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文檔簡(jiǎn)介

1、和露社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告論文題目:親子調(diào)查報(bào)告課程名稱:毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論學(xué)院:專、/企級(jí):學(xué)口,號(hào):學(xué)生姓名:指導(dǎo)教師:2016年8月25日目錄3一前言調(diào)查目的及意義三調(diào)查對(duì)象四調(diào)查步驟五調(diào)查內(nèi)容六時(shí)間安排及人員安排七數(shù)據(jù)分析八結(jié)論附 1:調(diào)查問卷10附 2:?jiǎn)柧矸治?2附 3:心得體會(huì)13、前言很多心理學(xué)研究認(rèn)為親子關(guān)系是一個(gè)人一生當(dāng)中所有社會(huì)關(guān)系的一個(gè)基礎(chǔ)。我們一來(lái)到這個(gè)世界上,通常最先接觸到的人便是父母,良好的親 子關(guān)系會(huì)讓我們對(duì)父母有極大程度的信任感和安全感,并且我們會(huì)將這種 信任感和安全感很自然的遷移到和其他人的關(guān)系上,相反,不好的親子關(guān) 系則會(huì)讓我們對(duì)自己的生活

2、,對(duì)這個(gè)世界產(chǎn)生焦慮。二調(diào)查目的及意義調(diào)查目的:通過我們對(duì)大學(xué)生所進(jìn)行的實(shí)踐調(diào)查報(bào)告,更加全面地對(duì) 大學(xué)生的親子關(guān)系問題做出一個(gè)較為完整的了解,同時(shí)進(jìn)行分析得出一些 有利于我們?nèi)蘸髮?duì)親子關(guān)系方面進(jìn)行研究時(shí)將會(huì)起到幫助的結(jié)論。調(diào)查意義:通過我們此次的實(shí)驗(yàn)調(diào)查,我們將比較全面的了解大學(xué)生 親子關(guān)系存在的問題,并通過大家的共同努力尋找到解決方案。在這次活 動(dòng)中,我們不僅可以了解到大學(xué)生的普遍心聲,還將會(huì)找到不少可以參考 的經(jīng)驗(yàn)以提升自我,我們不僅能收獲喜悅及快樂,同時(shí)也可以學(xué)會(huì)怎樣去 和父母溝通,怎樣去建立良好的人際關(guān)系。希望在不久的將來(lái),在我們的 共同努力下,營(yíng)造一個(gè)和諧美好的家庭樂園。三 調(diào)查對(duì)

3、象貴州大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院全體本科生四調(diào)查步驟A,確定選題:大學(xué)生親子關(guān)系調(diào)查一一以貴州大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院為例;B, 人員分配、問卷設(shè)計(jì)與定稿;C, 發(fā)放問卷、回收整理問卷,數(shù)據(jù)分析;D, 撰寫心得體會(huì)與實(shí)驗(yàn)報(bào)告。五調(diào)查內(nèi)容1. 調(diào)查計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)大學(xué)生親人關(guān)系情況2. 調(diào)查了解計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)大學(xué)生受親人影響情況;3. 調(diào)查了解計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)大學(xué)生親人關(guān)系緊密程度情況4. 調(diào)查了解計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)大學(xué)生對(duì)待親子關(guān)系的觀點(diǎn)態(tài)度5. 調(diào)查貴州大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)大學(xué)生目前在親子關(guān)系方面 遭遇的問題六時(shí)間安排及人員安排1,2,8月 1518日:?jiǎn)柧沓醺逅悸?,設(shè)計(jì),

4、人員分工;8月 19日將問卷初稿發(fā)與老師查看,并作相應(yīng)的修改;3,8月 20發(fā)放問卷,并收回;4,8月 228月 25整理問卷、分析數(shù)據(jù)并匯總,以及撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告、心得體會(huì)。七數(shù)據(jù)分析第 1 題 請(qǐng)問你的性別是 單選題 男生女生數(shù)量上接近 1:1 的比例,這就使得調(diào)查結(jié)果更加接近真實(shí)的情況,也體現(xiàn)了男女平等的原則,從而避免了因男女生性別不同而產(chǎn)生的心理性格差異在調(diào)查過程中對(duì)問題的客觀反應(yīng)度不夠的情況。第 2 題 在日常生活中,和哪些親人相處較多 單選題 父母是當(dāng)代大學(xué)生親子關(guān)系網(wǎng)絡(luò)中最為基本也是最為重要的兩個(gè)人,而祖父母、外祖父母在日常生活中與大學(xué)生相處的機(jī)會(huì)一般說來(lái)則明顯少于父母中的任何一方。

