度一年級上學期數(shù)學教學計劃北師大

1、 1 / 5 師大版） 教學計劃是根據(jù)教育目的和培養(yǎng)目標制定的教育指導文件，查字典數(shù)學網(wǎng)小學頻道為大家提供2019-2019年度一年級上學期數(shù)學教學計劃，希望對教學課程設置和提高教育水平有所幫助！ 2019-2019年度一年級上學期數(shù)學教學計劃（北師大版） 一、指導思想 全面貫徹黨和國家的教育方針和政策，結(jié)合新課程標準，提高學生的數(shù)學修養(yǎng)。切實抓好基本知識和基本技能，應用操作、直觀，啟發(fā)和引導等教具和教學方法激發(fā)學生的思維，充分調(diào)動學生學習積極性，使學生獲得正確的數(shù)學概念和規(guī)律性知識，把數(shù)學課堂教學和生活實際聯(lián)系起來，在生活中尋找數(shù)學，用數(shù)學知識解決生活中的問題，培養(yǎng)學生解決問題的能力和創(chuàng)造性

2、思維。改革教育、教學方法，提高教學質(zhì)量。 二、工作措施 1、明確師生定位，以教師為主導，以學生為主體。 2、切實抓好每單元的知識點，突破難點，做到每單元過關。 3、做好每單元的檢測工作，及時查缺補漏。 4、重視培優(yōu)補差。 教學進度表 周次教學內(nèi)容教學目標教學重點教學難點課時數(shù) 1第一單元： 生活中的數(shù)(一)1、初步感受數(shù)學與生活的聯(lián)系以及學習數(shù)學的愉悅。 2、初步形成良好的學習習慣。 2 / 5 3、能正確地數(shù)出數(shù)量在10以內(nèi)物體的個數(shù)，會讀、會寫0到10各數(shù)。能熟練地數(shù)出10以內(nèi)的數(shù);能認、讀10以內(nèi)的數(shù)，會寫0到10各數(shù)。認、讀、寫10以內(nèi)的數(shù)。42第一單元： 生活中的數(shù)(二)1、感受數(shù)學

3、與生活的聯(lián)系以及學習數(shù)學的愉悅。 2、掌握10以內(nèi)數(shù)的順序和大小，初步體會基數(shù)與序數(shù)的含義。比較10以內(nèi)數(shù)的大小。比較10以內(nèi)數(shù)的大小。43第二單元： 比較(一)1、通過比較的活動，讓學生感受數(shù)學與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生仔細觀察、認真思考的良好習慣。 2、使學生認識符號=的含義，能夠用符號和詞語來描述10以內(nèi)數(shù)的大小。認識符號=的含義。運用符號=。4 4第二單元： 比較(二)1、使學生經(jīng)歷比較事物的多少、大小、長短、高矮、輕重的過程，體驗一些具體的比較方法。 2、讓學生經(jīng)歷簡單的推理活動，培養(yǎng)學生初步的推理能力。學會比較事物的多少、大小、長短、高矮、輕重。使學生在日常生活中學會常用的比較的方法。

4、4 5第三單元： 5以內(nèi)的加減法1、初步感知數(shù)的計算與生活的聯(lián)系。 2、在具體的情境和活動中，體會加減法的含義。 3、能正確計算5以內(nèi)的加減法。加減法的認識和含義。學習5以內(nèi)的加減法。4 6第三單元： 10以內(nèi)的加減法1、能正確計算10以內(nèi)的加減法。 3 / 5 2、培養(yǎng)學生的良好學習習慣。學習10以內(nèi)的加減法。學習10以內(nèi)的加減法。4 7第三單元： 10以內(nèi)的簡單混合加減法。1、在具體的情境中，體會四則運算的意義。 2、能熟練地計算10以內(nèi)的簡單混合加減法。10以內(nèi)的簡單混合加減法。簡單四則運算的運算意義和順序。4 8第三單元： 整理和復習 活動：大家來鍛煉1、讓學生自己對10以內(nèi)的加減法進

