渝北區(qū)鹿山小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)方案

1、渝北區(qū)鹿山小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用水平提高根據(jù)上級(jí)要求，本校全體專業(yè)技術(shù)人員參與此次渝北區(qū)2015年重慶市渝北區(qū)信息技術(shù)應(yīng)用水平提高培訓(xùn)項(xiàng)目。為順利完成此次培訓(xùn)，讓老師們?cè)谂嘤?xùn)中學(xué)有所獲，特制定本培訓(xùn)方案。一、研修時(shí)間2015年12月3日至2016年3月10日網(wǎng)絡(luò)研修+線下集中+校本研修 三、研修目標(biāo)1、了解本學(xué)科信息技術(shù)應(yīng)用的關(guān)鍵 在項(xiàng)目組、區(qū)域及學(xué)校骨干的協(xié)助下，能夠找到本學(xué)科信息技術(shù)應(yīng)用的關(guān)鍵點(diǎn)。2、掌握信息技術(shù)應(yīng)用技能 了解適合的技術(shù)工具，掌握信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)或轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式的技能，提高課堂教學(xué)效能 。3、制作本學(xué)科信息技術(shù)應(yīng)用案例 將信息技術(shù)與本學(xué)科（領(lǐng)域）教學(xué)實(shí)行深度融合，制作自己的

2、本學(xué)科信息技術(shù)應(yīng)用案例。4、積極參與網(wǎng)絡(luò)研修 參與網(wǎng)絡(luò)研修活動(dòng)，促動(dòng)自身專業(yè)發(fā)展。四、研修內(nèi)容在規(guī)定時(shí)間內(nèi)必須全部完成五個(gè)階段的學(xué)習(xí)。1、研修主題第一階段:感受技術(shù)魅力 提高綜合素養(yǎng)第二階段:使用技術(shù)工具 加工教學(xué)資源第三階段:使用技術(shù)工具 創(chuàng)新教學(xué)活動(dòng)第四階段:使用技術(shù)工具 優(yōu)化評(píng)價(jià)診斷第五階段:使用研修社區(qū) 助力專業(yè)發(fā)展2、網(wǎng)絡(luò)研修每位學(xué)員結(jié)合各階段學(xué)習(xí)主題，需每一階段觀看課程；參與線上研討活動(dòng)；撰寫(xiě)階段作業(yè)；提出問(wèn)題，發(fā)起問(wèn)答。 3、校本研修結(jié)合研修主題，學(xué)校各個(gè)學(xué)科坊根據(jù)本校教師的需求，組織展開(kāi)校本研修活動(dòng)。（1）根據(jù)網(wǎng)絡(luò)研修內(nèi)容，結(jié)合本校具體問(wèn)題，組織線下延伸探討；（2）在校本研修期

3、間，對(duì)本校教師所交作業(yè)實(shí)行研磨；（3）根據(jù)本校情況，各教研組聯(lián)動(dòng)交流、展示活動(dòng)。 4、區(qū)域研修結(jié)合網(wǎng)絡(luò)研修任務(wù)，采用線上線下相結(jié)合的方式組織教研組成員之間的研磨、交流、展示、評(píng)比活動(dòng)。 五、研修保障1、學(xué)校管理員須認(rèn)真督促本校參培教師認(rèn)真完成本次研修任務(wù)，制定好方案，讓老師們明確培訓(xùn)任務(wù)。2、定期制作研修簡(jiǎn)報(bào)，記錄老師們?cè)谘行捱^(guò)程中的剪影，激發(fā)老師們的研修興趣。3、學(xué)校教導(dǎo)處要組織各教研組根據(jù)研修內(nèi)容展開(kāi)相關(guān)的校本活動(dòng)，對(duì)老師們的研修成果要實(shí)行交流、展示、評(píng)比。4、在培訓(xùn)過(guò)程中，學(xué)校管理員要對(duì)參訓(xùn)教師實(shí)行方法指導(dǎo)，盡最大水平解決老師們?cè)谂嘤?xùn)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，保證研修活動(dòng)順利實(shí)行。5、注意成果的收集。培訓(xùn)結(jié)束后，將老師們的在研修過(guò)