5、在居住環(huán)境方面,一般來(lái)說,大學(xué)生與父母、祖父母在一起相處的時(shí)間則多于外祖父母。當(dāng)然,也并不排除由于父母迫于生活工作壓力等原因而忽視對(duì)大學(xué)生的關(guān)心照顧,從而與祖父母、外祖父母相處時(shí)間較多。第 3 題 父母雙方,你與誰(shuí)更親 單選題 El岡于,目?jī)?I a%A.父金,3.0* W,Q.ilB存尢余進(jìn)"q.e丄匸用 13:個(gè)親iS" J&. 155 由上表可知,選擇“與母親更親近”和“與父母雙方都很親近”的大學(xué) 生占極大多數(shù),這主要是因?yàn)槟赣H有著父親所沒有的某種特質(zhì),比如母親 在孩子失落抑郁的時(shí)候噓寒問暖、悉心照料,這便是父親的陽(yáng)剛之美所缺 少的陰柔之美。當(dāng)然,選擇“與父母

6、均不太親近”的大學(xué)生就缺少了與父 母之間更加細(xì)致地交流溝通,這一類大學(xué)生和父母都需通過努力來(lái)改善這一狀況。第4題上大學(xué)后,你一般多久與父母聯(lián)系一次單選題"SS%1審5045眾豈a三呑語(yǔ)黑異曹黑“ 冷與父母聯(lián)系的頻繁程度在一定程度上反映了當(dāng)下的親子關(guān)系,每天都 與父母聯(lián)系的大學(xué)生也會(huì)或多或少存在著對(duì)父母的依賴心理。大部分的大 學(xué)生都會(huì)定期抽出時(shí)間與父母聯(lián)系,這是一個(gè)親子關(guān)系良好發(fā)展的標(biāo)志。當(dāng)然,聯(lián)系不太頻繁的大學(xué)生也并不一定擁有較差的親子關(guān)系,這也可能是自我獨(dú)立的表現(xiàn)之一一 O你的父母對(duì)你性格、為人處事等方面造成的影響大不大單選當(dāng)我們從呱呱墜地開始,父母就已經(jīng)在無(wú)形之中成為了我們的第一

7、任老 師。從小到大,父母在我們的性格形成、待人接物等方面都或多或少地產(chǎn) 生了影響。由曲線圖可知,父母對(duì)大學(xué)生在性格、為人處世等方面產(chǎn)生比 較顯著影響的占大多數(shù)。其實(shí),這種影響程度也會(huì)因父母雙方的受教育程 度而不同。第6題 請(qǐng)對(duì)你與父母的親子關(guān)系做出評(píng)價(jià)單選題 F,不巾T , O%從數(shù)據(jù)中來(lái)看,與父母之間的親子關(guān)系大都維持不錯(cuò)的發(fā)展勢(shì)頭,不好 的情況占百分之零。但是,由于受到本次調(diào)查樣本容量較小,也不排除出 現(xiàn)調(diào)查的誤差。樣本容量和調(diào)查方法等均會(huì)影響到調(diào)查的最終結(jié)果。第7題假如遇到開心的事情,你是否會(huì)與父母分享單選題大部分同學(xué)都會(huì)選擇較為頻繁地與父母分享快樂,這就從側(cè)面反映出這部分同學(xué)的親子關(guān)系

8、現(xiàn)狀還是不錯(cuò)的。 超過20%勺同學(xué)很少會(huì)與父母分享 快樂也并不是值得批評(píng)的,他們也可能由于性格上的靦腆或出于某種考慮 等因素而選擇不與父母分享快樂。第8題 假如遇到不開心的事情,你是否會(huì)與父母分享單選題選擇頻繁性地與父母訴苦的同學(xué)不在少數(shù),但是,大多數(shù)同學(xué)還是很少 向父母訴苦。的確,把父母作為傾訴對(duì)象是比較不錯(cuò)的選擇,但這還可能 會(huì)引起父母的擔(dān)憂。因此,大部分的同學(xué)還是選擇了自己的好友、老師來(lái) 作為傾訴對(duì)象,進(jìn)而減少了與父母的訴苦頻繁程度。從另一方面看來(lái),這也是大學(xué)生體諒父母、不想增加父母負(fù)擔(dān)的責(zé)任感提升的體現(xiàn)。第9題 當(dāng)你遇到困難時(shí),你是否會(huì)向父母求助單選題LOCiSM-S I %40 b7