5、行歸納。 2、提高學生對10以內(nèi)的加減法的計算速度。培養(yǎng)學生的總結(jié)、歸納數(shù)學的能力。讓學生通過對10以內(nèi)加、減法表的 觀察、分析，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，體驗探索的樂趣。4 9第四單元：分類 第五單元：前后1、初步養(yǎng)成有條理地整理事物的習慣。 2、經(jīng)歷分類的過程，學會一定標準或自定標準進行分類。 3、讓學生體驗前、后的位置與順序，初步培養(yǎng)學生的空間觀念。1、學會對物體進行分類。 2、培養(yǎng)學生的空間觀念。1、學會對物體進行分類。 2、培養(yǎng)學生的空間觀念。4 10第五單元： 位置與順序1、在具體的活動中，讓學生體驗上、下、左、右的位置與順序，培養(yǎng)學生的空間觀念。 4 / 5 2、能確定物體前、后、上、下、左

6、、右的位置與順序，并能用自己的語言表達。使學生用自己的語言用上、下、左、右描述物體的相對位置。讓學生在具體的活動中，掌握方位的相對位置。4 11第六單元： 認識物體1、使學生對長方體、正方體、圓柱、球有一定的感性認識，知道這些幾何體名稱并能識別。 2、能對簡單幾何體和圖形進行分類。知道長方體、正方體、圓柱、球的名稱并能識別。知道長方體、正方體、圓柱、球的名稱并能識別。4 12第七單元： 捆小捧、搭積木1、使學生認、讀、寫1120各數(shù)，掌握20以內(nèi)數(shù)的順序，初步建立數(shù)位的概念。 2、使學生掌握兩位數(shù)加(減)一位數(shù)(不進位不退位)的計算。 認、讀、寫1120各數(shù)，掌握20以內(nèi)數(shù)的順序。兩位數(shù)加(減

7、)一位數(shù)(不進位不退位)的計算。4 13第七單元： 20以內(nèi)的進位加法1、使學生進一步體會加減法的含義。 2、通過情境，讓學生學會9+?、8+?的進位加法。 初步體會計算方法的多樣化，并能解決生活中的實際問題。 9+?、8+?的進位加法。 先讓學生借助實物掌握9+?、8+?的計算方法，再脫離實物進行口算。4 14第七單元： 20以內(nèi)的退位減法1、讓學生探索并學會十幾減8、9的退位減法。 2、培養(yǎng)學生思維的靈活性和獨立性。十幾減8、9的退位減法的算理。 5 / 5 先讓學生借助實物掌握十幾減8、9的計算方法，再脫離實物進行口算。4 15第七單元： 整理和復習讓學生在小組內(nèi)整理加(減)法表，并找出

8、規(guī)律進行小組交流。20以內(nèi)的進位加法和退位減法。進位加法和退 位減法的算理。4 16第八單元： 認識鐘表 統(tǒng)計1、使學生結(jié)合生活經(jīng)驗學會看鐘表;會認讀整時、半點，體會整時過一點或差一點到整時。 2、使學生樹立珍惜時間的觀念。 3、使學生初步體驗數(shù)據(jù)的整理過程，認識象形統(tǒng)計圖和簡單的統(tǒng)計表，能根據(jù)圖表中的數(shù)據(jù)，回答一些簡單的問題。 1、使學生會認讀整時、半點，體會整時過一點或差一點到整時 2、認識象形統(tǒng)計圖和簡單的統(tǒng)計表使學生能根據(jù)圖表中的數(shù)據(jù)，回答一些簡單的問題。4 17總復習1、使學生能正確讀、寫20以內(nèi)的數(shù)，掌握其順序，并能比較大小。 2、使學生能正確地計算20以內(nèi)的加減法。 3、使學生會比