2019中考政治答題思路

1、2019中考政治答題思路答題思路說明：以下所總結(jié)的答題思路步驟僅為一般規(guī)律，在考試組織答 案是要根據(jù)材料并視題目分值選擇思路中的所有步驟或其中幾個(gè)步驟。1 1、直接式設(shè)問（ 是什么 ? ?為什么 ? ?怎么樣? ?怎么辦 ? ?設(shè)問直接，回答也直接，一般 在書本上找到答案 ）2 2、材料說明、反映了什么 ? ?（ 體現(xiàn)了哪些觀點(diǎn) ? ?） 這類題目的設(shè)問一般是“上述材料說明 （ 表明）了什么? ?”或“上 述材料反映 （體現(xiàn)）了什么? ?”等，多用于考查考生的概括水平和對基礎(chǔ) 知識(shí)的使用水平。這類試題的解答對策是：先回答出材料本身講述的是什么問題 ; ; 再使用所學(xué)知識(shí)分析、回 答這個(gè)問題的實(shí)

2、質(zhì)，即通過什么反映了什么。基本思路：現(xiàn)象本質(zhì)1材料本身說明的問題是什么 ? ?怎樣做）+ +直接對應(yīng) + +適度發(fā)散 （視分值而定組織答案時(shí)往往是這種 現(xiàn)象或行為的意義透過材料的現(xiàn)象揭示的本質(zhì)問題或觀點(diǎn)是什么? ?3 3、啟示（告訴道理、體現(xiàn)了哪些觀點(diǎn)）、警示等基本思路：這類題目的設(shè)問一般是“這給了我們什么啟示”或“談?wù)勀愕捏w會(huì)”，或“這件事對你有什么啟發(fā)”等，重點(diǎn)是考查考生能否從提供 的材料中悟出道理，得出體會(huì)，受到啟迪。這類問題的解答對策是：啟示是從材料中正、反方面得到的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，而警示則側(cè)重于 從反方面行為中理解其危害并應(yīng)吸取的教訓(xùn)，其語言表述多為“應(yīng) 該”，有部分題目需要先回答出“材

3、料反映了什么”，然后再在 此基礎(chǔ)上回答出怎樣學(xué)習(xí)好的或摒棄壞的 （ 針對材料中得到的經(jīng)驗(yàn)、教 訓(xùn)，應(yīng)怎么做 ? ?） 。4 4、結(jié)合材料，談理解、理解、感悟、感想、體會(huì)這類題目的設(shè)問一般是“對上述材料如何理解 （理解） ”，或“談?wù)勀銓δ衬硢栴}的理解 （理解） ”，或“談?wù)劄槭裁匆鯓印钡?，重點(diǎn) 是考查考生全面分析問題的水平和對問題思考的深度。這類題目解答對策是：先對材料實(shí)行分層并概括出每一層的意思，明確它屬于哪個(gè)問題（即“是什么” ） ， 然后結(jié)合課本內(nèi)容回答出“為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的問 題”（即“為什么” ） “怎樣解決這樣的問題” （ 即“怎么做” ） 。在使 用所學(xué)知識(shí)實(shí)行分析時(shí)，不要求面

4、面俱到，但一定要充分聯(lián)系教材， 思維要發(fā)散，角度要多樣?；舅悸罚菏鞘裁?? ?為什么 ? ?怎么樣 ? ?以下思路具體怎么展開，應(yīng)以教材知識(shí) 為依據(jù)，不宜生搬硬套。1是什么 - - 現(xiàn)象+ +本質(zhì)（ 材料說明什么問題 ）2為什么 - - 原因+ +意義3怎樣做分清角度 ; ; 國家、社會(huì)、公民、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)參與者、青少年（要點(diǎn)的組織視分值的多少而定）5 5、談作用、影響、意義意義型的設(shè)問有“積極影響”、“經(jīng)濟(jì)、政治意義”、“意義” 等。基本思路：“意義型”主要是針對某一“做法”或某一“事件”有什么意義 來設(shè)問，回答這種設(shè)問的題目時(shí)，首先要明確有經(jīng)濟(jì)意義、政治意義、 社會(huì)意義。還有對個(gè)人、國家、社會(huì)的意義。答案要點(diǎn)要緊緊結(jié)合所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)和題目所提供的材料 （抓住材 料中的關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句 ） ，有些題目作答時(shí)必須結(jié)合黨和國家提出的最 新精神，及從現(xiàn)實(shí)意義角度考慮。這類題目能夠套用“有利 于”“體現(xiàn)了”“是的需要”“促動(dòng)”“推 動(dòng)”“保護(hù)”等。6 6、簡要說明 這樣做的道理？為什么要樣做（說）? ?（理由）解題方法：一般情況下要回答：“這樣說”、“這樣做”的依據(jù)、意義 （重 要性）、必要性等，有時(shí)也要回答不這樣做的危害性。在解答中，一般 應(yīng)由近及遠(yuǎn)、由小到大、由直接到間接、有秩序、有條理地展開說明?；舅?/p>