9、經(jīng)常巳-統(tǒng)癱?1g扌R:少-薯專.QS翔4 I2叫込口息-有接近一半的大學(xué)生選擇“經(jīng)常”或“較頻繁”地向父母尋求幫助,這 部分同學(xué)對(duì)父母的依賴程度要略高。但是,超過半數(shù)的大學(xué)生很少會(huì)去尋 求父母幫助。他們?cè)谝欢ǔ潭壬鲜菫榱藴p輕父母的負(fù)擔(dān),不想讓父母承擔(dān) 太多包袱,是一種體諒父母的自我獨(dú)立方式。實(shí)際上,也可能是親子關(guān)系 較差的緣故。第10題你是否信任你的父母并且相信他們給出的建議等單選題其實(shí),我們相信:世界上沒有哪個(gè)親生父母會(huì)損害自己孩子的利益。父 母給出的建議往往是他們從失敗中總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),正因如此,大部 分的同學(xué)都會(huì)相信父母的建議并認(rèn)認(rèn)真真地考慮他們的建議,這也就是親 子關(guān)系中必不可少

10、的成分一一信任。信任,往往能夠創(chuàng)造出美好的境界。第11題你認(rèn)為你和父母的親子關(guān)系是否需要提升單選題“金無(wú)足赤”,沒有絕對(duì)完美的大學(xué)生親子關(guān)系,因此,親子關(guān)系的提 升顯得愈發(fā)重要。極大多數(shù)的大學(xué)生認(rèn)為親子關(guān)系還不錯(cuò),親子關(guān)系的發(fā) 展正處在良性循環(huán)的道路上,親子關(guān)系的良好發(fā)展也在無(wú)形之中開展開來(lái)。第12題你和父母相處的過程中遇到的最大問題是多選題我們90后大學(xué)生,面對(duì)著社會(huì)上的質(zhì)疑與肯定,在不斷地尋找錯(cuò)誤并 完善自身,與父母有代溝是件很正常的事;在處理親子關(guān)系方面,大學(xué)生需學(xué)會(huì)換位思考,體諒父母;出現(xiàn)問題并不可怕,關(guān)鍵是我們要去解決它。只有這樣,問題會(huì)變少,親子關(guān)系也就會(huì)健康發(fā)展。附錄一: 調(diào)查問

11、卷親子關(guān)系調(diào)查問卷親愛的同學(xué):您好!我們是 2014 級(jí)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的同學(xué),為了了解計(jì)算機(jī) 科學(xué)與技術(shù)專業(yè)大學(xué)生親子關(guān)系的情況,我們特邀您參加此次調(diào)查,您的 寶貴意見和建議為我們提供重要的參考資料。本次調(diào)查采取隨機(jī)抽查不記 名的方式,我們對(duì)您的回答將予以保密,請(qǐng)您在您認(rèn)為適合的答案上打“"”,無(wú)特殊說明的一律單選,謝謝您的合作聯(lián)系電話:郵箱:1. 請(qǐng)問你的性別是A. 男 B. 女2. 平常生活中和哪些親人相處較多A.父母雙方B.父母雙方和爺爺奶奶(或外公外婆)C. 爺爺奶奶(或外公外婆)D.父母中的一方E. 父母中的一方和爺爺奶奶(或外公外婆)3. 父母雙方,你與誰(shuí)更親近A.

12、 父親 B. 母親 C. 都很親近 D. 都不太親近4. 上大學(xué)后,你一般多久與父母聯(lián)系一次A. 每天 B. 兩三天聯(lián)系一次 C. 每周聯(lián)系一次D. 有事才會(huì)聯(lián)系 E. 一般不聯(lián)系5. 你的父母對(duì)你性格、為人處事等等方面造成的影響大不大A. 影響很大,我能明顯感受到他們對(duì)我的影響B(tài). 比較大,許多方面有有影響C. 一般般,潛移默化有些影響D. 影響不大6. 請(qǐng)你對(duì)你與父母的親子關(guān)系做出評(píng)價(jià)A. 很好 B. 較好 C. 一般 D. 不太好 E. 不好7. 遇到開心的事情你是否會(huì)與父母分享A. 經(jīng)常 B. 較頻繁 C. 很少 D. 從不8. 遇到不開心的事情你你是否會(huì)與父母分享A. 經(jīng)常 B. 較頻繁 C. 很少 D. 從不9. 當(dāng)你遇到困難時(shí),你是否會(huì)向父母求助A. 經(jīng)常 B. 較頻繁 C. 很少 D. 從不10. 你是否信任你的父母并且相信他們給出的建議等等A. 非常相信,會(huì)充分考慮他們的建議B. 比較信任,他們的建議會(huì)作為重要參考C. 一般般,他們的建議我不會(huì)太在意D. 不太信任,一般不會(huì)考慮他們的建議11. 你認(rèn)為你和父母的親子關(guān)系是否需要提升A. 我和父母關(guān)系不錯(cuò),不需要提升B. 雖然和父母關(guān)系很好,但仍有改善空間C. 我與父母關(guān)系不太好,需要提升D. 我和父母關(guān)系不太好,但我認(rèn)為不需要提升12. 你和父母相處的過程中遇到的最大

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