聽說2聽力練習(xí)，口語練習(xí)講義聽力掌握材料內(nèi)容和語言點檢查作業(yè)寫作三：議論文寫作1教師講解練習(xí)作文一再修改作文二a self-chosen

14、issue on family/marriage寫出規(guī)范的議論文檢查作業(yè)第一次小測驗2學(xué)術(shù)聽說四：新聞，講座，托福口語，影視演講2聽力練習(xí)，口語練習(xí)講座+筆記，托福聽力，口語錄音掌握材料內(nèi)容和語言點課堂提問檢查作業(yè)第四單元：環(huán)境保護(hù) 閱讀3課文討論，語言練習(xí)， 自學(xué)課文補充閱讀掌握材料內(nèi)容和語言點檢查作業(yè)小組演講第四單元：環(huán)境保護(hù) 聽說2聽力練習(xí)，口語練習(xí)講義聽力掌握材料內(nèi)容和語言點檢查作業(yè)寫作四：說明文寫作1教師講解練習(xí)作文二修改能夠在議論文中應(yīng)用各種說明方法檢查作業(yè)學(xué)術(shù)聽說五：新聞，講座，托?？谡Z，影視演講2聽力練習(xí)，口語練習(xí)講座+筆記，托福聽力，口語錄音掌握材料內(nèi)容和語言點課堂提問檢查作業(yè)第五單元：大眾媒體 閱讀3課文討論，語言練習(xí)， 自學(xué)課文補充閱讀掌握材料內(nèi)容和語言點檢查作業(yè)小組演講第五單元：大眾媒體 聽說2聽力練習(xí)，口語練習(xí)講義聽力掌握材料內(nèi)容和語言點檢查作業(yè)寫作五：議論文中反駁1教師講解練習(xí)作文二修改能夠在議論文中運用反駁檢查作業(yè)學(xué)術(shù)聽說六：新聞，講座，托?？谡Z，影視演講2聽力練習(xí)，口語練習(xí)講座+筆記，托福聽力，口語錄音掌握材料內(nèi)容和語言點課堂提問檢查作業(yè)第二次小測驗2口